青岛版数学二上角的初步认识导学案

二年级数学导学案
☆二年级数学（上册）导学案☆ 设计者
备课日期 2018.10 上课日期 班　级
编号 2-1-1 课题 二单元《角的初步认识》窗1新授 使用者
学习 目标 1.结合具体情境初步认识角，知道角的形状及组成。 2.在发现角、认识角、研究角的探索活动中，发展学生的观察、想象和动手实践能力，形成初步的空间观念及合作意识。 3.体会身边有数学，提高学习数学的兴趣。
学 习 过 程 师生笔记
(
深度自学任务
) 认识角。 （1）预习课本17---18页信息窗1，回答下列问题。 角有一个 ，两条 。 （2）填一填。 （3）画角。 先从一点起，用尺子画一条直直的线；再用尺子向不同的方向画一条线；画上角的符号 在下面画一个角。 。 认识直角。 。 画一个直角： 　　　　　　　　 (
巩固训练
) 1、 　 2、 3、 (
当堂达标检测
) 1、数一数，下面图形中各有几个角？ （ ） （ ） （ ） 2、判断对错。 （1）我们佩戴的红领巾上面有角。（ ） （2）每个三角板上面都有一个直角。（ ） （3）我们的国旗上面有直角。（ ）