部编七年级历史上册第14课《沟通中外文明的“丝绸之路”》导学案

历史导学案
课型 新授课 课题 第14课《沟通中外文明的“丝绸之路”》 年级 七年级
主备人 备课时间 授课时间
【学习目标】
1、说出西域的地理范围。指出张骞出使西域大致经过的地区。分析比较张骞两次出使西域的异同。培养正确识读历史地图的能力及分析、比较、归纳历史问题的能力。学习张骞为报效祖国，不屈不挠，勇于冒险和开拓的精神，激发爱国思想和开拓进取的意识。（重点） 2、观察陆上丝绸之路路线图，找出长安、河西走廊、西域、中亚、西亚和欧洲的位置，小组探讨陆上丝绸之路的作用。培养识图、读图及分析问题，总结归纳的能力。 3、记住中央政府对西域的管辖措施，认识到开发边疆的意义。
【课堂教学流程】
【学案自学 梳理知识】 任务一：【自学质疑】结合教材，自主学习本课知识，完成自学检测试题，并将疑惑点问题记录反馈老师。 张骞通西域 西域：甘肃______、玉门关以西，也就是现在______和更远的广大地区。 背景：______控制西域并从西域不断向中原发动进攻，使汉王朝十分被动。______认识到西域的重要性。 概况： 第一次出使西域第二次出使西域目的联络______、夹击匈奴友好访问西域国家时间公元前______年公元前______年结果了解了______想和汉朝往来的愿望，使汉朝了解到西域的具体情况促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来
丝绸之路 1．陆上丝绸之路： （1）背景：张骞通西域后，东西方的______交流日趋频繁。 （2）路线：______→河西走廊→西域→中亚、西亚→______ （3）交流。 ①汉朝的______、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域。 ②西域的良种马、香料、玻璃、宝石等，以及______、葡萄、石榴、苜蓿等植物，还有多种______等传入中国。 （4）评价。 ①地位：是古代______的大动脉。 ②作用：极大地促进了中国同其他国家和地区的______与文化交流。 2．海上丝绸之路： （1）背景：______大力开辟海上交通，先后开辟了多条海上航线。 （2）路线。①山东沿岸→______→朝鲜、______。②中国东南沿海港口→中南半岛→______→马六甲海峡→______沿岸→______南端和斯里兰卡→欧洲 对西域的管理 1．西域都护的设置： （1）概况：______年，西汉王朝在西域设置西域都护，作为管理西域的最高长官，都护府设在乌垒城(今新疆轮台）。 （2）意义：标志着西域开始正式归属中央政权，今______及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区是我国领土。 2．班超出使西域： （1）东汉______时，派兵出击匈奴，并派班超出使西域。 （2）班超派______出使大秦，开辟了通往西亚的路线。 （3）______出使西域。 【互助探究 生成能力】 任务二：【小组探究】阅读课本“张骞通西域”的内容，观察教材插图，回答下列问题。（教师可在白板上调出答题工具栏，让学生按键抢答） 问题1.西域的地理范围？ 问题2.张骞两次出使西域的时间、背景、目的、结果？ 任务三：【小组探究】阅读课本“丝绸之路”的内容，观察教材插图，回答下列问题。（分组回答，每组回答一个问题）（教师可在白板上调出答题工具栏，让学生按键抢答） 问题1.记住丝绸之路的路线（长安、河西走廊、西域、中亚、西亚、欧洲）？ 问题2.丝绸之路上汉朝输入、输出的商品有哪些？ 问题3.丝绸之路开通的作用？ 问题4.海上丝绸之路经过哪些地区？ 任务四：【小组探究】阅读课本“丝绸之路”的内容，回答下列问题。（分组回答，每组回答一个问题） 问题1.张骞通西域后，西汉对西域是怎么管理的，设置了什么机构，职责、意义是什么？ 问题2.东汉对西域是怎么管理的？ 【精讲点拨 总结归纳】 任务五：【动动手】动手制作本课知识结构图。 【检测提升 巩固新知】 （2018?盐城二模）2017年5月14日在北京举行的“一带一路”国际合作高峰论坛上，习近平总书记发表题为《携手推进“一带一路”建设》的主旨演讲。下面关于古代丝绸之路的叙述正确的是（?? ） “丝绸之路”横贯亚洲和非洲 B．这条商路是在唐朝开始开通的 C．终点站大秦国就是现在的阿拉伯 D．张骞出使西域促成了丝路的开通 2、（2018?龙岗区一模）某人想从东向西沿“丝绸之路”考古，他会先后经过（?? ） A．长安→河西走廊→西亚→欧洲 B．河西走廊→西亚→新疆→欧洲 C．长安→西亚→河西走廊→欧洲 D．河西走廊→长安→西亚→欧洲 3、（2018?灌南县校级模拟）“无有张骞通异域，安有佳种自西来。”这反映出张骞通西域的重要意义是（?? ） A．促进了西域经济的发展 B．使新疆地区正式归属中央政权统辖 C．密切了与世界上其他国家的友好往来 D．促进了汉朝与西域的经济文化交流 4、（2018?商河县一模）张骞出使西域对世界最重要的贡献是（?? ） A．解除了匈奴对西域各国的控制 B．带回了西域各国想和汉朝往来的愿望 C．为开辟丝绸之路奠定了基础 D．了解到西域各国的风土人情
【课后思】



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