第十五课 水上飞机 教案
【教学目标】
1.知识与技能
学会认读8个生字，1个多音字，能够书写7个生字，理解课文主要内容，了解水上
飞机的主要作用。
2.过程与方法
正确、流利、有感情的朗读课文。
3.情感态度和价值观
激发学生想象，树立学生从小学科学、长大用科学为人类造福的志向。
【教学重点】
引导学生在朗读中理解、品味、感受水上飞机的神奇本领及其主要种类和作用。
【教学难点】
激发学生想象，说说还能制造出哪些类型的水上飞机。
【教学方法】
合作、探究、交流
【课前准备】
多媒体课件
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、激趣导入
1. 师：同学们，你们知道世界上有哪些交通工具？（图片欣赏）
速度最快的交通工具是什么？
师：那么你见过水上飞机吗？让我们一起去课文中去看看吧！
2. 板书课题《水上飞机》。
二、初读感知
1. 初读课文，感知课文。
（1）自由阅读课文，圈出本课生字。
教师指导学生书写课后田字格中的字：
（2）教师范读课文，同学们标出自然段。
2.理解词语。小组内合作学习，扫除生字、词障碍，不能解决的，师生共同解决。
出示词语：
xùn sù pèi háng tán cāng jǐng yú
迅 速 佩 航 谈 舱 警 渔
A. 教师领读 B.男女生比读 C.同桌互读。
多音字组词
nán 困难
难
nàn 难民
词语理解：
汲水：吸取水分；从下往上打水。
奇怪：稀奇特异。
佩服：钦佩；信服。
3. 课文主要写了什么？
一天，一只小海鸥发现了一条奇怪的大船，在交谈中，知道这是一架水上飞机。水上飞
机收到了求救警报，赶去救援。
三、精读领悟
1.全文共分几部分？
第一部分 (第1段)：小海鸥发现了一条奇怪的大船后想去问个究竟。
第二部分（第2-7段）：写小海鸥通过与水上飞机交谈，了解了水上飞机的种类和主要
用途。
第三部分（第8段）：写水上飞机听到警报后立即前往救援遇险船只。
2.第一部分
（1）品读第1自然段，这条“船”与我们看到的船有什么不同？
船体的两边长了两个大翅膀。
（2）小海鸥是怎么想的？
客轮、货轮，啥样的船我都见过，可就是没见过这种长翅膀的船。
（3）你看到这样一艘奇怪的船，你想问什么？
翅膀用来干什么？
船的样子怎么长得像飞机？
如果是飞机为什么停在水上？
师：小海鸥也想不明白，“他飞了过去，想问个究竟。”
（4）“究竟”是什么意思？一词有什么作用？
清楚，明白。
“究竟”一词,不但使文章富有情趣,增强感染力,还很自然地引出下文。
（5）你能用这个词语写句子吗？
月球上究竟有没有嫦娥呢？
地球上有没有野人呢，科学家决定一探究竟？
3.第二部分
（1）小海鸥向奇怪的大船提了什么问题？奇怪的大船是怎么回答的？
“你怎么掉到海里去啦”。
大船说自己不是船，是飞机。是降落在海面上的。
（2）小海鸥和大船是怎么谈话的？你应该用怎样的语气朗读小海鸥和水上飞机的对话
呢？
小海鸥非常有礼貌，见到了“大船”说“船大哥，你好啊”。
小海鸥知道大船是飞机后，吃了一惊。
小海鸥应该用好奇、佩服的语气。
水上飞机应该用自豪的语气。
（3）水上飞机的作用是什么？
可以迅速救援海上遇难的船只。
（4）小海鸥听了，挺佩服他的本领。“挺”说明了什么？
说明小海鸥佩服的程度深，也说明水上飞机的本领大。
（5）水上飞机介绍了几种兄弟，它们各有什么本领？
海上救护机 救援船只
海上战斗机 参加战斗
海上运输机 输送物资
海上灭火机 扑灭大火
（6）省略号有什么作用？你能用有的……有的……有的……句式介绍其他三种水上飞
机吗？
省略号表示水上飞机不仅仅只是以上所举的几种，还有其他种类，不能一一列出，留
给我们充分想象的空间。
有的可以在海上清洁，能清除海面上的垃圾。有的可以在海上巡逻，能在海面上巡逻，
