四年级语文上册课件 芦叶船 2（语文s版）

课件13张PPT。语文S版四年级语文上册第一单元芦叶船 同学们玩过自制的小纸船、小木船，也从商店买过玩具轮船、舰船、但是你玩过从大自然中得到的芦叶船吗？ 自读课文，自学生字：
喇 港 竖 芦
苇 崇 叭 叠
桅 唾 沫 篷 手艺：手工业工人的技术。在本课指“我们”做芦叶船的技术。
桅杆：船上挂帆的杆子。
浩浩荡荡：本课指水势大。理解感悟：芦叶船真好玩啊！细读课文，理解感情：

想一想：课文讲了关于芦叶船的什么事？怎么做芦叶船呢？ 大阔叶折成大篷船，小窄叶做小舢板。有时，还把三五片芦叶叠在一起，做成三桅帆、五桅帆的大船。 “我们”放芦叶船时产生过哪些联想？
为什么会产生这些联想？熟读课文，整体感悟： 那我们做的芦叶船，是不是也开到长江里了呢？长江是通向东海的，那我们的芦叶船，是不是也漂到东海里了呢？ A 那里河道特别多，横的、竖的。
B 那里河道特别多，横的、竖的，像蜘蛛网一样。　　 展现出那里的河道不仅多而且纵横交错的情景。　A 只见这只芦叶船越开越远，一会儿就看不见了。
　B? 只见这只芦叶船顺着风，顶着浪，越开越远，一会儿就看不见了 不仅把芦叶船是在怎样的情况下开走的交代清楚了，还说明了“我”那“又惊又喜”的心情。根据意思找出相应的段落我们在放学路上采芦叶做小船玩。
把芦叶船放到家乡的小河、长江里。
我和表哥到长江边去放芦叶船。
我的遐想和对未来的向往。
讨论：
作者描述的芦叶船的哪些地方给你留下了深刻印象？ 1.你喜欢“我”的童年生活吗？你希望有怎样的童年生活？ 熟读课文，课后练习：2.写一些你最喜欢的课外生活。