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一、长度和时间的测量（第２课时）
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【课前预习】
1、测量时由于 会产生误差，用 _____ 可以减小这种误差。
2、你怎样用刻度尺测量一张纸厚度的方法：_______________________________________
_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________。
3、你能用几种方法测量一枚硬币的直径？试一试，并写（画）下来。
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________。
4、常用测量时间的工具有 、 。观察秒表的大盘刻度和小盘刻度的分度值分别是 、 。
〖学习过程〗
（一）活动5.3用刻度尺测量纸张的厚度
1.如何测出一张纸的厚度？与同学交流，确定自己的测量方案。
2.设计记录数据的表格，把测量值填入表格。
3.比较测量结果，你有什么发现？你认为造成误差的原因有哪些？有哪些方法可以减小误差？
（二）其他一些长度测量的特殊方法
1.如何测量一枚硬币的直径，试一试
2.如何测量圆铅笔的周长，利用纸条可以吗？做一做
3.如何测量很细的铜丝的直径，想一想
（三）时间的单位及测量
1.时间的国际单位是什么，常用单位有哪些，换算关系如何？
2.测量时间的工具：
3.秒表的读数
〖要点归纳〗
1、长度测量的特殊方法中要注意体会测多算少、化曲为直、等量代换等测量思想。
2、测量时误差不可避免，减小误差的方法是 。
3、秒表的读数一定要认清大小表盘的意义以及指针转动一圈表示的时间和分度值。
〖当堂反馈〗
1、某同学用刻度尺先后3次测量一物体长度，各次测量结果分别是25.43cm，25.45cm，25.46cm，则此物体的长度应是（ ）
A.25.44cm B.25.45cm C.25.447cm D.25.46cm
2、某同学用以下步骤和方法来测量物理课本内页中每张纸的厚度：
（1）将从封面开始的10页纸叠紧；
（2）用刻度尺量出这叠纸的厚度为L；
（3）算出每张纸的厚度d=L/10;
该同学以上做法中的3个错误是：（1）
（2） ；（3）
3、某同学用如图所示的方法测量细钢丝的直径：将细钢丝的铅笔上紧密排绕32圈后用
刻度尺测量，测得这个线圈的长度是__________cm，细钢丝的直径是_________mm。
4、单位换算：
84min= h; 2.6h= h min
0.6min= s 78s= min
5、北京到上海的67次列车每晚19：40发车，次日13：20到达。该车行驶的时间为 h
合 s。
【课后巩固】
1、0.1h= min= s 5min= h= s
2、如图所示，被测物体长度为 m，
3、学校的教学楼是一栋四层的高楼，学习长度测量后你能用几种方法测量出楼高，写出你的方法。（至少两种）
4、自选器材测量出园柱形大树的直径，写出方法。
答案
【课后巩固】
1、6,360,1/12,300
2、0.0130，
3、用一根长绳和皮尺；测量它的影子的长度然后计算
4、利用卷尺测出大树的周长，然后通过数学公式计算出直径。
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一、长度和时间的测量（第1课时）
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【课前预习】
1、观看p106三个图.他们各说明什么？__________________________________________。
反映的共同现象是__________________________。
2、准备一把刻度尺.看它有零刻度线吗？________.一次最多能测多长 _______.最小一格多大？_________.
