小草和大树课件 (共61张PPT)
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课件61张PPT。 文学之路并不平坦，一次次跌倒后再一次次爬起来的人才能获得成功。勃朗特姐妹是不幸的，因为那悲惨的遭遇，勃朗特姐妹又是幸运的，因为她们没有放弃，文学的大门最终为她们敞开。今天，让我们一起来看看勃朗特姐妹是如何把“小草”浇灌成“大树”。9、小草和大树吟诵经典：
孟子谓高子曰：“山径之溪间，介然用之而成路。为间不用，则茅塞之矣。今茅塞子之心矣。”孟子对高子说：“山坡间的小径，经常有人行走便踏成了一条路，过一段时间没有人去走它，又会被茅草堵塞了。现在茅草也把你的心堵塞了。”感悟：
孟子以茅塞山径为喻告诉我们一个道理：人贵有恒。正如俗语“三天不练手生”“拳不离手曲不离口”所言，在学习上，我们必须持之以恒，才能不断收获。 十九世纪上半叶, 英国仍然处在男性居于绝对的霸主地位, 女性的天空低矮狭小, 社会留给她们的机会少得可怜。但是随着勃朗特三姐妹小说(《简?爱》、《呼啸山庄》、《埃格尼斯?格蕾》)的同时问世以及她们三姐妹的相继闻名, 女权运动的帷幕拉开了, 女性迈开了争取话语权的步伐。本文将回顾她们的人生经历、察看她们的心路历程, 试图了解面对强大的男权文化势力她们靠什么立于不败之地, 以便更深地理解她们与她们的作品, 以及作为知识分子、女性作家, 她们的女性独立意识。勃朗特所生活的那个时代, 正是男尊女卑、等级制度森严的年代, 也是英国社会动荡的时代。资本主义正在发展并越来越暴露它内在的缺陷; 劳资之间矛盾尖锐化; 失业工人的贫困; 大量的童工被残酷地折磨至死。在这样的时代背景下, 一个普通的牧师家庭竟然一下出现了三位女作家, 这真的是近乎奇迹。
教学重点：结合家庭不幸、艰难谋生的情节，理解感悟主人翁的吃苦耐劳、坚忍不拔、热爱学习、要强好胜、不甘命运驱使、富有理想的性格。
教学难点：抓住生活“再艰苦再劳累，……跟父亲读书”等细节体会主人公热爱学习、要强好胜的性格。对于勃朗特姐妹而言, 在短暂的一生中, 她们饱尝了痛苦的折磨, 又有着一些幸运。痛苦的是幼年丧母、手足相继痛失、人生不得志、乃至自己终于撒手人间的无奈。所幸的是, 她们的父亲帕特里克( Patrick Bronte) 的智商很高, 学识渊博。她们的母亲玛丽亚(Maria) 是一位天分很高,想象力极其丰富的女人。这一切给了她们优秀的遗传基因。在他们幼年时牧师教会了她们识字、读书的本领。这些都给了她们很大的影响。
勃朗特一家住在英国约克郡的小镇霍沃斯(Haworth) , 这是英国一个偏僻的小乡村。一方面勃朗特三姐妹看到了城镇中正在发展的资本主义社会, 另一方面也受到了旷野气氛的感染。她们一家在社会上有着与众不同的地位。帕特里克牧师的年收入大约两百英镑, 比家仆的平均年收入多二十倍, 但是与那些收入超过一万英镑、两万英镑的地主或富有的贵族相比, 勃朗特一家却是贫穷的。在1870 年初等教育法案颁布之前, 勃朗特姐妹就已经接受了教育, 当不识字的人口占很大比例, 她们在霍沃斯比大部分人的社会地位高。然而, 勃朗特姐妹不能像约克郡上流社会和富有的商人那样乘坐马车、游山玩水、穿漂亮衣服和置办好家具。勃朗特姐妹在生活上的自力更生、担任女家庭教师的经历、既非家庭成员也非仆人的特殊社会地位等, 是造就她们与她们作品的关键。
