九上第19课 从倒幕运动到明治维新 课件（26张PPT）

1.美国内战的根本原因、导火索、开始的时间、标志、北方的领导人、为扭转战局他采取了哪些措施、结束的标志、意义、北方取胜的原因。
2.林肯的主要贡献
第19课
从倒幕运动到明治维新
阅读教材，归纳一下问题
1.日本明治维新前掌握日本实权的是谁、建立的时间、人物；他采取了什么措施巩固统治、这种统治对日本经济发展的影响、哪些人要求改变这种现状。
2.幕府统治有哪些危机（内部、外部）？
3.倒幕运动的原因、主要力量、旗号、主要战役、意义？
4.明治维新的根本原因、时间、领导者、目的、措施、影响。
5.最能体现性质的改革措施。
大约在150年前，位于太平洋西岸的岛国，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下，遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇，并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌、顺利实现现代化的国家，成为唯一一个挤入帝国列强行列，靠侵略扩张在自己的国土外建立过殖民地的亚洲国家。
——节选自《大国崛起》的解说词
位于太平洋西岸的岛国是哪个国家？

这个国家从奴隶社会向封建社会进行的改革是什么？
这个民族有什么特点？
天皇为名义上的国家元首，朝廷设在京都
实权在将军手中，政府设在江户（东京）
德川幕府
1603年
*
时 间：
建立者：
德川家康
日本封建等级制度示意图
从12世纪起，一些武士出身的人掌握了国家政权，天皇大权旁落。这些武士自称将军，他们的统治被称作“幕府统治”。
1603-1867德川幕府统治
傀儡
拥有最高权力
一、幕府的统治危机---明治维新的原因
1、内忧：日本是一个闭关锁国、
保守落后的封建国家。实权掌握
在幕府将军手里。
明治维新前的日本有什么内忧和外患？
2、外患：美国等资本主义国家强迫日本签订不平等条约，日本面临沦为半殖民地的严重危机。
幕府统治危机加剧
倒幕运动——为明治维新铺平道路
幕府统治阻碍资本主义的发展（根本原因）
美国等国的入侵---民族危机加剧（外患）
矛盾
幕府统治
下级武士
（倒幕派）
二、推翻幕府统治——为明治维新铺平道路
政治上：日本遭受欧美列强的侵略，面临着沦为半殖民地的危险。
背景
经济上：外国商品涌入，日本工商业受到摧残，物价飞涨，经济恶化，民不聊生
反侵略、反幕府的斗争此起彼伏
主要力量：倒幕派（改革派）：中下级武士、商人、资本家和新兴地主
旗 号：恢复天皇权力
伏见、鸟羽之战
*
为明治维新扫清了障碍
人物：
时间：
目的：
性质：

措施：（阅读p102-103进行知识梳理并标注）
明治天皇
1868年
变法图强 、富国强兵
一场自上而下的
资产阶级性质的改革。
三、富国强兵的举措---明治维新
明治政府采取了哪些措施
巩固新政权
最能体现资本主义性质

政治 废藩置县，加强中央集权 ；取消武士特权
经济 殖产兴业；引进西方技术设备 ，发展近代工业 , 允许土地买卖
社会 生活 提倡“文明开化”， 即向欧美学习, 大力发展教育,
军事 实行征兵制， 建立近代化军队

例1：在明治维新的措施中，加强中央集权的内容是：
A.废藩置县 B.允许土地买卖
C.鼓励发展近代工业 D.提倡文明开化
政治措施
例2：英法没等国的资产阶级革命都把追求自由平等作为革命的重要目标。日本明治维新与英法美革命目标有异曲同工之处的措施是：
A.废藩置县 B.废除封建身份制度
C.实行征兵制 D .实行强制性义务教育
作用1：巩固新政权
A
B
作用2：推动资本主义经济发展
经济措施
例3：
明治元勋大久保利通说:“大凡国之强弱。决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业”这句话体现的主要治国思想是
A.发展近代工业 B.文明开化
C.学习西方 D.政治平等
A
社会生活和文化教育措施
社会生活和文化教育措施
例4：在明治维新的措施中，最具有前瞻性和战略眼光的举措是