3、在国际单位制中长度主单位是_________，测量长度的工具是____________。
4、你文具袋中的测量长度的工具是________，它的量程是_______，分度值是______ 。
5、估测你的课桌长______，宽_______，高________。你用什么方法比较它们的长短？_____
_______________________。
〖学习过程〗
（一）活动5.1比较课桌的长、宽、高
1.学生目测并比较它们的长短。不用尺，你可以用什么做法证明你的目测结果？交流不同的做法发现这些方法中的共同之处，比较所有物体的长度必须要统一公认标准（即单位）
2.长度的单位有哪些？长度的主单位是哪一个？ 长度各单位与主单位间的换算关系是？
（二）活动5.2观察刻度尺
1.取出你的刻度尺，仔细观察：
它的量程是 它的分度值是
2.回忆前面学习的测量温度的工具——温度计的使用方法，类比温度计的使用方法归纳和总结刻度尺的使用方法：会认，会选，会放，会看，会读，会记。
3.使用刻度尺测量长度时，要估读到分度值的下一位。
4.展示一些常用的测量长度的工具，交流它们的名称。
〖要点归纳〗
1、在国际单位制中长度主单位是_________，测量长度的工具是____________。
2、刻度尺的正确使用方法：
会认：测量前要认清刻度尺的 和 ，观察 是否磨损。
会选：根据测量的要求选择 的测量工具。
会放：测量时刻度尺要沿 放置，刻度线要尽量靠近被测物体。
会看：观察时视线要与尺面 。
会读：读数时要估读到分度值的 。
会记：记录测量结果时一定要带上 。
〖当堂反馈〗
1、单位换算
（1）78.9km= dm= μm （2）100nm= mm= m
（3）0.4mm= m= nm （4）0.3m= cm= nm
（5）2.3×103m= mm= km
２、给下列数据补上合适的单位：
（1）一枝新铅笔的长度大约是0.175 （2）一本新华字典厚大约为3.5 。
（3）一枚壹角硬币厚度大约为2.4 （4）一名中学生的高度约为16.6 .
３、用刻度尺测量时，尺的放置要 ，刻度尺刻度线 被测量的物体，读数时视线要与刻度尺面 ，且估读到 的下一位。
４、下图是某同学用刻度尺测物体的长度，他所用的刻度尺的分度值是 ，测量结果可记录为 mm或 cm。
5、下列数据对同一长度的几次测量记录，其中错误的是：（ ）
A．7.62cm B.7.63cm C.7.36cm D.7.61cm
７、用你手中的刻度尺测量课本的长为____________cm宽_________________cm。
【课后巩固】
1、单位换算
(1)3×106mm= m= km= nm
(2) 6×10-5m= mm= km= μm
(3)1.35cm= m= μm
(4)0.08m= mm= km
2、下列物体长度最接近1dm的是( )
A．乒乓球的直径 B．拳头的宽度 C．火柴盒的长度 D．保温瓶的高度
3、试把适当的组合用线连起来.
(1)测运动会上测跳远成绩 A.刻度尺
(2)量铅笔芯的直径 B.游标卡尺
(3) 量课本的厚度 C.皮卷尺
4、如图所示，物体A 的长度为 cm 。
5、某学生用刻度尺测量木块边长，下图所示的4种测量中，正确的是：（ ）
6、用分度值为1mm的刻度尺测量同一物体的长度，下列记录正确的是：（ ）
A．70.50mm B.70.5mm C.7.500mm D.70.5
7、有一个T形工件，如图所示. 根据你的观察，上面一横（ab）的长度 _____
下面一竖（cd）的高度（填“大于”、“小于”或“等于”）；你用什么来检验观察结论是否正确？答： ；检验结果是：上面一横的长度 下面一竖的高度（填“大于”、“小于”或“等于”）；从以上的经历中，你能悟出什么道理？答：______________________
答案
【课后巩固】
1、 (1)3×103, 3, 3×1012(2) 6×10-2, 6×10-7, 6×10-1(3)1.35×10-2, 1.35×104(4)80,8×10-5
2、 B
3、 C,B,A
4、 2.45
5、 D
6、 A
7、 小于，刻度尺，等于，感觉不可靠
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四、世界是运动的
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【课前预习】