课前先学
1、阅读全文，读准字音，理解生词，注意做好记号。
2、查资料，了解夏洛蒂.勃朗特。
3、查资料，了解作品《简.爱》，了解它们的大概内容。 教学目标：
1、正确、流利，有感情地朗读课文。
2、学会本课10个生字，两条绿线内的9个生字只识不写，理解词语。
3、理解课文，领悟在逆境中只有具备坚强的意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩人生。难堪逆风撇下长辈狭窄平衡毅力铅笔钢笔 kān nì piē bèi xiá
堪称 逆境 撇下 前辈 狭窄
héng yì qiān gāng yǐng
权衡 毅力 铅笔 钢铁 脱颖而出
dì sāo jiè qiào liáo
夏洛蒂 风骚 训诫 陡峭 寥寥无几
wǎng jí h?n zhuì chěng
枉费心血 荆棘 罕见 惴惴不安 驰骋嗷嗷待哺：哺：喂食。雏鸟哀号着等待哺食。形容饥饿难忍，急于求食的样子。
要强好胜：好：喜爱。事事不甘落后，愿意为了成功付出努力，喜欢胜利、成功。
节衣缩食：缩：节省。省吃省穿，形容节俭。
脱颖而出：颖：尖子。锥尖透过布囊显露出来。比喻人的才能全部显露出来。
惴惴不安：形容因害怕或担心而不安。
大名鼎鼎：形容名气很大。
寥寥无几：非常稀少，没有几个。
孜孜不倦：指工作或学习勤奋，不知疲倦。他痴迷于阅读，在知识面前，他就像个嗷嗷待哺的孩子。但因家境贫寒，他只能节衣缩食，从原来就寥寥无几的生活费中省出几块钱来买书。同时，要强好胜的他坚持写作，渴望出版自己的小说集。为此，他孜孜不倦地阅读和写作。终于，他在一次全国性的征文比赛中脱颖而出，获得了特等奖，从而实现了梦想的第一步。缝féngfèng缝衣缝隙这件衣服被撕开了一条小缝，姐姐用针线小心地缝上了。近义词：
艰辛——艰难 撇下——丢下
崇敬——尊敬 适宜——适合
反义词：
悲观——乐观 退缩——前进
罕见——常见 热烈——冷淡阅读课文，想想课文讲了什么，可以分几段，每段的意思是什么阅读训练 一（1节）：概述了《简.爱》的作者夏洛蒂.勃朗特是在逆境中成材的典范。
二（2-4）：讲述了生活在极度贫困家庭的夏洛蒂.勃朗特坚持学习、写作，不断遭受着打击与失败。
三（5-7）：讲述了夏洛蒂.勃朗特姐妹经过慎重思考，从写诗改为写小说，争分夺秒、孜孜不倦终获成功。 第一部分：（1）点明夏洛蒂是逆境成才的典范。
第二部分：（2）写夏洛蒂艰难谋生，希望用笔敲开幸运之门。
第三部分：（3～4）叙述夏洛蒂尝试诗歌创作，遭受残酷打击。
第四部分：（5～6）交代夏洛蒂姐妹转写小说，争分夺秒，孜孜不倦。
第五部分：（7）写夏洛蒂的《简?爱》出版，妹妹的作品出版，获得极大成功。 1、交流：遇到哪些方面的不幸？
2、回答：家庭生活上和创作上。
3、说说主人公遭遇了怎样的家庭不幸。家庭不幸，艰难谋生立志写诗，遭遇打击反思权衡，开拓新路孜孜不倦，脱颖而出 有这样一本书，只要一打开，便摆脱了书的形式，顽固地融入了你的生命。恰似一朵美丽的花，即使凋谢了，记忆中仍久久地萦绕着它的芬芳，挥之不去。 以长篇小说《简·爱》著称于世的英国女作家夏洛蒂·勃朗特，堪称逆境成才的典范。她的的生命艰辛而又壮丽，像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。 