《槐乡的孩子》教案
教学目标 会认11个生字；会写11个生字；理解并掌握“漩涡、暮霭、满载而归、忙碌”等词语。有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，积累优美的语言。结合课文段落，想象作者描绘的画面，体会画面的美；品读重点语句，谈谈自己的体会，感悟槐乡孩子自立、自强的形象。
教学重难点 通过朗读课文，感受槐乡的风土人情及槐乡孩子勤劳淳朴、吃苦耐劳的品格。体会作者用词的准确精妙，品析语言的魅力
课前准备 课件PPT
一、导课
1、 谈话导入，激发兴趣。
同学们，你们知道吗，有一个美丽的地方叫槐乡，那里每到六、七月份，满山遍野的槐树便开了花，散发出淡淡的清香，远近的人们都闻得到呢！你们想去看看吗？（出示图片）槐乡不仅景色美，而且还有一群和你们一样可爱的孩子。今天我们就来学习《槐乡的孩子》。
2、板书课题，齐读。
题目是文章的眼睛，透过这双眼睛，你想知道什么呢？（槐乡的孩子怎么样？槐乡的孩子在干什么？
二、范读课文
1、要想解决同学们刚才提出来的问题，我们应该怎么办？对，读书。书中自有黄金屋。下面，老师先把课文读给你们听听，好吗？
2、是不是有什么话要跟老师说呀？（或：你们感受到了什么？）
1、学生自读课文。
（1）学生独立阅读，扫除生字障碍；
（2）在小组中互相帮助纠正读音。
2、开火车分段检查朗读。
3、交流不明白的词语。
4、认读生词（自读、指读、开火车读等）
一、读课文，说说课文讲了一个怎样的故事。
二、思考：
（一）为什么说“五月是槐乡孩子满意的季节”
????1．槐花的样子漂亮（1）
????“山山洼洼”“坡坡岗岗”“瑞雪初降”?“远看像……”“近看如……”
????2．槐花的味香（2）
????“香香的花粉”“甜甜的蜜”“香喷喷的槐花饭”“香气扑鼻”……
????3．槐乡的孩子快乐（3）
????“小妞儿衣襟上……发辫上……”
????“小小子儿口袋里……”
????小结：槐花飘香的五月，是孩子们满意的季节，他们是那样的幸福与快乐。
（二）为什么说“八月是槐乡孩子繁忙的季节”？
????1．摘槐米的情景（5、6、7）
???? 炎热的天气、勤劳的孩子、虽然繁忙劳累但享受到了收获的快乐。
???? （穿插介绍“槐米”的相关知识）
????2．劳动时间长（8）
????3．卖槐米，教学费（9）
????小结：繁忙的八月，孕育了孩子们勤劳善良、自立自强的品格。
1、 你喜欢槐乡的孩子么？把你的感受写在小本本上。
2、 通过课文的诵读，我们认识了槐树，认识了槐乡的孩子，那么你有些什么感受呢？
小结：快乐不只来自于休闲、享乐，没有劳动就没有收获，没有劳动就不能享受，同学们，让我们也像槐乡的孩子一样去品尝劳动的快乐吧！
3、学习侧面烘托的写作方法。
如“嗡嗡嗡，小蜜蜂飞来了，采走了香香的花粉，酿出了甜甜的蜜。噼噼啪啪，孩子们跑来了，篮子挎走了白生生的槐米。”作者从侧面写出了槐花的香，这是槐花的馨香引来了蜜蜂，引来了孩子。“鸡儿热的耷拉着翅膀，像塌了架的草垛；狗儿热的吐出舌头，躲在树荫下直喘粗气；蝉儿热的不知如何是好，到处扯着嗓子乱叫。”这几句对动物的描写，道尽了八月的炎热，更衬托出槐乡孩子勤劳勇敢、吃苦耐劳的品格。本单元的文化主题是“儿童生活”，本课中有很多的词句充满童真童趣，引导学生关注这些词句，读深，读透，品出味道，从而把握文本的情感目标。鼓励学生勤于动笔，勤于思考，做生活的有心人。
槐乡的孩子
五月——是槐乡孩子满意的季节
八月——是槐乡孩子繁忙的季节
勤劳淳朴 吃苦耐劳
教学过程
（一）
导入新课
（二）
梳理步骤，初读课文
（三）
细品课文，领悟情感
（四）
写作手法
板书设计
