数学二年级上青岛版五四制1看杂技——表内乘法（一）导学案5

『本周习惯养成——认真倾听 积极思考』
☆二年级数学（上册）导学案☆ 设计者
备课日期 2018-9 上课日期 班　级
编号 1-4-1 课题 一单元《表内乘法（一）》相关链接—乘加、乘减 使用者
学习目标 1．知识目标：理解乘加、乘减的含义，掌握乘加、乘减的计算方法。 2．能力目标：在具体情境中经历乘加、乘减的过程，体验解决问题策略的多样化，提高学生分析、解决实际问题的能力。 3．情感目标：让学生主动参与新知识的学习活动，从中获得成功的体验， 增强对数学学习的信心和兴趣。
学 习 过 程 师生笔记
想口诀，说得数 3×4= 2×3= 5×3= 2×2= 4×2= 1×3= 2、根据口诀，说出乘法算式。 三三得九 二三得六 四五二十 1. 一共有多少个正方体？ 观察课本第12页上面左图，我发现：一排有 个小正方体， 有 排，最后一排只有 个小正方体。 可以这样算： 可以这样算： 还可以这样算： 2、一共有多少个 ？ 观察课本第12页上面右图，我发现：一排有 个圆形， 有 排，最后一排只有 个圆形。可以这样算： 可以这样算： 还可以这样算： 3、思考：乘加、乘减混合运算，我们应该先算 ，再算 。 ?只□×□＋□=□（只） ？个□×□＋□=□（个） 一共有多少个△？△△△△△ △△△△△ △△△△△ △△



知识回顾复习

深度自学任务



巩固训练





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