1、 是机械运动， 是参照物；_________________________是动能。
2、选择不同的参照物研究同一物体的运动，结论往往是 的；这就是“运动”和“静止”的 性。
3、行驶的汽车上，你发现车厢里的人是静止的，而路边的人认为他们是运动的。请你解释这个现象___________________________________________________________________
____________________________________________________________________________。
4、二战期间，有一位法国飞行员驾驶飞机在高空飞行时，发现旁边有一只“小昆虫”，他顺手抓来一看，竟然是一颗子弹，请你想一想发现这件怪事的原因是_________________
___________________________________________________________________________。
〖学习过程〗
（一）议一议，书图5-37中小明和小华谁说得对？如何判断物体是运动的还是静止的？
1.一个物体相对于参照物的位置的改变叫机械运动，简称运动。如果一个物体相对于参照物的位置不变，我们就说这个物体是静止的。
2.判断物体是否运动的一般步骤：首先选取参照物，然后看被研究的物体相对于参照物的位置是否改变。
（二）运动和静止的相对性
1.选取不同的参照物，同一物体的运动情况可能是不同的。
2.以地面为参照物，两个物体都是运动的，若以其中的一个物体为参照物，另一个物体是静止的，则这两个物体保持相对静止。
3.两个物体保持相对静止的条件：两个物体都在运动且速度大小和运动方向完全相同。
（三）运动的物体具有动能
〖要点归纳〗
1.判断物体是运动还是静止的方法
2.理解运动和静止的相对性
3.保持相对静止的条件
4.运动的物体具有动能
〖当堂反馈〗
1、下列说法中正确的是 ( )
Ａ．物体的运动和静止都是绝对的
Ｂ．只能选静止不动的物体作为参照物
Ｃ．宇宙中除机械运动外，再也没有其他形式的运动
Ｄ．选择不同参照物，同一物体在同一时刻可能是运动的也可能是静止
2、在新型飞机研制中，将飞机放在风洞中固定不动，让模拟气流迎面吹来，便可模拟空中飞行情况。此时飞行员感觉飞机在飞行，则他所选的参照物是 ( )
A．飞机 B．模拟气流 C．地面 D．他本人
3、在放学回家的路上小王和小刚并肩行走，以 为参照物，小王是静止的。
4、歌词：“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”中的“游”和“走”的参照物分别是
和
5、下列各类现象与相对静止无关的是（ ）
（1）跑着给长跑运动员递饮料 （2）彩云追月 （3）太阳从西边落下
（4）如影随形 （5）空中加油
A. （1）（2）（3） B. （2）（3）（4） C. （1）（4）（5） D. （2）（3）
【课后巩固】
1、关于运动和静止，下列说法中错误的是：（ ）
A. 对于同一物体，我们可以说它是运动的，也可说它是静止的
B. 说物体是静止，就是说该物体相对于参照物的位置没有变化
C. 说地球是运动的，那么所选参照物可以是地球上不动的物体
D. 平常所说的运动和静止都是相对于参照物而言的，相对于不同的参照物判断的结果可能是不同的
2、航天飞机在太空宇宙空间站对接时，两者在空中飞行的速度大小和方向必须
此时两物体间彼此处于相对 状态。
3、电影《泰坦尼克号》中有旁白：“冰山迎面压了过来”、“泰坦尼克号终于撞上了冰山”，前一句描写是以 参照物来研究 的运动情况，后一句是以
为参照物来研究 的运动情况。
4、小红在商场乘自动扶梯上楼时，她相对于扶梯是 ，相对于扶梯的踏板是
（填“静止”或“运动”）
5、李白在《望天门山》中写道：“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”这两句诗中写
“青山”与“孤帆”运动选择的参照物分别是：（ ）
A. 帆船 河岸 B河岸 帆船 C. 青山 太阳 D. 青山 划船的人
6、甲乙两人各乘一台升降机，甲看见楼房在匀速上升，乙也在匀速上升，乙看见楼房在匀速上升，甲在匀速下降，则他们相当于地面（ ）
A. 甲上升，乙下降 B. 甲下降，乙上升 C. 甲乙都下降，但甲比乙慢 D甲乙都下降，且甲比乙快