以长篇小说《简·爱》著称于世的英国女作家夏洛蒂·勃朗特，堪称逆境成才的典范。她的的生命艰辛而又壮丽，像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。第一自然段最后一句话用了什么修辞手法？这样写有什么好处？比喻，把夏洛蒂比喻成仙人掌花，生动形象地表现了夏洛蒂的坚韧不屈以及在恶劣环境中茁壮成长的顽强生命力，表达了对夏洛蒂一生经历的赞美之情。朗读课文第二自然段，说说主人公遭遇了怎样的家庭不幸。母亲不幸早逝，撇下她和嗷嗷待哺的两个妹妹，还有一个弟弟。 作为姐姐，她不得不过早地承担起一部分维持家庭生计的责任。 作为姐姐，她过早地承担起一部分维持家庭生计的责任。面对这些不幸，主人公是怎样艰难谋生的呢？体会其中所表现的人物性格。 除了洗衣、烧饭、缝缝补补外，还要拾柴、捡破烂，替富有人家带孩子。吃苦耐劳、坚忍不拔 她从小要强好胜，生活再艰苦再劳累，都不肯放弃学习。上不起学，就和弟妹们在家里跟父亲读书。热爱学习、要强好胜 尽管成年累月在艰辛中谋生，她们却始终没有停止过写作尝试，都希望用笔敲开幸运之门。不甘命运驱使、富有理想 1836年12月，20岁的夏洛蒂怀着惴惴不安的心情，把自己认为最好的几首诗，寄给当时大名鼎鼎的桂冠诗人罗伯特·骚塞，希望能得到她所崇敬的文学前辈的指点、提携。惴惴不安：夏洛蒂担心自己的诗得不到骚塞的认可。 在大自然里，小草和大树都是上帝的安排。放弃你可贵而徒劳的追求吧——文学，不是妇女的事业，而且也不应该是妇女的事情。 “小草”指的妇女能从事的事业，“大树”指的妇女不能从事的事业，小草不能变成大树，小草就是小草，大树就是大树，言下之意，文学是妇女不能从事的事业，即使从事了也不可能取得成功，言语中充斥着对妇女的蔑视。 诗稿原样退回，骚塞还以傲慢的冷冰冰的口吻训诫她：“在大自然里，小草和大树都是上帝的安排。放弃你可贵而徒劳的追求吧——文学，不是妇女的事业，而且也不应该是妇女的事情。”突出了骚塞的冷酷及对夏洛蒂的讽刺和打击。 她在一阵锥心的羞惭和痛苦中昂起头来，把这封浸透冷酷和偏见的信钉到床头，让它随时刺激、鞭打自己的灵魂。 她想用这封信来随时刺激、鞭打自己的灵魂，把信钉到床头的同时，在心底种下了一个更为坚定的信念，让自己的灵魂变得无比坚强。 两个妺妹跟她一样被激怒了，发誓偏要在这个“不是妇女的事业”上闯出一条路来。三姐妹会如何商议？会一起发什么誓？ 沉重的打击只能使弱者低头叹息。
夏洛蒂和两个妹妹没有悲观退缩，没
有失去自信心。
于是三姐妹在荆棘丛中开拓新路，
向小说领域驰骋神思妙笔。
她和妹妹们怀着一样强烈的愿望和急切的心情，要把在诗的迷途上失去的时间、精力抢回来。 三姐妹 以罕见的精神毅力，争分夺秒，孜孜不倦地写作着，她们（ ）、（ ）、（ ），都带着铅笔、本子，随时随地（ ）。 走路把脑子里闪现的思想火花记录下来会亲友干活 她们的路子走对了！她们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”。她们庄严地向传统的观念和陈腐的偏见宣战：世界上不存在什么“不是妇女的事业”！ “小草”指的传统观念中妇女不能从事文学事业，“大树”则是指的夏洛蒂姐妹在文学事业上取得巨大成功和影响，小草浇灌成大树，即指，夏洛蒂姐妹打破了妇女不可能从事文学事业的传统观念和陈腐偏见，取得了巨大成功。 她的的生命艰辛而又壮丽，像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。 将夏洛蒂比作“仙人掌花”，意在突出她在恶劣的环境中坚强不屈、顽强的生命力，从中可以看出她的一生是奋斗的一生。夏洛蒂·勃朗特——《简·爱》
