数学二年级上青岛版五四制1看杂技——表内乘法（一）导学案

『本周习惯养成——认真倾听 积极思考』
☆二年级数学（上册）导学案☆ 设计者
备课日期 2018-8 上课日期 班　级 二（1）
编号 1-1-1 课题 一单元《表内乘法（一）》窗1新授 使用者
学习目标 1、学生经历摆一摆,编口诀等一系列方式了解5的乘法口诀产生的过程, 2、熟悉乘法口诀,并能够运用所学口诀解决生活中的实际问题.
学 习 过 程 师生笔记
把下列加法算式改写成乘法算式。3+3+3+3+= ， 1+1+1+1+1+1= 5+5= ， 0+0+0+0= 观察信息窗1情境图，回答下列问题。1辆小车1个轮,上面共有5个人，1个5。 2辆车上____个轮,上面共有____个人， 个 相加， 加法算式： 3辆车上____个轮,上面共有____个人， 个 相加， 加法算式： 4辆小车____个轮,上面共有____个人， 个 相加， 加法算式： 5辆小车____个轮,上面共有____个人， 个 相加， 加法算式： 这些加法算式我们可以用乘法来表示. （1）一辆小车上有5个人,就是1个5,可以用乘法算式1×5=5来表示.（2）二辆小车上有 个人,就是 个 ，用乘法算式表示： 。（3）三辆小车上有 个人,就是 个 ，用乘法算式表示： 。（4）四辆小车上有 个人,就是 个 ，用乘法算式表示： 。（5）五辆小车上有 个人,就是 个 ，用乘法算式表示： 。5的乘法口诀：一五得五 ， 二五 三五 ， 四五 五五 台上一共有多少个灯笼？ 每串有 个红灯笼，有 串，就是求 个 相加，加法算式： ，乘法算式为： 或 ，可以用乘法口诀：“ ”来计算列出乘法算式: (个)，口诀： 思考：1×1=1的口诀怎样编？乘法口诀： 　　　　　　　　　 2、


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巩固训练

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