A.废藩置县 B.允许土地买卖
C.鼓励发展近代工业
D.实行义务教育
作用4：提高国民素质，
加速资本主义发展。
D
进步性：
（作用）

局限性：

明治维新的影响：
使日本迈入近代社会，走上了资本主义道路，推动了资本主义经济的发展，摆脱了沦为半殖民地国家的民族危机，是日本历史的重大转折。
改革不彻底，保留了不少封建残余；日本强
大后很快走上对外侵略扩张的军国主义道路。
明治维新是明治政府自上而下实行的资产阶级性质的改革。
明治维新的性质
日本明治维新给我们的启示？
大力发展教育，培养人才，
引进先进科技，大胆创新。
改革是社会发展的动力。

日本明治维新
原因：
幕府的专制统治阻碍了日本资本主义经济的发展
西方列强入侵，激化了国内矛盾；
一部分中下级武士主张以武力推翻幕府统治
1868年，幕府统治被推翻
时间：
1868年 明治天皇
内容：
政治方面：“废藩置县”，加强中央集权；
经济方面：允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；
社会生活方面：提倡“文明开化”，即向欧美学习，实行强制性义务教育教育。
性质：
是一场自上而下的资产阶级性质的改革
意义：
使日本迈入近代社会，走上了资本主义道路，推动了资本主义经济的发展，摆脱了沦为半殖民地国家的民族危机，是日本历史的重大转折。
俄国1861年改革和日本明治维新有哪些相同点？
性质：

方式：

作用：


局限性：
都是资产阶级性质的改革

都是自上而下的改革

都走上资本主义发展的道路
都有利于本国资本主义经济的发展

都保留了大量的封建残余
封建统治面临严重的危机
资本主义发展受到阻碍
根本原因
俄：农奴制
日：幕府统治
时间：
都发生在19世纪60年代
.
①直接原因不同：俄国：对外战争的失败加剧了农奴制的统治危机。日本：民族危机加剧了社会矛盾，导致幕府统治被推翻。
②内容不同：俄国主要是废除农奴制；日本主要围绕富国强兵、文明开化来进行。
③领导力量不同：俄国是以沙皇为代表的封建统治阶级;日本是以倒幕派为核心的改革派.
不同点：
日本明治维新与中国戊戌变法对比表
比较项目 明治维新 戊戌变法
时
代
背
景 国内 幕府极端孤立 封建顽固势力掌握着清朝实权
国际 世界正处于自由竞争资本主义时期，日本有机可乘 世界资本主义已向帝国主义阶段过渡，开始瓜分中国，不愿意中国强大起来
领导者 具有革新精神的中下级武士 有资产阶级倾向的知识分子和士大夫
参加者 反幕府的强藩、广大农民和市民、商人、手工业者组成联合阵营 没有实权的皇帝和少数官僚，力量薄弱
改
革
措
施
政治方面 废藩置县，加强中央集权 改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士
经济方面 允许土地自由买卖，引进西方技术，发展近代企业 鼓励私人兴办工矿企业
社会生活方面 提倡“文明开化”，实行强制性义务教育 开办新式学堂培养人才，创办报刊，开放言论
军事方面 实行征兵制，建立近常备军 训练新式军队
646年，孝德天皇效仿中国隋唐封建制度进行了改革；1868年起，明治政府在“富国强兵、殖产兴业、文明开化”的口号下进行了改革。
（1）646年和1868年的改革分别称作什么？
（2）646年的改革，日本社会性质发生了怎样的变化？
（3）1868年的改革，日本社会性质又发生了怎样的变化？
（4）通过对日本这两次改革的了解，你对我国社会主义现代化建设有什么想法？
646年大化改新；1868年明治维新。
日本由奴隶社会过渡到封建社会。
日本由封建社会进入到资本主义社会。
　　要坚持改革开放；吸取国外先进的技术和企业管理经验；当今世界是个开放的世界，要与外界互通有无；要与时俱进，与国际接轨……
实战练习：
19世纪中期，美、俄、日各国面临的主要社会问题是什么？是如何解决的？
1.美国：黑人奴隶制度阻碍了资本主义的发展，南北双方在奴隶制的存废问题上矛盾不可调和，通过南北战争，北方胜利，废除奴隶制度。
2.俄国：农奴制度阻碍资本主义发展，并引发农奴制危机，通过1861年改革，废除农奴制，走上资本主义道路。
3.日本：面临幕府统治的危机，面临着沦为半殖民地半封建社会危机，通过倒幕运动和明治维新，摆脱危机，走上资本主义发展道路。
列举英、美、法、日、俄走上资本主义道路的事件
英：英国资产阶级革命
美：独立战争
法：法国资产阶级革命
日：明治维新
俄：俄国1861年废除农奴制改革