艾米莉·勃朗特——《呼啸山庄》
安恩·勃朗特——《艾格尼斯·格雷》课文为什么以“小草和大树”作为题目？ 通过“小草”的渺小和“大树”的伟岸形成鲜明的对比，引起读者的阅读兴趣。同时，紧扣文中“小草”成为“大树”的艰辛历程，突出了主人公顽强不屈的抗争精神和不懈努力的坚强意志，给人以深刻的启示。
夏洛蒂·勃朗特致罗伯特·骚塞
先生，——不回复您的来信我就不安心，虽然我当突地给您写了第二封信，可是我必须对您那友善而睿智的赐教表示感谢射。我从来不敢奢求能收到这样一封回信：它语气体贴，让人精冲振奋。我不得不控制住自己的感情，否则，您会认为我的热情有些傻气。
第一次仔细阅读您的来信时，我只感剑惭愧和懊丧，我怎么能烦您审阅我的愚作。一想到那些写满诗句的稿纸我两颊就发烧，我曾为这些诗感到欣喜万分，但现存我只是迷惑疑虑。可是，我思考一阵后又反复读了几遍您的来信，这时前景似乎明晰起来。您没有让我停止写作；您没有说我的诗毫无可取之处；您只是反复劝诫我不要愚蠢地只顾着想象的乐趣而忘记真正的职责；不要只为名声而写；不要只顾寻求模仿快乐而写。 我已做出努力，不仅要注意履行一个女子应尽的所有职责，还要对此表现出浓厚的兴趣。我并非总能成功，因为有时候，在我教书或做针线活时，我倒更愿意去读书或写作，但是我努力克制自己，这种努力的最好回报就是父亲的表扬。让我再一次向您真诚致谢。我相信，我将不再殷切期望自己的诗作发表。要是滋生了这种愿望，我就看看骚塞的来信，将它抑制住。单是给他写信并收到回信就足以使我引以为荣。这封信是神圣的，除我父亲和弟妹们外，谁也别想看到它。我再一次感谢您。我想这样的事将永远不会再发生了，要是我能长寿，以后的三十年，我将把它当成一场美梦铭记在心。那个被您怀疑是伪造的签名确实是我的真名，因此我必须再一次签下它。
夏洛蒂·勃朗特
1837年3月16日
附言：另外，先生，请原谅我再一次给您写信，我是忍不住才写的，一方面是告诉您，我非常感激您的好意，另一方面让您知道您的忠告没有白费，尽管开始做起来非常痛苦和不情愿。
夏·勃
你从勃朗特姐妹身上学到了哪些东西？她们的成功经历对你有什么启示？勃朗特姐妹的成功经历折射出她们不屈不挠的抗争精神与不懈努力的顽强意志，从她们为理想而奋斗的历程中，我们可以得到很多启示。比如，可以从不畏生活的艰辛、不畏社会环境的恶劣等多个角度谈读后的感受。无论是谁，只要他敢于在逆境中不屈地奋斗，敢于变压力为动力，变绊脚石为垫脚石，他的勇气、毅力和智慧一定会助他走向成功，收获辉煌。是啊，我们要攀登学习的高峰，难免会遇到坎坷、荆棘，只要我们坚强地向前，同样也可能成长为“大树”，摘取学习上的桂冠。三、读句子，回答问题。
1、她的生命艰辛而又壮丽，像一朵傲放于风沙中的仙人掌。
用_________比喻_________。
作者这样比喻，原因是_____________________________。
2、她们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”。