一发现敌情就立即报警，不让敌人来侵略我国的领域。有的可以在水上勘探，能潜入水底，
探测开采海底的各种宝藏。
4.第三部分
（1）他们正谈得高兴，海上的风浪突然大了起来。这句话有什么作用？“突然”表明
了什么？
这句话承上启下，突出了海上风浪的变化。“突然”表示出乎意料、突如其来，预示
着海上航行的船只可能遇险。
（2）水上飞机是怎样执行救援任务的？
水上飞机迅速地滑行起来，渐渐地离开了海面，向遥远的天边飞去。
（3）“迅速”一词两次出现，有什么作用？
强调了海上救援刻不容缓，也显示了水上飞机的特殊功能，这才使小海鸥“挺佩服他
的本领”。
（4）你能给“渐渐地”换个词语吗？你能用它写句子吗？
慢慢地 缓缓地
月亮渐渐地升了上来。
课外拓展
如果让你造水上飞机，你还想发挥他的那些功能？
水上巡逻机、水上侦察机、水上布雷机、水上搜索机、水上监测机、水上加油机。
水上飞机可用于执行多种任务，主要用于海上边界、经济区的巡逻、军事上则用于指
挥、侦察、反潜，如果安装相应的武器，也可用于作战。它还可以进行客货运输、行政公
务联络、紧急医疗救护、抢险救援、邮递、水面生态监测、航空照相、商业旅游、体育运
动以及用于森林保护等。
6.搜集有关水上飞机的资料。
四、课堂总结
师：学了课文之后，你有什么收获？
教师总结：我们对水上飞机的种类、作用有了许多了解，相信水上飞机这种飞机家族
中的新伙伴会在我们的生活中发挥更大的作用的。
五、课堂练习
1.我会写反义词
(飞翔)的海鸥 (辽阔)的大海 (雪白)的浪花
(迅速)地离开 (缓慢)地滑行 (大声)地说
2.我会组词。
欧（欧元） 援（支援） 谈（谈话）
鸥（海鸥） 暖（温暖） 淡（淡出）
六、作业布置
1.完成课后习题。
2.分角色朗读课文。
【板书设计】
水上飞机
奇怪 长翅膀
参加战斗 输送物资 能扑灭森林火
迅速 渐渐地
【教学反思】
《水上飞机》是一篇科学童话，讲的是大海上有一只小海鸥，发现了一条奇怪的大船，
于是两者之间展开了对话，从对话中小海鸥知道了这是一架水上飞机，并且知道了水上飞
机的本领很大，心里顿时觉得很佩服。作者用拟人化的手法，形象地介绍了水上飞机的广
泛用途，向学生展现了科技新成果。
在教学中，通过分角色朗读让学生体会小海鸥和水上飞机不同的语气。从而感悟小海
鸥对水上飞机的好奇和佩服之情。
课文用“有的……有的……还有的……”的句式向读者介绍了水上飞机的不同种类以
及特殊本领。教学中，教师充分抓住这一范例，让学生在逐个了解水上飞机的种类和特殊
本领。
通过抓住句末省略号带来的空白，启发学生畅想水上飞机其它的用途，激发学生的想
像能力，从而提高学生拓展运用的能力。
课件41张PPT。苏教版 三年级上册水上飞机激趣导入0客轮 火车 高铁 激趣导入0速度最快的交通工具是什么？ 要求：
1、不认识的字可以看拼音，或者请教别人。
2、读准每一个字的字音，圈出生字词；
3、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；
4、给每个自然段写上序号。
21教育网自读课文货上宽下窄。“贝”末笔为长点。huò初读感知啥“舍”的起笔在竖中线上，撇、捺要舒展。shá究上部点居中，下撇要自然，不宜过长。jiū竟“立”上横短，下横长；“竟”最后一笔行笔流畅。jìnɡ参上部小；中部撇捺舒展；下部最后一撇稍长。cān灭上横有覆盖之势；下部撇捺应长而舒展。miè求第一笔横稍短，右上角有一点。qiú迅 速 佩 航 谈 舱 警 渔xùnsùpèihángtáncāngjǐngyú初读感知难nàn 难民nán 困难初读感知吸取水分；从下往上打水。稀奇特异。钦佩;信服。汲水奇怪佩服整体感知课文主要写了什么？一天，一只小海鸥发现了一条奇怪的大船，在交谈中，知道这是一架水上飞机。水上飞机收到了求救警报，赶去救援。精读领悟写小海鸥通过与水上飞机交谈，了