7、一人骑自行车由东向西行驶，这里有辆汽车从他后面向西疾驶而过，若以这辆车为参照物，此人（ ）
A．向东运动 B．向西运动 C．不运动 D．运动方向无法判断
8、电视直播足球赛时，我们常常感觉到运动员跑得很快，但实际上他们始终处于电视机屏幕上，这是为什么？
答案
【课后巩固】
1、 C
2、 一致，静止
3、 泰坦尼克号，冰山，冰山，泰坦尼克号
4、 静止，静止
5、 A
6、 D
7、 A
8、 人不动，背景在移动
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二、速度
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【课前预习】
1、你知道在日常生活中是如何比较物体的运动快慢？写出你的方法。
__________________________________________________________________________
2、速度是描述 的物理量，大小等于 。
3、速度的公式是 。
4、在国际单位制中速度的单位是 ，读作 。15m/s表示的意思
是 ，你还知道其他速度的单位吗？换算关系写下来。
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
〖学习过程〗
（1） 活动5.5比较纸锥下落的快慢
做成两个锥角不等的大小纸锥，将它们从同一高度同时释放，猜想哪一个纸锥下落得较快，讨论怎样比较纸锥运动的快慢，有没有其他比较物体运动快慢的方法？如果将两个纸锥从不同的高度同时释放，怎样比较它们运动的快慢？
（2） 速度及其测量
速度是描述物体运动快慢的物理量，其大小等于物体在单位时间内通过的路程。
速度公式:v=s/t
在国际单位制中，速度的单位是“米/秒”，读作“米每秒”，符号为“m/s”.常用的速度单位还有千米/时（km/h）等。
了解一些物体运动的速度，对速度的大小和单位形成认识。
活动5.6测量纸锥下落的速度
要测量纸锥下落的速度，你的测量依据是什么？应测量哪些物理量？选用哪些测量器材？如何设计实验步骤和记录实验数据的表格？交流两位同学的不同设计，比较并作出评价，设计中还有哪些需要改进的地方。
投影例题和“标志牌”图片，图中“标志牌”的含义是什么？速度计显示速度的大小是多少？交流学生的解法，强调物理计算题与数学应用题相比更注重公式的运用、单位的带入等。
〖要点归纳〗
1.速度是表示 的物理量，大小等于 。
2.速度的计算公式： 。
3.速度的国际单位是 。速度的常用单位主要有 ，它们之间的换算关系是 。
〖当堂反馈〗
1、单位换算：
15m/s= km/h 144km/h= m/s
60m/min= km/h 3km/min= m/s
2、在日常生活中比较物体运动的快慢方法有两种，下图中：
甲图表明：
乙图表明：
3、下列物体的速度，哪一个最接近1.4m/s？ （ ）
A.小汽车行驶 B.人行走 C.飞机飞行 D.乌龟爬行
4、3个同学同时登一座山，他们的速度为：甲是3.5km/h,乙是1m/s,丙是63m/min，则谁最先登上山顶（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．同时到达
5、作匀速直线运动运动的两物体，它们的运动时间之比为1：4，运动路程之比为3：1，那么它们的速度之比为 （ ）
A．3：4 B．4：3 C．12：1 D．1：12
6、在机场高速公路入口处有一标志牌，如下图所示，在不违反交通规则的前提下，汽车至少行驶多少分钟才能到达机场？
【课后巩固】
1、一列火车的速度是72km/h,这表示 ，合 m/s。
2、你的同学跑100m用了17s，而你用了25s跑了165m，你的同学和你谁跑得快？通过计算说明。
3、一队伍长50m，行进速度为2m/s，经过一座长为110 m的大桥，当队伍的第一个人踏上桥头到队伍的最后一个人离开桥时，总共所需时间为多少？
4、小汽车在合宁高速公路上行驶，车上的一位乘客在车到A处时，看了一下手表，时间正好是8：00整，当车到B处时又看了一下手表，时间正好是8：48，求小汽车在A、B间的速度。
答案
【课后巩固】
1、 火车1小时行驶72 km,20
2、 你跑的快
3、 80s
4、 100 km/h
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三、直线运动