小草指_____________；大树指_____________。作者这样写的目的是___________________________________。
突出她不屈的精神和在恶劣环境中茁壮成长的顽强生命力突出她们付出的艰辛努力和坚忍不拔的意志。
孟子谓高子曰：“山径之溪间，介然用之而成路。为间不用，则茅塞之矣。今茅塞子之心矣。”孟子对高子说：“山坡间的小径，经常有人行走便踏成了一条路，过一段时间没有人去走它，又会被茅草堵塞了。现在茅草也把你的心堵塞了。”感悟：
孟子以茅塞山径为喻告诉我们一个道理：人贵有恒。正如俗语“三天不练手生”“拳不离手曲不离口”所言，在学习上，我们必须持之以恒，才能不断收获。 十九世纪上半叶, 英国仍然处在男性居于绝对的霸主地位, 女性的天空低矮狭小, 社会留给她们的机会少得可怜。但是随着勃朗特三姐妹小说(《简?爱》、《呼啸山庄》、《埃格尼斯?格蕾》)的同时问世以及她们三姐妹的相继闻名, 女权运动的帷幕拉开了, 女性迈开了争取话语权的步伐。本文将回顾她们的人生经历、察看她们的心路历程, 试图了解面对强大的男权文化势力她们靠什么立于不败之地, 以便更深地理解她们与她们的作品, 以及作为知识分子、女性作家, 她们的女性独立意识。勃朗特所生活的那个时代, 正是男尊女卑、等级制度森严的年代, 也是英国社会动荡的时代。资本主义正在发展并越来越暴露它内在的缺陷; 劳资之间矛盾尖锐化; 失业工人的贫困; 大量的童工被残酷地折磨至死。在这样的时代背景下, 一个普通的牧师家庭竟然一下出现了三位女作家, 这真的是近乎奇迹。
教学重点：结合家庭不幸、艰难谋生的情节，理解感悟主人翁的吃苦耐劳、坚忍不拔、热爱学习、要强好胜、不甘命运驱使、富有理想的性格。
教学难点：抓住生活“再艰苦再劳累，……跟父亲读书”等细节体会主人公热爱学习、要强好胜的性格。对于勃朗特姐妹而言, 在短暂的一生中, 她们饱尝了痛苦的折磨, 又有着一些幸运。痛苦的是幼年丧母、手足相继痛失、人生不得志、乃至自己终于撒手人间的无奈。所幸的是, 她们的父亲帕特里克( Patrick Bronte) 的智商很高, 学识渊博。她们的母亲玛丽亚(Maria) 是一位天分很高,想象力极其丰富的女人。这一切给了她们优秀的遗传基因。在他们幼年时牧师教会了她们识字、读书的本领。这些都给了她们很大的影响。
勃朗特一家住在英国约克郡的小镇霍沃斯(Haworth) , 这是英国一个偏僻的小乡村。一方面勃朗特三姐妹看到了城镇中正在发展的资本主义社会, 另一方面也受到了旷野气氛的感染。她们一家在社会上有着与众不同的地位。帕特里克牧师的年收入大约两百英镑, 比家仆的平均年收入多二十倍, 但是与那些收入超过一万英镑、两万英镑的地主或富有的贵族相比, 勃朗特一家却是贫穷的。在1870 年初等教育法案颁布之前, 勃朗特姐妹就已经接受了教育, 当不识字的人口占很大比例, 她们在霍沃斯比大部分人的社会地位高。然而, 勃朗特姐妹不能像约克郡上流社会和富有的商人那样乘坐马车、游山玩水、穿漂亮衣服和置办好家具。勃朗特姐妹在生活上的自力更生、担任女家庭教师的经历、既非家庭成员也非仆人的特殊社会地位等, 是造就她们与她们作品的关键。
课前先学
1、阅读全文，读准字音，理解生词，注意做好记号。
2、查资料，了解夏洛蒂.勃朗特。
3、查资料，了解作品《简.爱》，了解它们的大概内容。 教学目标：
1、正确、流利，有感情地朗读课文。
