课件26张PPT。条形统计图数学冀教版 四年级上新知导入怎样统计咱们班同学喜欢吃什么早餐？早餐这样丰盛，你们都喜欢吃什么早餐呢？新知导入可以用画统计表的方法来统计。还有别的方法吗？新知讲解例5：在一次“保护环境”活动中，三（2）班第四组5名同学收集废旧电池的数量如下表。三（2）班第四组5名同学收集废旧电池统计表收集废旧电池的数量还可以用下面的统计图表示。新知讲解三（2）班第四组5名同学收集废旧电池统计图2017年6月新知讲解说一说：什么是条形统计图？它由那几部分组成？用条形的长短来表示数量多少的统计图，叫条形统计图。条形统计图一般是由标题、制作日期、单位名称、条形、横轴、纵轴等组成。新知讲解议一议：上面两种表示数据的方法，各有什么特点？用统计表表示数据简单。用统计图表示数据直观、形象。这个统计图一格表示一枚废旧电池。新知讲解先求一共收集多少枚，再除以人数……算一算：平均每人收集了多少枚？ （11+19+16+18+16）÷5
=80÷5
=16（个）还有其他办法吗？新知讲解例6：光明小学阅览室星期一至星期五读书人数统计图。新知讲解从上面的统计图中，你得到了那些信息？这个统计图的一格代表5人。星期五到月浏览室读书的人最多。新知讲解你能自己提个问题并解答吗？星期一到星期五共有多少人到阅览室读书？40+47+35+40+58=220（人）新知讲解平均每天有多少人在阅览室读书？ （40+47+35+40+58）÷5
=220÷5
=44（人）新知讲解在老年活动中心参加各种活动的人数统计表。你能根据统计表中的数据，完成下页统计图吗？试 一 试新知讲解根据统计结果填空。在老年活动中心参加各种活动的人数统计图每格代表几人？太极拳班书法班2925新知讲解统计表可以详细记录各种数据,条形统计图不仅可以清楚地表示每种数据的多少,还可以表示各种数据之间的差距。议一议：条形统计图和统计表比有什么优势？课堂练习根据统计结果填空。XX汽车厂2013年现半年汽车产量统计图2100
1800
1500
1200
900
600
300
0七月八月九月十月十一月十二月辆课堂练习 这张统计图中每一格表示（? ?? ???）辆汽车，产量最少是（? ?）月份，是（? ? ）辆；产量最多是（? ?）月份，是（? ? ）辆；最多与最少的月份产量相差（? ??? ）辆汽车，下半年一共生产了（? ?? ?? ?）汽车。1200七900十21003008700课堂练习某小学各兴趣小组人数如下表： 根据统计表，把统计图补充完整。课堂练习XX小学校各兴趣小组人数情况统计图单位：人60
50
40
30
20
10
0篮球队美术组合唱队舞蹈队计算机组管乐队301858463252拓展提高四年级同学参加兴趣小组情况统计图。拓展提高一共调查了（? ? ）名同学，参加（? ? ）小组的人数最多，( ? ? )小组的人数最少，相差（? ?）人，参加（? ???）小组的是（ ? ?? ?）小组人数的2倍。足球小组趣味数学6 35足球小组趣味数学 课堂总结这节课你学会了什么？认识了条形统计图。
知道了统计图的特点。板书设计条 形 统 计 图用条形的长短来表示数量多少的统计图，叫条形统计图。
条形统计图的特点：能一眼看出各种数量的多少。
条形统计图一般是由标题、制作日期、单位名称、条形、横轴、纵轴等组成。作业布置我能认真完成！课本第90页第1、2题
第92页1、2题谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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冀教版数学四年级第八单元第二课时教学设计
课题
条形统计图
单元
八
学科
数 学
年级
四
学习
目标
1、经历描述和分析简单数据的过程，进一步体会条形统计图的意义。
2、初步认识简单的条形统计图（1格表示1个单位和1格表示多个单位），能用涂色的方法在条形统计图中描述简单数据。
3、在调查活动中认识统计在生活中的重要作用，感受数学与生活的联系。激发学生的学习兴趣，培养学生细心观察的良好学习习惯，初步培养学生的合作意识和实践能力。
重点
认识简单的条形统计图（1格表示1个单位和1格表示多个单位），能用涂色的方法在条形统计图中描述简单数据。
难点
绘制作条形统计图。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
引入。
课件出示早餐图。
教师：早餐这样丰盛，你们都喜欢吃什么早餐呢？怎样统计咱们班同学喜欢吃什么早餐？对，可以用画统计表的方法来统计。
师：还有没有更直观的方法呢？今天我们就来学习条形统计图。板书课题：条形统计图
指名说一说。
通过美味早餐引出本课内容。让学生感觉到数学与生活的联系。
一、学习1格表示多个单位的条形统计图。
1、出示89页例5情景图。
在一次“保护环境”活动中，三（2）班第四组5名同学收集废旧电池的数量如下表。
三（2）班第四组5名同学收集废旧电池统计表
教师讲解：收集废旧电池的数量还可以用下面的统计图表示。
2、课件出示统计图。
三（2）班第四组5名同学收集废旧电池统计图
3、说一说：什么是条形统计图？它由那几部分组成？
教师根据学生的汇报总结：