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槐乡的孩子
槐
我会认
huái kuì
槐 愧
我是槐树，一般高15－25米。在每年夏末开花，花淡黄色，可烹调食用，能散发出淡淡的清香，我的花苞米粒般大小，你们想不想看看我的花呢？
我叫槐花，我的花和果实可以入药，还可以做染料。
默读课文，读准字音，读通句子，想一想作者是从哪几个方面来写槐乡的孩子的？
第一部分（1—4段）：写五月的槐乡槐花盛开，香味扑鼻，是孩子们满意的季节。
第二部分（5—10段）：写在槐乡八月繁忙的季节里，孩子们在劳动中获得快乐。
试着给课文分段：
阅读课文1—4段，想一想作者从哪几个方面写了槐乡五月的美？
嗡嗡嗡，小蜜蜂飞来了，采走了香香的花粉，酿出了甜甜的蜜。噼噼啪啪，孩子们跑来了，用篮子挎走了白生生的槐花，中午桌上就会摆出香喷喷的槐花饭。
“嗡嗡嗡，小蜜蜂飞来了……”“噼噼啪啪，孩子们跑来了……”作者从侧面突出了槐花的香，正是槐花的馨香引来了小蜜蜂，引来了孩子们，槐花不但香，还可以酿出“甜甜的蜜”，做“香喷喷的槐花饭”，给人们的生活带来好处。
五月，洋槐开花了。山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如新疆姑娘披散在肩上的小辫儿。
作者在描写槐乡的全景时，运用了比喻的修辞方法，展现了槐花盛开时“似瑞雪初降”的白茫茫的景象，给人以登高远望的辽阔美。
好客的槐乡孩子就会把他拉到家中，请他吃一顿槐花饭。槐花饭是用精白粉拌槐花做的，可好吃了。吃咸的，浇上麻油、蒜泥、陈醋；吃甜的，撒上炒芝麻，拌上槐花蜜。
不管是咸的还是甜的，香味主要来源于槐花，咸、甜只是佐料不同。
五月，洋槐开花了。槐乡的小妞儿变得格外俊。她们的衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花，她们走到哪里，哪里就会有一阵清香。小小子儿呢，口袋里塞的全是槐花，他们大大咧咧的，不时地朝嘴里塞上一把，甜丝丝的，香喷喷的……
槐乡的女孩儿格外俊。她们用槐花打扮自己，使自己变得更漂亮，她们走到哪里，就会把美丽和清香带到哪里。槐乡的男孩儿携带槐花，大大咧咧地吃着，显得自由而洒脱。朴实的语言道出槐乡孩子的自然美。
人美：戴上槐花 朝嘴里塞上一把
景美：瑞雪初降 有的……有的……
饭美 ：香喷喷 吃上一顿槐花饭
五月，是槐乡孩子满意的季节。
阅读课文5—10自然段，想一想课文是从哪几方面写出了“八月，是槐乡孩子繁忙的季节”的？
八月，土槐打了花苞。那花苞米粒儿般大小，散发出淡淡的清香。小槐米嵌在槐树从中，轻轻地随风晃动着。它们不惹眼，不显山露水，大人们是不会注意的，只有槐乡的孩子把它们当作宝贝。槐米可以入药，能做染料，还对外出口。
这段话写出了槐米的用途，阐明了孩子们把它们当作宝贝的原因。
勤劳的槐乡孩子是不向爸爸妈妈伸手讨学费的，他们的学费是用槐米换来的。
“不向爸爸妈妈伸手讨学费”说明槐乡的孩子从小就知道为父母分担辛劳。
槐乡的孩子可不怕热，他们背着水葫芦，带着干粮，没等云雀开口歌唱黎明，就已经爬到小山上了。
“背着水葫芦，带着干粮”说明孩子们吃的简单；“没等云雀开口歌唱黎明，就已经爬到小山上了”说明他们起得很早，突出了槐乡的孩子勤劳的品质。
淡淡的暮霭笼罩着田野，缕缕炊烟从村中升起来。这时候，孩子们满载而归了，田野中飘荡着他们欢快的歌声。
“暮霭笼罩着田野”与上文“没等云雀开口歌唱黎明，就已经爬到小山上了”照应，说明槐乡孩子们劳动的时间长，很辛苦。但他们又是快乐的，因为他们“满载而归”，因为“他们欢快的歌声”在田野中飘荡。这段话表现了槐乡孩子们吃苦耐劳、以苦为乐的优秀品质。
月落槐梢，劳累了一天的孩子们带着甜蜜的微笑进入梦乡。
