数学二年级上青岛版2小制作——角的初步认识五四制导学案1

『本周习惯养成——认真倾听 积极思考』
☆二年级数学（上册）导学案☆ 设计者
备课日期 2018.10 上课日期 班　级
编号 2-2-2 课题 二单元《角的初步认识》 智慧广场 使用者
学习目标 1、结合具体情境，学习有序数图形的方法。
2、感受数图形、数角、数线段之间的联系，并学会方法的迁移。
3、在操作中培养学生的观察分析能力。
学 习 过 程 师生笔记
我们学过的平面图形有： 预习课本25页，解决下列问题。 数一数窗户上有 个长方形。2、小结：
在生活中常会遇到数图形的问题。数图形的关键是按一定的顺序去数，也就是“有序”地数，才能不遗漏、不重复。当一个图形的组成有一定规律时，我们可以按规律来计数，一般都要先仔细观察、发现规律、应用规律。按照规律计数，常常能使解法更简便。 我们这节课学习的数图形的方法就是：图形的总个数等于基本图形的个数开始加，后面的加数依次小1，加到1为止。1、 /2、 3、 4、 　　　　　　　　　 2、



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