解了水上飞机的种类和主要用途。小海鸥发现了一条奇怪
的大船后想去问个究竟。 全文共分几部分？(1)(2-7)写水上飞机听到警报后
立即前往救援遇险船只。(8)精读领悟这条“船”与我们看
到的船有什么不同？船体的两边长了两个大翅膀。 精读领悟小海鸥是怎么想的？客轮、货轮，啥样的船我
都见过，可就是没见过这
种长翅膀的船。 精读领悟你看到这样一艘奇怪
的船，你想问什么？翅膀用来干什么？船的样子怎么长得像飞机？如果是飞机为什么停在水上？精读领悟“究竟”是什么意思？
一词有什么作用？究竟作用清楚，明白。 不但使文章富有情趣,增强感染力,
还很自然地引出下文。精读领悟你能用这个词语写句子吗？月球上究竟有没有嫦娥呢？地球上有没有野人呢，科学家决定一探究竟？精读领悟小海鸥向奇怪的大
船提了什么问题？“你怎么掉到
海里去啦”。奇怪的大船是怎么回答的？大船说自己不是船，是飞机。是降落在海面上的。精读领悟小海鸥和大船
是怎么谈话的？ 小海鸥非常
有礼貌，见到了“大船”说“船大哥，你好啊”。小海鸥知道大船是飞机后，吃了一惊。你应该用怎样的语气朗读小海鸥和水上飞机的对话呢？精读领悟水上飞机的作用是什么？ 可以迅速救援
海上遇难的船只。精读领悟小海鸥听了，挺佩服他的
本领。“挺”说明了什么？ 说明小海鸥佩服的程度深，
也说明水上飞机的本领大。精读领悟水上飞机介绍了几种兄弟，它们各有什么本领？ 海上救护机救援船只海上战斗机海上运输机海上灭火机参加战斗输送物资扑灭大火精读领悟省略号有什么作用？ 省略号表示水上飞机
不仅仅只是以上所举的几种，还有其他种类，不能一一列出，留给我们充分想象的空间。 精读领悟你能用有的……有的……有的……句式介绍其他三种水上飞机吗？有的可以在海上清洁，能清除海面上的垃圾。有的可以在海上巡逻，能在海面上巡逻，一发现
敌情就立即报警，不让敌人来侵略我国的领域。有的可以在水上勘探，能潜入水底，
探测开采海底的各种宝藏。精读领悟他们正谈得高兴，海上的风浪突
然大了起来。这句话有什么作用？这句话承上启下，突出了海上风浪的变化。“突然”表明了什么？“突然”表示出乎意料、突如其来，
预示着海上航行的船只可能遇险。精读领悟水上飞机是怎样执行救援任务的？ 水上飞机迅速地滑行起来，渐渐
地离开了海面，向遥远的天边飞去。精读领悟“迅速”一词两次出现，
有什么作用？强调了海上救援刻不容缓，也显示了水上飞机的特殊功能，这才使小海鸥“挺佩服他的本领”。精读领悟你能给“渐渐地”换个词语吗？ 慢慢地缓缓地你能用“渐渐地”写句子吗？月亮渐渐地升了上来。精读领悟如果让你造水上飞机，你还想发挥他的那些功能？水上巡逻机 水上
侦察机 水上
布雷机水上搜索机 水上
监测机 水上
加油机精读领悟水上飞机可用于执行多种任务，主要用于海上边
界、经济区的巡逻、军事上则用于指挥、侦察、
反潜，如果安装相应的武器，也可用于作战。它
还可以进行客货运输、行政公务联络、紧急医疗
救护、抢险救援、邮递、水面生态监测、航空照
相、商业旅游、体育运动以及用于森林保护等。课堂总结学了课文之后，你有什么收获？我们对水上飞机的种类、作用有
了许多了解，相信水上飞机这种飞机家族中的新伙伴会在我们的生活中发挥更大的作用的。课堂练习1.我能填词语
( )的海鸥 ( )的大海 ( )的浪花
( )地离开 ( )地滑行 ( )地说飞翔辽阔雪白迅速缓慢大声课堂练习2.我会组词。
欧（ ） 援（ ） 谈（ ）
鸥（ ） 暖（ ） 淡（ ） 欧元海鸥谈话支援温暖淡出作业布置1.完成课后习题。
2.分角色朗读课文。板书设计水上飞机奇怪 长翅膀参加战斗 输送物资 能扑灭森林火迅速 渐渐地 谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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