2、学会本课10个生字，两条绿线内的9个生字只识不写，理解词语。
3、理解课文，领悟在逆境中只有具备坚强的意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩人生。难堪逆风撇下长辈狭窄平衡毅力铅笔钢笔 kān nì piē bèi xiá
堪称 逆境 撇下 前辈 狭窄
héng yì qiān gāng yǐng
权衡 毅力 铅笔 钢铁 脱颖而出
dì sāo jiè qiào liáo
夏洛蒂 风骚 训诫 陡峭 寥寥无几
wǎng jí h?n zhuì chěng
枉费心血 荆棘 罕见 惴惴不安 驰骋嗷嗷待哺：哺：喂食。雏鸟哀号着等待哺食。形容饥饿难忍，急于求食的样子。
要强好胜：好：喜爱。事事不甘落后，愿意为了成功付出努力，喜欢胜利、成功。
节衣缩食：缩：节省。省吃省穿，形容节俭。
脱颖而出：颖：尖子。锥尖透过布囊显露出来。比喻人的才能全部显露出来。
惴惴不安：形容因害怕或担心而不安。
大名鼎鼎：形容名气很大。
寥寥无几：非常稀少，没有几个。
孜孜不倦：指工作或学习勤奋，不知疲倦。他痴迷于阅读，在知识面前，他就像个嗷嗷待哺的孩子。但因家境贫寒，他只能节衣缩食，从原来就寥寥无几的生活费中省出几块钱来买书。同时，要强好胜的他坚持写作，渴望出版自己的小说集。为此，他孜孜不倦地阅读和写作。终于，他在一次全国性的征文比赛中脱颖而出，获得了特等奖，从而实现了梦想的第一步。缝féngfèng缝衣缝隙这件衣服被撕开了一条小缝，姐姐用针线小心地缝上了。近义词：
艰辛——艰难 撇下——丢下
崇敬——尊敬 适宜——适合
反义词：
悲观——乐观 退缩——前进
罕见——常见 热烈——冷淡阅读课文，想想课文讲了什么，可以分几段，每段的意思是什么阅读训练 一（1节）：概述了《简.爱》的作者夏洛蒂.勃朗特是在逆境中成材的典范。
二（2-4）：讲述了生活在极度贫困家庭的夏洛蒂.勃朗特坚持学习、写作，不断遭受着打击与失败。
三（5-7）：讲述了夏洛蒂.勃朗特姐妹经过慎重思考，从写诗改为写小说，争分夺秒、孜孜不倦终获成功。 第一部分：（1）点明夏洛蒂是逆境成才的典范。
第二部分：（2）写夏洛蒂艰难谋生，希望用笔敲开幸运之门。
第三部分：（3～4）叙述夏洛蒂尝试诗歌创作，遭受残酷打击。
第四部分：（5～6）交代夏洛蒂姐妹转写小说，争分夺秒，孜孜不倦。
第五部分：（7）写夏洛蒂的《简?爱》出版，妹妹的作品出版，获得极大成功。 1、交流：遇到哪些方面的不幸？
2、回答：家庭生活上和创作上。
3、说说主人公遭遇了怎样的家庭不幸。家庭不幸，艰难谋生立志写诗，遭遇打击反思权衡，开拓新路孜孜不倦，脱颖而出 有这样一本书，只要一打开，便摆脱了书的形式，顽固地融入了你的生命。恰似一朵美丽的花，即使凋谢了，记忆中仍久久地萦绕着它的芬芳，挥之不去。 以长篇小说《简·爱》著称于世的英国女作家夏洛蒂·勃朗特，堪称逆境成才的典范。她的的生命艰辛而又壮丽，像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。 以长篇小说《简·爱》著称于世的英国女作家夏洛蒂·勃朗特，堪称逆境成才的典范。她的的生命艰辛而又壮丽，像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。