用条形的长短来表示数量多少的统计图，叫条形统计图。
条形统计图一般是由标题、制作日期、单位名称、条形、横轴、纵轴等组成。
4、议一议：上面两种表示数据的方法，各有什么特点？
教师根据学生的汇报总结：
用统计表表示数据简单。用统计图表示数据直观、形象。这个统计图一格表示一枚废旧电池。
5、算一算：平均每人收集了多少枚？
提示用多种方法计算。
教师根据学生的汇报总结：
先求一共收集多少枚，再除以人数……
（11+19+16+18+16）÷5
=80÷5
=16（个）
二、学习1格表示多个单位的条形统计图。
1、课件出示90页例6。
光明小学阅览室星期一至星期五读书人数统计图。
2、提问：从上面的统计图中，你得到了那些信息？
教师根据学生会把总结：这个统计图的一格代表5人。星期五到阅览室读书的人最多。
3、你能自己提个问题并解答吗？
教师总结：
（1）星期一到星期五共有多少人到阅览室读书？
40+47+35+40+58=220（人）
（2）平均每天有多少人在阅览室读书？
（40+47+35+40+58）÷5
=220÷5
=44（人）
试 一 试
在老年活动中心参加各种活动的人数统计表。
你能根据统计表中的数据，完成下页统计图吗？
在老年活动中心参加各种活动的人数统计图
教师订正。
4、议一议：条形统计图和统计表比有什么优势？
教师根据学生的汇报总结：统计表可以详细记录各种数据,条形统计图不仅可以清楚地表示每种数据的多少,还可以表示各种数据之间的差距。
二、课堂练习。
1、 根据统计结果填空。
XX汽车厂2013年现半年汽车产量统计图
这张统计图中每一格表示（? ?? ???）辆汽车，产量最少是（? ?）月份，是（? ? ）辆；产量最多是（? ?）月份，是（? ? ）辆；最多与最少的月份产量相差（? ??? ）辆汽车，下半年一共生产了（? ?? ?? ?）汽车。
2、某小学各兴趣小组人数如下表：
根据统计表，把统计图补充完整。
三、拓展提高 。
四年级同学参加兴趣小组情况统计图。
一共调查了（? ? ）名同学，参加（? ? ）小组的人数最多，( ? ? )小组的人数最少，相差（? ?）人，参加（? ???）小组的是（ ? ?? ?）小组人数的2倍。
学生小组内说一说，展示汇报。
学生小组内说一说，展示汇报。
小组内合作算一算，用多2重方法计算最好。展示汇报。
指名说一说。
学生独立提出问题并计算。
学生独立解决。
小组讨论，展示汇报。
学生独立完成。
通过小组内讨论培养学生的抽象概括能力和语言表达能力。培养学生的合作意识，体验合作学习的愉悦感。
培养学生独立解决问题的能力。
培养学生独立解决问题的能力。
培养学生的团结意识和语言表达能力。
对本节课内容加以巩固练习。
课堂小结
这节课你学会了什么？
认识了条形统计图，知道了统计图的特点。
板书
条 形 统 计 图
用条形的长短来表示数量多少的统计图，叫条形统计图。
条形统计图的特点：能一眼看出各种数量的多少。
条形统计图一般是由标题、制作日期、单位名称、条形、横轴、纵轴等组成。
四上第八单元第二课时条形统计图（同步练习）?
1、填出下列条形统计图中一格表示多少，直条表示多少。
1格表示：（ ） 1格表示：（ ） 1格表示 （ ） 1格表示：（ ）
直条表示：（ ） 直条表示（ ） 直条表示（ ） 直条表示（ ）
2、下面是四（1）班和四（2）班同学参加“学生体质健康标准”测试中立定跳远成绩统计表。
优秀
良好
及格
不及格
四（1）
16
20
6
3
四（2）
22
17
4
2
把上面额数据分别表示在下面的统计图中。
四（1）班和四（2）班比较，你认为哪个班“立定跳远”的成绩较好？说说你的理由。
3、完成统计图，并回答问题。
（1）填出每个季度的产量。
（2）全年共生产（ ）台。
（3）平均每个季度生产（ ）台。
4、平平、明明、灵灵、苗苗四一个小组的同学。现在进行一分钟口算比赛。从图上可以看出：
（1）这个统计图纵格上每格代表（ ）道题。
（2）他们的成绩分别答对了（ ）道题、（ ）道题、（ ）道题、（ ）道题。
（3）口算最快的是（ ），最慢的是（ ）。
（4）（ ）与（ ）的速度比较接近。
（5）你能算出他们的计算速度的平均数吗？
5、我国运动员在24—28届奥运会上获得的金牌数如下表。
届数
24
25
26
27
28
金牌数
5
16
16
28
32
中国运动员在奥运会上获得金牌数统计图
（24届—28届）
参考答案
1、①10 40 ②20 30 ③4 10 ④25 150
2、
四（2） 班成绩比较好，因为他们优秀和良好的人数多于四（1）。
3、完成统计图，并回答问题。
（1）1000 1500 2000 2500
（2）7000
（3）1750
4、平平、明明、灵灵、苗苗四一个小组的同学。现在进行一分钟口算比赛。从图上可以看出：
（1）5
（2）45 35 25 40
（3）平平 灵灵
（4）平平 苗苗
（5）（45+35+25+40）÷4=36.25（道）
5、我国运动员在24—28届奥运会上获得的金牌数如下表。
届数
24
25
26
27
28
金牌数
5
16
16
28
32
中国运动员在奥运会上获得金牌数统计图
（24届—28届）
