口语交际：商量 教案
教学目标：
让学生明白生活中遇到的当自己拿不定主意时或与人意见不一致时，遇到苦恼的事情时，都可以找人商量，学会商量是一种交际的技巧。
通过口语交际训练，让学生在实践中自主探究并逐步掌握商量的要领，做到找人商量态度真诚以理服人，共同商量耐心倾听，设身处地，积极策划。
培养学生倾听的习惯，引导学生积极参与交际实践，培养他们表达的自信心，愿意发表自己的见解。
教学重难点：
让学生在实践中自主探究并逐步掌握商量的要领，做到找人商量态度真诚以理服人，共同耐心商量耐心倾听，设身处地，积极策划。
教学准备：课件。 教学方法：自主学习 合作交流
导入
1、故事导入：老虎与大象
2、谈话导入：
同学们都有自己的好朋友吧！那在生活中可以遇到过一些让自己拿不定主意的事情吗？在生活中，有时候我们需要跟别人商量事情。比如，你想和小李调换值日的时间，该怎样跟他商量呢？
理解课题，讨论课题
商量是什么意思？
商量就是互相讨论和交换意见。
我们在什么样的情况下需要和别人商量呢？
人与人是互相联系的。任何人都有可能会遇到困难，遇到不方便，都需要别人给予方便、给予帮助、给予理解。
当你遇到这样的事情会怎么做呢？怎样与别人沟通商量？
（1）要有礼貌，有礼有节，态度诚恳。
（2）要语气温和，态度谦和。
（3）要把商量的事表达清楚明白。
（4）即使不能协商成功，也要表示理解和感谢。
讨论：商量有用吗？如果别人拒绝了你的提议你会怎么做呢？
三、创设情境，讨论再现
林林想跟小丽调换一下值日的时间，她应该怎么说？（小丽，我想跟你商量一件事情。我想和你调换一下值日的时间，因为今天是我的生日，想早一点回家。你看能行吗？）如果小丽拒绝了，她应该怎么回答？（没关系，那我再问问别人能不能和我调换吧！）
2、遇到下面的情况，你会跟人商量吗？和同学说一说。
向同学借的书没有看完，想再多借几天。
最爱看的电视节目就要开始了但爸爸正在看足球比赛。
注意：要用商量的语气。要把自己的想法说清楚。
3、情景对比：生活中的商量与不商量的情景交际。
四、课堂小结
1、当我们遇到困难，遇到不方便的时候需要和别人商量。
2、在我们商量的时候注意礼貌用语的使用，还要注意说话的语气，讲清理由，不要发脾气，要是别人不同意，不要勉强，更要要学会倾（qīng）听。
五、作业
遇到下面情况，你会跟人商量吗？和同学说一说。
向同学借的书没看完，想再借几天。
板书
口 语 交 际
商 量
（1）要有礼貌，有礼有节，态度诚恳。
（2）要语气温和，态度谦和。
（3）要把商量的事表达清楚明白。
（4）即使不能协商成功，也要表示理解和感谢。
课件14张PPT。口语交际 商量部编版 二年级上 在森林里，有一只老虎，非常霸道，说话、做事，从不与别人商量。更没礼貌。小动物们都非常讨厌它、恨它。小动物都商量，怎么教训它？ 有一天，路过一座桥，老虎遇到了大象：“大王驾到，快给我靠边，闪开！”大象说：“老虎先生，看看我是谁？”“我管你是谁，快给我滚开。”大象听了：“怎么有这么不讲理，没礼貌的家伙。”说完，大象用鼻子把老虎卷起来，扔进了滔滔的河水中.......这个故事告诉我们：说话，做事，有求于人：（1）要有礼貌。（2）要学会与别人商量。导入新知导入新知 在生活中，有时候我们需要跟别人商量事情。比如，你想和小李调换值日的时间，该怎样跟他商量呢？（一）小组讨论：什么是商量？商：协商、商定、讨论。
量：谅解、理解、包容。
商量：就是互相讨论和交换意见。
（二）小组讨论：为什么要商量？ 人与人是互相联系的。任何人都有可能会遇到困难，遇到不方便，都需要别人给予方便、给予帮助、给予理解。（三）小组讨论：怎样与别人沟通商量？（1）要有礼貌，有礼有节，态度诚恳。
（2）要语气温和，态度谦和。
（3）要把商量的事表达清楚明白。
（4）即使不能协商成功，也要表示理解和感谢。 小丽，我想跟
你商量一件事情。 没关系，那我再问问
别人能不能和我调换吧！ 我想和你调换一下值
日的时间，因为今天是我
的生日，想早一点回
家。你看能行吗？口语交际 遇到下面的情况，你会跟人商量吗？和同学说一说。最爱看的电视节目就要开始了但爸爸正在看足球比赛。向同学借的书没有看完，想再多借几天。要用商量的语气。
要把自己的想法说清楚。你最爱的电视节目要开始了，但爸爸正在看足球比赛。A组：（不商量）杰克没礼貌，霸道，命令爸爸换台。B组：杰克有礼貌，与爸爸好好商量。情景对比分组表扬：生活中的商量与不商量的情景交际。1、当我们遇到困难，遇到不方便的时候需要和别人商量。
2、在我们商量的时候注意礼貌用语的使用，还要注意说话的语气，讲清理由，不要发脾气，要是别人不同意，不要勉强，更要要学会倾（qīng）听。课堂小结遇到下面情况，你会跟人商量吗？和同学说一说。
向同学借的书没看完，想再借几天。 讨论后，表演汇报：
小明：小红，你好！见到你真高兴。
小红：嗯！我也是。
小明：非常感谢你借给书给我，上次的《蚯蚓日
记》真是太有趣了！太好看了！可是，我
还没看完，我想再借3天可以吗？
小红：没问题啊！当然可以。不过，你千万不要
弄脏了，弄坏了。因为，我也是借别人的哦。
小明：放心吧！谢谢你！
小红：不客气。
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