部编人教版九年级历史上册第19课《法国大革命和拿破仑帝国》课时训练（含答案）

部编人教版九年级历史上册第六单元19课《法国大革命和拿破仑帝国》课时训练（含答案）
一、选择题：
1．“她是启蒙运动的故乡，并以实际行动诠释了启蒙思想”。其中“她”和“实际行动”分别指（C ）
A. 意大利 文艺复兴 B. 英国 资产阶级革
C. 法国 法国大革命 D. 美国 独立战争
2．下列事件中，标志着法国大革命爆发的是(　C　)
A．苏格兰人民起义
B．来克星顿的枪声
C．巴黎民众攻占巴士底狱
D．拿破仑发动政变
3.路易十六召开“三级会议”的目的是( A )
A.解决财政危机
B.减轻劳动人民所受的剥削和压迫
C.进行政治改革
D.使第三等级同第一、二等级享有同等权利
4．烈火熊熊，炮声隆隆，法兰西在血与火的洗礼中获得了新生。在法国大革命的过程中，一度把大革命推向高潮的是(　C　)
A．巴黎民众攻占巴士底狱
B．法兰西第一共和国成立
C．雅各宾派掌握国家大权
D．拿破仑发动政变
5.英国资产阶级革命、美国独立战争、大革命爆发的共同原因是（D ）
A.资产阶级完全控制了议会???? ?? B.君主同议会矛盾尖锐
C.殖民压迫激发了民族主义兴起?? D.资本主义发展受到阻碍
6.下图所反映的历史事件是巴黎人民攻占巴士底狱，它标志着（??A??）