“带着甜蜜的微笑”说明孩子们沉浸在“满载而归”的喜悦中。
孩子们的小床边放着篮子和磨好的长钩刀，明天只要天气好，准又是忙碌的一天……
这里的省略号表示内容的省略，意在表达槐乡的孩子们就是这样日复一日地劳动着，快乐着。
槐米：淡淡清香 、可以入药、能做染料
孩子：可爱、换取学费、分担辛劳
辛苦：午饭简单、早出晚归
快乐：满载而归、歌声飘荡
八月，是槐乡孩子繁忙的季节。
课外拓展
（一）说一说，你平时进行了哪些劳动（活动），怎样做的？
（二）说一说槐花可以做的美食。
劳动是快乐与幸福的源泉，只有付出艰辛地劳动，才能得到丰厚的回报。
——尹黎
《槐乡的孩子》同步练习
一、我能连
huái chuī sāi mó
炊烟 槐乡 磨好 塞着
二、画龙点睛
( )的槐乡孩子 ( )的微笑
( )的清香 ( )的歌声
三、我能填
槐乡的孩子离不开槐树，就像( )。
女孩有的弯腰捡着，两条辫子像( )。
十五的月亮像( )。
四、从这篇文章中你体会到了什么？你有过有以苦为乐的经历……写出自己的感受和经历，读给爸爸妈妈听！
五、画龙点睛。
（ ）的孩子（ ）的微笑（ ）的钩刀
（ ）的清香（ ）的歌声（ ）的劳动
六、模仿秀。
一簇槐米 一簇簇槐米
一缕炊烟 一缕缕炊烟
（ ） （ ）
七、我能填。
槐乡的孩子离不开槐树，就像（ ）。
女孩有的弯腰捡着，两条辫子像（ ）。
十五的月亮像（ ）。
八、把下面的句子按顺序排列好。
（ ）到了那里，老师给我们分了工，我们就干起来了。
（ ）不到两个小时，三十五棵小树就挺立在公路两旁了。
（ ）李强扛树苗，亮亮挖树坑，我和老师抬水，大家忙个不停。
（ ）星期天，老师带我们到东郊公路旁种树。
（ ）望着一棵棵小树，同学们蹦呀，跳呀，别提多高兴了。
课后能力提升：
1.文中找出恰当的词语填在( )里。
( )的清香 ( )的微笑 ( )的歌声
( )的槐乡孩子 ( )的劳动 一簇簇的( )
2.文中是这样具体描写天气热的：
___________________________________________________________
3.由读课文思考，你是从文中的哪些描述中体会到槐乡孩子的可爱的？
画出相关句子，并在小组内互相交流。
九、课文，按课文内容填空：（课内阅读）
槐乡的孩子，从小就和()结了伴。槐乡的孩子离不开槐树，就像海边的娃娃离不开大海，山里的孩子离不开石头。
八月，槐树打了( )，那花苞米粒般大小，散发着( )清香，不仔细闻是闻不到的。小槐米( )在槐树丛中，轻轻地随风( )。它们一点儿也不惹人注意，却是槐乡孩子的宝贝。槐米，可以入药，还能做染料。( )的槐乡孩子是不向爸爸妈妈伸手要钱的，他们上学的钱是用槐米换来的。
基础知识达标：
一、 huái chuī sāi mó
炊烟 槐乡 磨好 塞着
二、勤劳 甜美 淡淡 快乐
三、鸟儿离不开天空 蝴蝶上下飞舞 明亮的大圆盘
四、(小朋友们自由发挥)
五、槐乡的孩子、甜蜜的微笑、磨好的钩刀、淡淡的清香、快乐的歌声、火热的劳动
六、一片白云 一片片白云；一颗星星 一颗颗星星
七、海边的娃娃离不开大海
蜻蜓的翅膀，上下飞舞着
天空的银盘,发出皎洁的光
八、略
课后能力提升：
1.淡 甜蜜 快乐 勤劳 辛勤 槐米
2.热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着“知了，知了”
3.孩常常是爬到树上，用长长的钩刀到一下又一下地削着槐米。一簇簇槐米落下来了。女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。当缕缕炊烟从村中升起的时候，孩子们满载而归，田野里飘荡着他们快乐的歌声。
九、课内阅读
槐树 花苞 淡淡的 藏 飘动 勤劳
