九年级历史下册第4课《日本明治维新》导学案

历史导学案
课型 新授课 课题 第4课《日本明治维新》 年级 九年级
主备人 备课时间 授课时间
【学习目标】
1、阅读教材了解德川幕府统治的史实； 2、知道倒幕运动的背景、时间和内容； 3、了解明治维新的背景，归纳总结明治维新的内容及其影响；（重、难点） 4、通过回顾知识、动手建构知识体系，培养综合归纳的历史思维能力。
【课堂教学流程】
【学案自学 梳理知识】 任务一：【自学质疑】结合者教材，自主学习本课知识，完成自学检测试题，并将疑惑点问题记录反馈老师。 一、德川幕府与锁国时代 1. 幕府的黑暗统治：19世纪中期，日本处于下（ ）幕府统治之下。天皇是名义上的君主．实权掌握在幕府将军手中。德川幕府推行（ ）政策，只同中国、荷兰进行有限的贸易。锁国政策造成日本与外界隔绝，也阻碍了社会经济的发展。 2. 民族危机——西方国家的入侵：1853年和1854午，（ ）海军舰队两次强行进入日本港口，要求同本打开国门．否则开战。日本被迫在不平等条约上签字，开放港口。不久，西方接踵而至，幕府统治发生动摇。 二、倒幕运动 1．参与者：面对民族危机和社会危机，德川幕府束手无策，成为各个阶层唾弃的对象。一部分中下级（ ）采取（ ）的策略， 联合西南强藩和朝廷公卿，发动了倒幕运动。 2. 倒幕运动：（ ）年1月，倒幕派武装在（ ）发动王政复古政变，拥立16岁的（ ）天皇亲政，强令幕府将军“ ”。同年，倒幕派粉碎了幕府的武力反扑，结束了幕府统治，改年号为（ ）。1869年日本首都迁到（ ）。 三、明治维新 1.时间、榜样：从（ ）年起，明治政府开始实行一系列改革，以（ ）为榜样，全面改造日本，史称“明治维新” 2.内容： （1）政治上，（ ）．实现中央集权。 （2）军事上，实行（ ），建立新式军队，提倡忠君、服从、不怕死的“ ”精神。 （3）经济上，推行（ ）改革的口号下，在“ ”的口号下，大力发展近代经济。 （4）社会生活方面，提倡“ ”，向西力学习，改造日本的教育、文化和生活方式。 3.影响： （1）积极：①明治维新成为日本历史上史的重大转折点。②通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路．实现了‘富国强兵”．”开始跻身于资本主义强国之列。 （2）消极：但是，日本的改革保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚。它强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路 【互助探究 生成能力】 任务一【自学识记】：结合电子教材或者教材，识记首先打开日本国门的国家，倒幕派的主力，明治维新开始的时间、人物、内容等基本史实 任务二【合作探究】阅读教材，归纳日本明治维新的背景。 任务三：【合作探究】：阅读教材，归纳日本明治维新的内容，并分析归纳其作用。 任务四：【合作探究】阅读材料，分析归纳日本明治维新的影响。 【精讲点拨 总结归纳】 任务五：【动动手】动手制作本课知识结构图。 【检测提升 巩固新知】 1. 19世纪中期，日本处于德川幕府统治之下。实权掌握在日本统治的阶层是（ ） A．天皇 B．大名 C．将军 D．武士 2.俄国1861年改革和日本明治维新的共同点不包括（ ） A．走上了资本主义道路 B．改革不彻底，保留了大量封建残余 C．都是自上而下的资产阶级改革 D．都摆脱了民族危机 3. 大化改新和明治维新对日本社会的影响最重要的共同点是（ ） A．吸收外来文化 B．摆脱落后状态 C．成为中央集权国家 D．使社会性质发生变化 4、日本明治维新的改革办法中，对社会进步和可持续发展最有利的是（ ） A废藩置县，加强中央集权 B废除土地交易禁令 C实行征兵制 D实行文明开化，发展 近代教育 5、经由明治维新，日本发展成为亚洲第一个工业化国度，同时走上军国主义道路，大肆侵犯扩张。这是因为（ ） A．国度倡导并优先发展军事工业 B．制定了外向型的经济发展战略 C．竖立了带有强烈封建性和军事性的政治体系体例 D．政府把大量国营企业优惠或无偿转让给享有特权的资本家 6、明治维新中推行了“文明开化“政策，其核心是 （ ） A．用西方文化改造日本文化 B．废除身份制度，实现形式上的平等 C．提倡武士道精神，实现民族振兴 D．大力提倡发展近代资本主义工商业 7、日本进行明治维新的根本原因是( ) A.幕府统治出现危机 B.西方列强的侵略 C.幕府统治严重阻碍了日本资本主义的发展 D.天皇要求改革 8、19世纪后期，日本推翻幕府统治后，实行明治维新，其中使天皇政府权力得到加强的措施是（ ） A.“废藩置县”?B.允许土地买卖 C.“文明开化” D.发展近代工业 9、习近平在天津考察时曾指出：“民生民生没有终点，只有新起点。”19世纪60年代，俄国亚历山大二世改革和日本明治维新共同关注的民生问题是（ ） 大力发展教育事业 B、努力发展近代教育事业 C、引进西方先进技术 D、解决农民土地问题
【课后思】



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