第一自然段最后一句话用了什么修辞手法？这样写有什么好处？比喻，把夏洛蒂比喻成仙人掌花，生动形象地表现了夏洛蒂的坚韧不屈以及在恶劣环境中茁壮成长的顽强生命力，表达了对夏洛蒂一生经历的赞美之情。朗读课文第二自然段，说说主人公遭遇了怎样的家庭不幸。母亲不幸早逝，撇下她和嗷嗷待哺的两个妹妹，还有一个弟弟。 作为姐姐，她不得不过早地承担起一部分维持家庭生计的责任。 作为姐姐，她过早地承担起一部分维持家庭生计的责任。面对这些不幸，主人公是怎样艰难谋生的呢？体会其中所表现的人物性格。 除了洗衣、烧饭、缝缝补补外，还要拾柴、捡破烂，替富有人家带孩子。吃苦耐劳、坚忍不拔 她从小要强好胜，生活再艰苦再劳累，都不肯放弃学习。上不起学，就和弟妹们在家里跟父亲读书。热爱学习、要强好胜 尽管成年累月在艰辛中谋生，她们却始终没有停止过写作尝试，都希望用笔敲开幸运之门。不甘命运驱使、富有理想 1836年12月，20岁的夏洛蒂怀着惴惴不安的心情，把自己认为最好的几首诗，寄给当时大名鼎鼎的桂冠诗人罗伯特·骚塞，希望能得到她所崇敬的文学前辈的指点、提携。惴惴不安：夏洛蒂担心自己的诗得不到骚塞的认可。 在大自然里，小草和大树都是上帝的安排。放弃你可贵而徒劳的追求吧——文学，不是妇女的事业，而且也不应该是妇女的事情。 “小草”指的妇女能从事的事业，“大树”指的妇女不能从事的事业，小草不能变成大树，小草就是小草，大树就是大树，言下之意，文学是妇女不能从事的事业，即使从事了也不可能取得成功，言语中充斥着对妇女的蔑视。 诗稿原样退回，骚塞还以傲慢的冷冰冰的口吻训诫她：“在大自然里，小草和大树都是上帝的安排。放弃你可贵而徒劳的追求吧——文学，不是妇女的事业，而且也不应该是妇女的事情。”突出了骚塞的冷酷及对夏洛蒂的讽刺和打击。 她在一阵锥心的羞惭和痛苦中昂起头来，把这封浸透冷酷和偏见的信钉到床头，让它随时刺激、鞭打自己的灵魂。 她想用这封信来随时刺激、鞭打自己的灵魂，把信钉到床头的同时，在心底种下了一个更为坚定的信念，让自己的灵魂变得无比坚强。 两个妺妹跟她一样被激怒了，发誓偏要在这个“不是妇女的事业”上闯出一条路来。三姐妹会如何商议？会一起发什么誓？ 沉重的打击只能使弱者低头叹息。
夏洛蒂和两个妹妹没有悲观退缩，没
有失去自信心。
于是三姐妹在荆棘丛中开拓新路，
向小说领域驰骋神思妙笔。
她和妹妹们怀着一样强烈的愿望和急切的心情，要把在诗的迷途上失去的时间、精力抢回来。 三姐妹 以罕见的精神毅力，争分夺秒，孜孜不倦地写作着，她们（ ）、（ ）、（ ），都带着铅笔、本子，随时随地（ ）。 走路把脑子里闪现的思想火花记录下来会亲友干活 她们的路子走对了！她们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”。她们庄严地向传统的观念和陈腐的偏见宣战：世界上不存在什么“不是妇女的事业”！ “小草”指的传统观念中妇女不能从事文学事业，“大树”则是指的夏洛蒂姐妹在文学事业上取得巨大成功和影响，小草浇灌成大树，即指，夏洛蒂姐妹打破了妇女不可能从事文学事业的传统观念和陈腐偏见，取得了巨大成功。 她的的生命艰辛而又壮丽，像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。 将夏洛蒂比作“仙人掌花”，意在突出她在恶劣的环境中坚强不屈、顽强的生命力，从中可以看出她的一生是奋斗的一生。夏洛蒂·勃朗特——《简·爱》
