6.4统计图的选择（第1课时）学案

6.4统计图的选择（第1课时）
学习目标：
①理解三种统计图各自的特点，根据不同问题选择适当的统计图有效的表示数据；
②训练学生制作统计图的技能，从三种统计图中获取有效信息；
③进一步培养学生对数据处理的能力及统计观念，使学生深刻体会到数学和生活的联系，增强学好数学的信心.
学习重点：掌握不同统计图的特点，根据实际问题选择合适的统计图表示数据.
学习难点：选择合适的统计图表示数据，从三种统计图中合理的获取信息.
一、预习检测
1. _______________________能清楚地表示出每个项目的具体数目.
2. _______________________能清楚地反映事物的变化情况.
3. _______________________能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比.
二、问题探究
（1）组织学生阅读课本P175-176中小亮制作的统计图，让学生分组讨论下列问题：
①三幅统计图分别表示了什么内容？
②从哪幅统计图中你能看出世界人口的变化情况？
③2050年非洲人口大约将达到多少亿？你是从哪幅统计图中得到这个数据的？
④2050年亚洲人口比其他各州的人口总和还要多，你从哪幅统计图中可以明显的得到这个结论？
⑤比较三种统计图的特点。
（2）学生回答问题。老师鼓励学生大胆说出自己的答案，并把每一种答案再交由学生共同讨论它的正确性。
（3）根据上面解决问题的方法，引导学生练习课本P176的做一做。
小结：从统计图中获取信息的时候，主要思考所获取信息的特征，初步感受不同类型的统计图提供的数据具有不同的特点．
三、当堂检测
1. 为了反映长江水位变化情况,你认为选择 统计图 ，因为 。
2. 在一片果园中,有不同种类的果树.
(1)为了反映某种果树的种值面积占整个果园中的面积百分比最多,你认为应该选择_______统计图。
(2)为了反映某种果树的种植面积的具体数目,你认为选择 统计图。
3. 在计算机上，为了让使用者清楚、直观地看出磁盘“已用空间”与“可用空间”占“整个磁盘空间”的百分比，使用的统计图是( )
A．条形统计图 B．折线统计图
C．扇形统计图 / D．以上三个都可/以
4. 下列四个统计图中，用来表示不同品种的奶牛的平均产奶量最为合适的是( )
/
5. 下表是某一地区在一年中不同季度对同一商品的需/求情况统计：(单位：吨)
季度
第一季度
第二季度
第三季度
第四季度
某商品需
求数
3 500
1 500
2 300
4 000
若你是工商局的统计员，要为商家提供关于这种商品的直观统计图，则应选择的统计图是( )
A．条形统计图 B．折线统计图
C．扇形统计图 D．前三种都可以
四、教后反思
答案：
三、当堂检测
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