人教版九年级历史上册第1课《古代埃及》导学案(无答案)

《古代埃及》导学任务单
学习目标
目标1：结合电子教材或者教材，识记古埃及地理位置，发展历程，古埃及文明的象征、法老的地位等基本史实。
目标2：观察教材古代埃及图片并结合地理知识，说出古代埃及文明形成的条件，认识尼罗河流域的自然环境对古埃及文明的影响；（重点）
目标3：梳理古埃及文明的发展历程；（重点）
目标4：说出古埃及的主要文明成就；（重点）
目标5：认识金字塔是法老统治的化身，是古埃及文明的象征。（难点）
二、自主学习
任务一：【自学识记】结合电子教材或者教材，识记古埃及地理位置，发展历程，古埃及文明的象征、法老的地位等基本史实。
自学检测
1．地理环境：古代埃及文明起源于______________。被认为是“___________”。
2．文明发展历程：
（1）兴起：约从________开始，在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。
（2）发展：公元_________左右，古埃及初步实现了统一，在新王国时代法老________统治时期，埃及成为强大的军事帝国。
（3）灭亡：公元前525年，__________吞并古埃及；后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及，古埃及近3000年的文明没有延续下去。
3．科学文化： ________是古埃及天文学的突出成就之一。古埃及的__________是世界上最早的文字之一。
4．建筑：__________是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。金字塔的修建，反映了古埃及国王的__________。
5、法老的统治
古埃及的国王称法老。法老作为全国____________，集______________等大权于一身。王权的逐渐衰落是在_____________法老之后。
三、合作探究
任务二：【合作探究】
观察教材“古代埃及” 图片并结合地理知识，说出古代埃及文明形成的条件。
思考：为什么说“埃及是尼罗河的赠礼”？
任务三：【合作探究】
阅读教材，梳理古埃及文明的发展历程。
任务四：【合作探究】
1.阅读教材，说出古埃及的主要文明成就及具体表现。
2.阅读教材相关史事，说出尼罗河与古埃及科学文化的发展有什么关系？
任务五：【合作探究】
1.阅读教材，说出修建金字塔的目的是什么？金字塔为什么是古埃及文明的象征？
2.阅读教材，说说法老有什么样的地位？
四、知识结构
任务六：【动动手】动手制作本课知识结构图。
五、互动训练
A卷
单项选择题
1．（2018安徽宣城期末）古希腊历史学家希罗多德称埃及是“尼罗河的赠礼”。对此理解正确的是（ ）
①它反映了自然地理与古代文明产生的关系
②古埃及的发展与尼罗河息息相关
③尼罗河为古埃及人的生存和繁衍提供了条件
④尼罗河是古埃及文明的摇篮
A．①②
B．②③④
C．③④
D．①②③④
2．（2018北京昌平区期末）古代诗歌写道：“光荣啊，起源于大地的尼罗河……你灌溉土地，使一切生物欣欣向荣。你生出大麦和小麦，好叫神庙里欢度节日。”热情颂扬尼罗河的是（ ）
A．古埃及人
B．古巴比伦人
C．古代印度人
D．古希腊人
3．（2018浙江诸暨期中）下图是关于某国古建筑的简笔画，该国在古代天文学上的重大贡献是（ ）
A．建筑金字塔
B．发明象形文字
C．发明太阳历
D．制造木乃伊
4．在一次虚拟的世界文化之旅中，某文明古国境内，一座外形近似“金”字且作为国王陵墓与权力象征的建筑，引起同学们的广泛关注。它位于（ ）
A．古埃及
B．古巴比伦
C．古印度
D．古希腊
5．（2018山东台儿庄期末）“法老的陵墓，巴比伦的墙，希腊海滨夜潮起，耶路撒冷秋风凉。我是废墟的泪，我是隔代的伤，恒河边的梵钟在何方？”这是凤凰卫视《千禧之旅》的主题歌。如果想去看“法老的陵墓”同时参观陵墓旁某河上游的“四大瀑布”风光，应该选择（ ）
A．中国、黄河
B．埃及、尼罗河
C．印度、恒河
D．古巴比伦、底格里斯河
6．（2018北京石景山期末）罗塞塔石碑制作于公元前196年，石碑上用希腊文字、古埃及文字和当时的通俗体文字刻了同样的内容。考古学家得以有机会对照各语言版本的内容，解读出已失传千余年的古埃及文字的意义与结构。石碑上的古埃及文字应该是（ ）
A．楔形文字
B．甲骨文
C．字母文字
D．象形文字
7．“瞧，他信守诺言多么按时，馈赠礼物又多么大方！他向每一个人馈赠礼物，向上埃及，向下埃及，穷人，富人，强者，弱者，不加区别，毫不偏袒。这些就是他的礼物，比金银更贵重。”下列哪一座古城是“他”的“赠礼”（ ）
A．巴格达
B．孟斐斯
C．华氏城
D．哈拉巴
8．克利奥帕特拉七世（约公元前70年12月一约公元前30年8月12日），通称为埃及艳后。是古埃及的托勒密王朝最后一任女法老。她让一条毒蛇咬死自己来同时结束自己和埃及的生命。从此以后，埃及成为了罗马帝国的一部分。历史上，除了罗马帝国，曾占领古埃及的国家还有（ ）
①波斯帝国
②亚历山大帝国
③古巴比伦王国
④古印度孔雀王朝
A．①②
B．②③
C．③④
D．①④
B卷
单项选择题
1．它被称为金字塔的国度，创造了灿烂的文明，孕育它的母亲河是（ ）
A．尼罗河
B．黄河
C．底格里斯河和幼发拉底河
D．印度河
2．古埃及是世界上最早的奴隶制国家之一，其初步实现统一的时间为（ ）
A．约公元前3500年
B．约公元前3100年
C．约公元前22世纪
D．约公元前16世纪
3．金字塔是古代哪个国家文明的象征（ ）
A．古埃及
B．古巴比伦
C．古希腊
D．古印度
4．尼罗河畔巍峨的金字塔是古埃及人建造的，这种建筑是用来作为（ ）
A．宗教寺庙
B．天文标记
C．国王陵墓
D．神坛
5．古埃及称最高统治者为（ ）
A．天子
B．皇帝
C．国王
D．法老
6．胡夫金字塔四个底边误差不超过20厘米，精确度达到千分之一以内。它反映了古埃及哪一方面的伟大成就（ ）
A．物理学
B．天文
C．数学、测绘
D．物理学、天文学
7．古埃及人赞颂尼罗河的诗篇有：“啊，尼罗河，我赞美你，你从大地涌流出来，养活着埃及……一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。”对这句话的最准确理解是（ ）
A．埃及奴隶制国家建立在尼罗河畔
B．古埃及人都饮用尼罗河水
C．尼罗河孕育了古埃及文明
D．尼罗河是古埃及人挖掘出来的
8．埃及考古学家打开了在吉萨高地金字塔区发现的迄今为止世界上最古老、最完整的石棺。石棺的发现，更加证明了金字塔是古代埃及人建造的。下列关于金字塔的表述，不正确的是（ ）
A．它是古埃及国王为自己修建的巨型陵墓
B．它是古埃及国王权力威严的象征
C．它是世界七大奇迹之一
D．它是国王和奴隶主智慧的结晶
六、学后反思
学后反思
我学到的知识
我学到的方法
我还要努力的