川师大宜宾实验外语学校初中备课组
人教版八年级物理4.1光的直线传播 导学案
执 笔 李佳芹 审 核 课 型 新授课 课 时 1
班 级 姓 名 成 绩 学案编号 4-1
课 题 第四章 光现象 第1节 光的直线传播 教师复备栏 学生笔记栏
学习目标 知道什么是光源。 知道光在同种均匀介质中沿直线传播。能解释影子、日月食的成因以及小孔成像。 3.知道光在真空中的传播速度。
重点难点 重点：光的直线传播规律在生活中的应用。 难点：光的直线传播规律的应用。
学法指导 自主学习教材P69-71页的正文内容，用双色笔勾画出重点： 1.重点物理量的定义（光源，光线，光速）； 2.光的直线传播规律在生活中的应用举例。
教学过程 【自主学习1】(2min）：请同学们自主阅读课本69页，回答下列问题： 1、光源: _________________________________________叫光源。 2、光源可分为什么光源和什么光源？试举例。 (1) _________光源:如______________________________________________。 (2) _________光源:如______________________________________________。 【自主学习2】(3min)：请同学们快速阅读课本69-70页，回答下列问题： 1、光在________________中是沿____________传播的。 2、光线是怎么画的？ 【自主学习3】(5min)：请同学们快速阅读课本71页，回答下列问题： 1、光在真空中的传播速度为________m/s=__________ km/s,光在不同介质中的传播速度是____________。 注意：(1)真空的光速:我们计算时一般取c=____________m/s。 (2)空气中的光速____________真空中光速,我们一般认为与真空中光速一样大,也取__________m/s。 (3)水中的光速约为真空中光速的____________;玻璃中的光速约为真空中光速的 ____________。 2、光的传播与声音传播有什么不同？ 【合作探究】(10min） 1.有下列物体:①水母、②月亮、③太阳、④点燃的蜡烛、⑤电灯、⑥斧头鱼、⑦无影灯、⑧萤火虫、⑨灯笼鱼。上述物体中一定是光源的有____________,一定不是光源的有____________,可能是光源的是____________。? 2.演示实验,通过实验探究,知道光的传播规律可以归纳为：_________________________________________。 3.光的直线传播的应用 (1)影子的形成 (2)日食和日食： (3)小孔成像 【当堂训练】(10min) 1.以下每组看起来有光射出的物体全部都是光源的是 ( ) A.耀眼的幕墙玻璃、正在燃烧的火柴、萤火虫 B.镜子、煤油灯火焰、发出彩色光芒的钻石 C.篝火、水母、夜空中的月亮 D.发光的灯泡、点燃的蜡烛、太阳 2.车棚顶部有一个三角形的小孔,在车棚底部形成一个光斑,这个光斑是( ) A.三角形的,是太阳的影子 B.圆形的,是太阳的实像 C.三角形的,是太阳的实像 D.圆形的,是太阳的影子 3.下列说法中，正确的是 ( ) A.星星一定是光源 B.光在真空中的传播速度为340 m/s C.影子的形成是由于光的直线传播 D.光在不同介质中传播速度是一样的 4.下列现象中不是由于光沿直线传播造成的是 ( ) A.先见闪电,后闻雷声 B.坐井观天,所见甚小 C.一叶障目,不见泰山 D.日下立杆,其影立现 5.若把正在收看的电视机放到真空玻璃罩内，我们会发现 ( ) A.图象和声音一样正常 B.图象和声音同时消失 C.可以听到声音但看不到图象 D.可以看到图象但听不到声音 6.小明在学习“光的传播”时,看到老师的一个演示实验，过程如下：①用激光笔射向水中，观察到光线是一条直线(如图)；②在A点处用漏斗向水中慢慢注入海波溶液，观察到光线发生了弯曲；③经搅拌后，观察到光线又变直。小明根据上述现象得出的结果，正确的是 ( ) A.光的传播需要介质 B.光只有在水中才沿直线传播 C.光在海波溶液里不能沿直线传播 D.光在同一种均匀介质中才沿直线传播
学后反思
1
义务教育教科书 物理 八年级 上册
第四章 光现象
第1节 光的直线传播
1.知道光源是指正在发光的物体，分为自然光源与人造光源。
2.知道光在同种均匀介质中沿直线传播。能解释影子、日食、月食的成因以及小孔成像。
3.知道光在真空中的传播速度是3×108m/s。
快速阅读课本69页，完成导学案【自主学习1】
时间：2min
第1节 光的直线传播
1.光源
2.光的直线传播
3.光速
4.生活中的应用
5.光学作图
一、光源
在漆黑的屋子里,我们什么也看不见,这是由于没有光的缘故.我们要看见物体,必须要有光进入我们的眼睛,必须有光源。
思考：
什么是光源呢?