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【课前预习】
1、 是匀速直线运动.________________________是变速直线运动。
2、举出生活中做匀速直线运动或变速直线运动的几个例子。
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
〖学习过程〗
（一）活动5.7研究充水玻璃管中气泡的运动规律
1.安装好实验装置，将玻璃管翻转后竖直或倾斜放置，观察气泡的运动情况。
2.气泡的运动路线是直线还是曲线？气泡在管中运动的快慢是否变化？（需测气泡在不同路段的速度）实验中若既要记路程又要记时间同时操作会很不方便，也很难做到精确，有哪几种方法能解决问题，哪一种较易操作？讨论后进行分组实验。
3.以路程s为纵坐标，以时间t为横坐标画出s-t图像。交流两组同学画出的s-t图像有什么共同特点吗，这说明气泡的运动有什么规律？
速度不变的直线运动叫做匀速直线运动。做匀速直线运动的物体，在相等的时间内通过的路程是相等的。
（二）变速直线运动
1.投影苹果自由下落的频闪照片，从中发现苹果下落的速度变化有何特点？
2.速度变化的直线运动叫做变速直线运动。
3.变速直线运动的平均速度
投影例题
〖要点归纳〗
1.做匀速直线运动的物体其速度可以用v=s/t进行计算，但是速度的大小与路程和时间无关。
2.平均速度是相对于某一段路程或某一段时间而言的，求解平均速度时要先明确是哪一段路程对应哪一段时间。
3.用公式进行计算要注意“统一性”、“同体性”和“同时性”
〖当堂反馈〗
1、如下图中为甲、乙两物体运动时，相隔相同时间所在的不同位置，由图可知
（填“甲”或“乙”）物体在做变速直线运动，因为
2、下列哪个运动可以看作匀速直线运动？ （ ）
A.人造地球卫星绕地球的运动 B.汽车停站前的一段路程上的运动
C. 跳伞运动员下降过程中接近地面前的一段路程上的运动 D.苹果从树上掉下来
3、看到雨滴打在窗户玻璃上缓缓流下。小强突然想：水滴是匀速运动的吗？他
用秒表和刻度尺测出了一个水滴运动的距离和时间如表：
距离/m 0 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0
时间/s 0 1.6 3.5 5.5 8.0 12.7
（1）水滴是匀速运动吗？ 。
（2）水滴在整个测量过程中的平均速度是 。
4、图象可以表示物体运动的规律，如图所示，表示物体做匀速直线运动的是哪一段（ ）
A．AB段和EF段 B．AB段和DE段
C．BC段和EF段 D．BC段和DE段
【课后巩固】
1、某百米短跑运动员，他的成绩为10秒,如果他在前5秒内的平均速度为9m/s;冲过终点的时速度达到13m/s,那么他跑完全程的平均速度为( )
A．8m/s B．9m/s C．10m/s D．11m/s
2、目前普通列车的速度一般为100km/h ，而磁悬浮列车的速度可达500km/h，乘普通列车从上海到南京需要的时间为3 h，求：乘磁悬浮列车从上海到南京所用的时间为多少h
3、图示是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，若频闪照相机每隔0.2s闪拍一次．分析照片可知：小球从A点到F点共运动了__ __cm的路程，小球从B点到E点的平均速度为____ _m/s．
4、雷达是现代战争重要的军事装备．如图所示，若雷达向飞机发出的微波从发射到反射回来的时间为52μs（1μs=10-6s），微波的传播速度等于光速，则其传播速度大小为 m/s，此时飞机与雷达的距离为 m．
5、在某些岔路口，人车相撞的交通事故有所增加。有人猜想事故的出现与行人横过公路时的错误判断有关。
(1)如图所示，某同学准备横过公路时，正好有一辆汽车从距岔路口1O0m处以72km／h的速度驶过来，如果公路宽1 2m，问该同学以1．2m／s的正常步行速度能否在汽车到达岔路口前完全通过公路
(2)为了减少在岔路口发生人车相撞事故，请你分别向交警部门(或公路建设部门)、汽车司机和过路的行人，各提一项合理的建议。
答案
【课后巩固】
1、 C
2、 0.6h
3、 12.5,0.125
4、 3×108,150
5、 （1）不能，（2）安装红绿灯
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