艾米莉·勃朗特——《呼啸山庄》
安恩·勃朗特——《艾格尼斯·格雷》课文为什么以“小草和大树”作为题目？ 通过“小草”的渺小和“大树”的伟岸形成鲜明的对比，引起读者的阅读兴趣。同时，紧扣文中“小草”成为“大树”的艰辛历程，突出了主人公顽强不屈的抗争精神和不懈努力的坚强意志，给人以深刻的启示。
夏洛蒂·勃朗特致罗伯特·骚塞
先生，——不回复您的来信我就不安心，虽然我当突地给您写了第二封信，可是我必须对您那友善而睿智的赐教表示感谢射。我从来不敢奢求能收到这样一封回信：它语气体贴，让人精冲振奋。我不得不控制住自己的感情，否则，您会认为我的热情有些傻气。
第一次仔细阅读您的来信时，我只感剑惭愧和懊丧，我怎么能烦您审阅我的愚作。一想到那些写满诗句的稿纸我两颊就发烧，我曾为这些诗感到欣喜万分，但现存我只是迷惑疑虑。可是，我思考一阵后又反复读了几遍您的来信，这时前景似乎明晰起来。您没有让我停止写作；您没有说我的诗毫无可取之处；您只是反复劝诫我不要愚蠢地只顾着想象的乐趣而忘记真正的职责；不要只为名声而写；不要只顾寻求模仿快乐而写。 我已做出努力，不仅要注意履行一个女子应尽的所有职责，还要对此表现出浓厚的兴趣。我并非总能成功，因为有时候，在我教书或做针线活时，我倒更愿意去读书或写作，但是我努力克制自己，这种努力的最好回报就是父亲的表扬。让我再一次向您真诚致谢。我相信，我将不再殷切期望自己的诗作发表。要是滋生了这种愿望，我就看看骚塞的来信，将它抑制住。单是给他写信并收到回信就足以使我引以为荣。这封信是神圣的，除我父亲和弟妹们外，谁也别想看到它。我再一次感谢您。我想这样的事将永远不会再发生了，要是我能长寿，以后的三十年，我将把它当成一场美梦铭记在心。那个被您怀疑是伪造的签名确实是我的真名，因此我必须再一次签下它。
夏洛蒂·勃朗特
1837年3月16日
附言：另外，先生，请原谅我再一次给您写信，我是忍不住才写的，一方面是告诉您，我非常感激您的好意，另一方面让您知道您的忠告没有白费，尽管开始做起来非常痛苦和不情愿。
夏·勃
你从勃朗特姐妹身上学到了哪些东西？她们的成功经历对你有什么启示？勃朗特姐妹的成功经历折射出她们不屈不挠的抗争精神与不懈努力的顽强意志，从她们为理想而奋斗的历程中，我们可以得到很多启示。比如，可以从不畏生活的艰辛、不畏社会环境的恶劣等多个角度谈读后的感受。无论是谁，只要他敢于在逆境中不屈地奋斗，敢于变压力为动力，变绊脚石为垫脚石，他的勇气、毅力和智慧一定会助他走向成功，收获辉煌。是啊，我们要攀登学习的高峰，难免会遇到坎坷、荆棘，只要我们坚强地向前，同样也可能成长为“大树”，摘取学习上的桂冠。三、读句子，回答问题。
1、她的生命艰辛而又壮丽，像一朵傲放于风沙中的仙人掌。
用_________比喻_________。
作者这样比喻，原因是_____________________________。
2、她们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”。
小草指_____________；大树指_____________。作者这样写的目的是___________________________________。
突出她不屈的精神和在恶劣环境中茁壮成长的顽强生命力突出她们付出的艰辛努力和坚忍不拔的意志。