课件18张PPT。 第五单元 化学方程式 第一节 质量守恒定律
总质量是否改变？化学反应前后物质猜想?活动与探究（一）
探究白磷燃烧反应中反应物与生成物之间的关系步骤：
A、用镊子取一粒白磷至锥形瓶中，用橡皮塞塞住锥形瓶口，称量反应前总质量；
B、将玻璃棒在酒精灯上加热到红热，迅速用橡皮塞塞住锥形瓶口，观察记录现象。
C、冷却后，重新称量反应后总质量。步骤：
A、称量NaOH溶液和盛有CuSO4溶液的烧杯的总质量；
B、将NaOH溶液加到硫酸铜溶液中，观察并记录现象；
C、反应完毕后，重新称量反应后混合物和烧杯的总质量 。活动与探究（二）
探究NaOH与CuSO4溶液反应中反应物与生成物的关系白磷开始燃烧,产生白烟, 产生黄色火焰,放热
产生蓝色沉淀反应物总质量=生成物总质量M1=M2=M1=M2=质量守恒定律： 参加化学反应的各物质质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。质量质量注：质量守恒定律适宜于解释所有的化学反应，却不
能用来解释物理变化。活动与探究（三）
镁在空气中燃烧步骤：
A、取一根镁条，称量反应前镁条与石棉网的总质量；
B、用坩锅钳夹住镁条，在石棉网上方点燃，观察、记录现象；
C、将生成物连同石棉网一起放进托盘天平，称量反应后质量。活动与探究（四）
盐酸与碳酸钠粉末反应步骤：
A、将盛盐酸的试管放入装碳酸钠粉末的烧杯中，并放在托盘天平上，称量反应前总质量；
B、倾斜烧杯，使酸进入烧杯中，观察现象并记录。
C、1分钟后，称量反应后总质量；银白色镁条变成白色固体M1=M1=M2=M2=产生气泡减少增加讨论：（2）这两个实验是否符合质量守恒定律？（1）这两个实验与你在实验前的预测相同吗？
为什么会出现这样的实验结果？（3）如何改进实验装置，使这两个实验前后称量的
质量相等？ 为什么物质在发生化学变化前后，各物质的质量总和相等呢？分 子破裂原 子聚集成新物质新分子重新组合破裂重新组合聚集成H2O2H2O 质量守恒定律的微观解释 化学反应前后，原子的种类没有改变、原子的数目没有增减、原子的总质量也没有改变。 质量守恒定律本质 化学反应是原子重新组合生成其他物质的分子的过程原子的种类没有改变原子的数目没有增减原子的总质量没有改变质
量
守
恒 质量守恒定律适用于一切化学反应
可运用定律 1. 进行有关的计算
2. 推测一些物质的组成
3. 解释一些实验事实 无数实验证明：______________的
各物质的________ ，等于反应后生成的
各物质的_________， 这个规律叫做
质量守恒定律。这是因为化学反应前后，
_______ 没有改变，______ 没有增减，
_____ 没有变化，只有反应中的____
重新组合成其它物质。参加化学反应巩固练习：质量总和质量总和原子种类原子数目原子质量原子1 在化学变化前后，肯定
没变的是（ ）①原子的数目；②分子的数目；③元素的种类；④物质的总质量；⑤物质的种类；⑥原子的种类。A ③④⑤⑥ B ①③④⑥
C ①②④⑥ D ①②③⑤答案B下一题总结 判断:
根据质量守恒定律，水变成水蒸气，
质量保持不变。 ( )
×跟综练习：2、2AB2+B2=2C中，C的化学式为（ ）。C和 HOAB33、根据质量守恒定律解释以下现象： 高锰酸钾受热分解后，剩余固体的质量比原反应物的质量小。3、加热铜丝，观察是否保持平衡