一、光源
萤火虫
1.定义：能够并且正在发光的物体叫做光源。
水母
太阳
灯泡
柴火
蜡烛
自然光源
人造光源
霓虹灯
月亮是光源吗？
月亮不是光源！不是光源！不是光源！
一、光源
——恒星是光源：如太阳
——行星不是光源
星星?是光源吗？
镜子是不是光源？
光源发出了光，可是光源离我们都有一定距离，从光源发出的光是沿怎样的路径传到我们眼睛里的呢？
观察以下图片，猜猜看：光是如何传播的？
探究实验：探究光是如何传播的
沿直线传播
沿直线传播
沿直线传播
由实验可知：
1.光在水中的传播路径是
。
2.光在玻璃中的传播路径是
。
3.光在空气中的传播路径是
。
在物理学中，用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向，将这条带箭头的直线称为光线。
方向
传播路径
注意：光线是一种抽象出来的物理模型，本身是不存在的，但光是实际存在的。
光线
二、光的直线传播
光在同种均匀介质中沿直线传播。
1.同种介质
2.介质均匀
条件
模型法
（1）光可以在真空中传播。
三、光速
（2）真空中的光速是宇宙间最快的速度。
（3） 光在不同介质中传播速度不同。
光在水中的速度约为真空中光速的3/4，
光在玻璃中的速度约为真空中光速的2/3。
（4）光在一年内传播的距离叫光年。光年是长度单位。
与声速相反！
第1节 光的直线传播
1.光源
2.光的直线传播
3.光速
4.生活中的应用
5.光学作图
1.影子的形成
光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体后面便产生影。
四、生活中的应用
影子的形成原因：
光源
光的直线传播
不透明物体
光屏
物体的影子
四、生活中的应用
四、生活中的应用
手影欣赏
皮影欣赏
日偏食
日环食
日全食
2.日食、月食的形成：
四、生活中的应用
四、生活中的应用
太阳
月球
地球
A
B
C
C
一、日食的形成
A:日全食
B:日环食
C:日偏食
太阳
地球
月球
A
B
C
C
二、月食的形成
A:月全食
B:无
C:月偏食
小孔成像特点：成倒立的实像，物体越离小孔越近所成的像越大，像的形状与小孔形状无关
3、小孔成像
四、生活中的应用
想想议议……
晴朗的天气，你会在树阴下发现很多圆光斑，这其实是什么？
3、小孔成像
四、生活中的应用
4、激光准直:激光引导掘进机直线前进开凿隧道。
四、生活中的应用
5、射击瞄准: “三点一线”才能射得准，即枪上标尺的缺口、枪上的准星和射击目标要在一条直线上。
四、生活中的应用
6、站队看齐——前面一个同学刚好挡后面所有的同学，队伍就直了。
四、生活中的应用
四、光学作图
1.作图用铅笔完成。
2.必须用直尺画线。
3.光线画为实线，箭头表示光的传播方向。
4.确定无误之后再用黑色签字笔描摹。
1.基本要求
五、光学作图
MN为一不透明光板，O为一小孔，AB为一物体，请画出AB经小孔在光屏PQ上形成的像。
2.基础类1
A
B
M
O
N
P
Q
A'
B'
五、光学作图
画出影子的光路，并标出影子的位置。
2.基础类2
影子
