部编人教版九年级历史上册第17课《君主立宪制的英国》教案

部编九年级历史上册教案：
学 科 历史 年 级 九年级 授课教师
时 间 课 题 第17课 君主立宪制的英国 计划 学时
重难点 重点：《权利法案》。 难点：] 认识英国资产阶级革命的曲折性。
教学目标 1.通过阅读教材，了解议会与王权的斗争，探讨英国资产阶级革命的爆发原因、经过、结果，准确简述《权利法案》颁布的目的、基本内容、作用。 2.通过小组讨论，归纳总结英国资产阶级革命的特点。 3.正确看待英国的“光荣革命”，了解君主立宪制的政治体制。
教 法 多媒体展示法、引导激趣法
学 法 表格归纳法
教学内容 及过程
[自我研学　生成新知] 知识点一　文艺复兴 知识点一　议会与王权的斗争 1.17世纪初，英国开始了 的统治。国王詹姆士一世狂热地推崇“ ”理论，渴望王权专断。 2.13世纪末，英格兰基本确立 制度。征税权掌握在议会手中。 知识点二　革命的发生 3.1640年， 重新召开，议员们不断抨击国王专权，查理一世企图逮捕反对他的议员，挑起了内战。[来源:学科网ZXXK] 4.1649年，__查理一世__被推上断头台。随后，英国宣布为 。然而，共和国的权力却落在了以 为首的军队手中，议会有名无实。[来源:学科网] 知识点三　《权利法案》 5.1688年，英国议会作出决定：废黜詹姆士二世，迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国，这次政变史称“ ”。[来源:学*科*网Z*X*X*K] 6.1689年，英国议会通过了《 》，重申英国人“自古就有的权利”。 7.以《权利法案》为基础，英国确立了 在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了 。 [合作探究　生成能力] 探究一　议会与王权的斗争 1.17世纪初，英国处在哪一封建王朝的统治之下？ [来源:学科网ZXXK] 2.这一时期，议会与王权关系怎样？这一关系集中体现在什么方面？ 探究二　革命的发生 1.英国革命发生的背景是什么？开始的标志是什么？ 2.为什么议会的重新召开标志着英国资产阶级革命的开始呢？[来源:Zxxk.Com] 探究三　《权利法案》 1.为什么1688年政变被称作“光荣革命”？ 2.简述《权利法案》的目的、内容、意义。 探究四　英国资产阶级革命特点 1.英国资产阶级革命的过程。 2.英国资产阶级革命最显著的特点是什么？ 3.从过程中，我们看到英国的资产阶级革命呈现什么特点？为什么会呈现这样的特点？ [归纳总结　整体感知] [对接试题 体验中考] 1. （2018·山东临沂）1688年，英国发生了宫廷政变。这场政变没有发生流血冲突就取得了成功，因此历史学家称之为“光荣革命”。关于这次“革命”的说法，正确的是（ ） A．在英国建立了共和国B．推翻了国王专制统治C．革命主力是人民群众 D．英国从此不再设国王 2. （2018·黑龙江大庆）有为认为英国“革命前是国王的议会，革命后是议会的国王”。这表明英国资产阶级革命确立了（ ） A．君主专制制度 B．封建身份制度 C．君主立宪制度 D．民主共和制度 [课堂检测　巩固新知] 1．“君主的身份是人世上最高的东西，因为国王不仅是上帝在人间的副手，而且他还被上帝自己叫作神。”詹姆士一世言论的核心是( ) A．君权神授，王权至上 B．教权高于一切C．国王只对教皇负责 D．议会至上 2．英国资产阶级革命是世界近代史上的重大事件，这次革命开始的标志是( ) A．共和国宣布成立 B．光荣革命爆发C．国王宣布讨伐议会 D．查理一世重新召开议会 3．“英国的革命实际上是议会的变革，革命前是国王的议会，革命后是议会的国王。”英国资产阶级革命爆发前的主要矛盾是( ) A．国王与议会的矛盾B．贵族与地主的矛盾 C．资产阶级与新贵族的矛盾D．资产阶级与种植园主的矛盾 4．17世纪的英国创造了一种适合本国历史和政治传统的新的社会进步方式，那就是：用和平变革的方式实现社会进步。这场“和平变革”的标志性事件是( ) A．查理一世被送上断头台B．《大宪章》颁布C．斯图亚特王朝复辟D．“光荣革命” 5．某文件颁布后，英国国王的誓词也发生了变化(如图)，该文件是( ) A．《权利法案》B．《独立宣言》C．《王位继承法》D．《汉谟拉比法典》 6．“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”这一法案的通过，预示着英国( ) A．内战爆发 B．进入共和时代C．“光荣革命”结束 D．确立君主立宪制 6．阅读下列材料，回答问题。 材料一：在清兵入关的同时，英国的议会和国王之间在国王征税的权力问题上，发生了严重的冲突。议会民军在克伦威尔领导下，击败了皇家军队，而且以议会审判，判决将国王查理一世送上断头台……英国的这次革命，开启了新的国家体制。 ——许倬云《中西文明的对照》 材料二：1688年，资产阶级携手新贵族，以宫廷政变的形式推翻了詹姆士二世的统治，用不流血的方式完成了政权的更替，因此被形象地称为“光荣革命”。“光荣革命”使议会与国王的斗争以议会胜利而告终…… 材料三：《权利法案》(如图)。 (1)材料一中这场革命“将国王查理一世送上断头台”后，英国进入了什么时代？同时期的中国是什么政治制度？ (2)依据材料二分析，“光荣革命”被看作是英国革命结束标志的依据是什么？ (3)材料三中的法律文件制定于哪一年？这部法律文件产生了怎样的影响？ (4)通过以上问题探究可知，英国革命反映了人类政治文明出现了什么新的发展方向？
教学反思 通过阅读教材，了解议会与王权的斗争，探讨英国资产阶级革命的爆发原因、经过、结果，准确简述《权利法案》颁布的目的、基本内容、作用。