A.?法国大革命开始
B.英国革命开始
C.美国内战开始
D.十月革命开始
7．“拿破仑的军队每到一处就宣布解放农奴，取消封建特权，唤起欧洲各国的反封建意识……”由此可见，拿破仑对欧洲历史发展产生的最重要影响在于(　C　)
A．强化了封建君主专制
B．损害了欧洲其他国家人民的利益
C．打击了欧洲封建势力
D．使欧洲国家都走上了资本主义道路
8.比较早期三次资产阶级革命的异同，以下说法正确的是（ C ）
A.原因方面：英法美三国都是有相同之处的，都是反对封建统治的斗争
B.过程方面：法国大革命的过程中人民斗争体现得一点也不激烈
C.手段上讲：三者都有颁布法律文件和武装革命的形式
D.结局来看：英法两国都确立了君主立宪制，而美国走向共和
9.17、18世纪先后发生了英国革命、美国独立战争和法国大革命三次早期资产阶级革命。这三次革命各有特点，下列表述不正确的是（?? C? ）
A.英国革命是资产阶级和新贵族领导的??? ?
B.雅各宾派专政是法国大革命的高潮
C.革命过程中都出现过旧王朝复辟??????? ??
D.美国独立战争得到国际上的支援
10.美国的《独立宣言》、法国的《人权宣言》、英国的《权利法案》，既体现了时代精神和资产阶级要求，又开启了现代法制的先河。下列对三部文献评述错误的一项是（?C? ）
A.都具有历史的进步性 B.都反映了资产阶级的要求
C.都反对封建专制统治 D.都有利于资本主义的发展
11.拿破仑说过：“我真正的光荣并非打了四十次胜仗，滑铁卢之战抹去了这一切的记忆。但有一样东西是不会被人忘却的。它将永垂不朽，那就是我的法典”。该法典产生于（ B ）
A.法兰西第一共和国时期????????????????B.法兰第一帝国时期
C.法兰西第二共和国时期????????????????D.法兰西第三共和国时期
12.一方面，法国人视拿破仑为民族英雄；另一方面，欧洲其他国家很多的人对拿破仑表示憎恶。分析后者憎恶拿破仑的原因，正确的是（ D ）
A.拿破仑加冕称帝，窃取了法国大革命的果实
B.《拿破仑法典》损害了资产阶级的利益
C.在滑铁卢战役中的失败让大家失望
D.发动对外战争损害了被侵略国家人民的利益
13．拿破仑在他《给儿子的遗训》中说：“在法国，在欧洲，我注入了新思想；这些新思想是不会消失的。”从这句话中我们可看出拿破仑对法国的最主要贡献是（C ）
A. 建立法兰西第一共和国 B. 建立法兰西第一帝国
C. 颁布《法典》，巩固资产阶级统治 D. 率军远征俄罗斯
14.自法国大革命起，共和制和君主制的斗争持续了近一个世纪，从法兰西第一共和国到法兰西第一帝国，从第二共和国到第二帝国，政体几度变更，直到1870年法兰西第三共和国建立，共和制才日趋稳定。在法国，共和制最终战胜君主制的主要原因是（ D）
A. 启蒙思想的传播 B. 《人权宣言》的颁布
C. 拿破仑对外扩张的失败 D. 资产阶级力量的壮大
二、材料题：
15.17—18世纪，英、法、美等国家发生了巨大的变革，纷纷走上了发展资本主义的道路。阅读材料，回答问题。
材料一 1640年的革命和1789年的革命，并不是英国的革命和法国的革命，这是欧洲范围的革命。它们不是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利，它们产生了欧洲新社会的政治制度。
材料二 1789年7月14日，巴黎城中枪声四起，愤怒的市民拿起武器同军警展开激战……这一天揭开了法国大革命的序幕，成为法国的国庆日。
材料三 我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除与英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治关系也应从此完全废止。
——《独立宣言》??????????????? ??????????
（1）材料一中所指“旧政治制度”是什么？“新政治制度”指什么？
“新政治制度”在英国表现为什么形式？英国为确立“新政治制度”颁布了一部什么文献？
（3）为什么说“这是欧洲范围的革命”？
（4）7月14日是法国的国庆日，请你说出法国大革命的高潮是什么？拿破仑是法国历史上的一位风云人物，请你说出他上台后的对内对外措施。
材料三反映了哪一历史事件？这一事件的历史意义是什么？
答：（1）封建（专制）制度；资本主义制度。
（2）君主立宪制；《权利法案》
（3）因为革命不仅对本国的历史发展产生了重大影响，也推动了欧洲资产阶级革命的发展。
（4）罗伯斯庇尔等掌握政权（或雅各宾派专政）；对内巩固资产阶级统治，颁布了《法典》，对外多次打败欧洲反法同盟，乘胜控制了欧洲很多地方。
（5）美国独立战争；结束了英国的殖民统治，实现了国家独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展，对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起到了推动作用。
16.阅读材料，回答问题。
材料一　在法国为即将到来的革命启发过人们头脑的那些伟大人物，本身都是非常革命的，他们不承认任何外界的权威，不管这种权威是什么样的。……一切都受到了最无情的批判。
材料二　法国大革命是全欧洲的反封建运动中的重要一步。……它对绝对王权造成强有力的打击……大革命扫除了正在衰落的封建残余，还高喊“自由、平等、博爱”的口号达到欧洲各地……
(1)材料一反映的是什么历史事件？这一历史事件有何作用？
(2)掀起法国大革命序幕的历史事件是什么？把法国大革命推向高潮的领导人是谁？
(3)根据材料二概括法国大革命的意义。
答：(1)启蒙运动。宣传自由、平等和民主，为法国大革命作了重要的理论准备。
(2)巴黎民众攻占巴士底狱。罗伯斯庇尔。
(3)法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。
三、活动与探究
17．某校九年级(1)班同学开展“传奇人物拿破仑”的专题学习，请你参与下列活动。
【阅读理解】
拿破仑说：“我真正的光荣并非打了40次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但有一样东西是不会被人忘却的，那就是我的《民法典》。”
(1)根据材料，指出拿破仑认为自己真正的光荣是什么。

【观点辨析】
拿破仑从普通的炮兵上尉登上法国政治舞台，成为叱咤风云的传奇人物，有人认为这是“时势造英雄”，也有人认为是“英雄造时势”。
(2)谈谈你对上述观点的看法。
【学法运用】
下图所示内容是小丽、小建、小华三位同学对“传奇人物拿破仑”的评价。

(3)写出上图中对历史人物的评价方法正确的同学姓名，并说明理由。
(1)颁布《拿破仑法典》。
(2)是时势造英雄，而不是英雄造时势。是法国大革命成就了拿破仑。
(3)小华。拿破仑是法国大革命时期杰出的资产阶级政治家、军事家。他对内巩固资产阶级统治，颁布《拿破仑法典》；拿破仑的对外战争一方面打击了欧洲封建势力，捍卫了法国大革命的成果，另一方面也损害了被侵略国家人民的利益，激起了当地人民的反抗。