(共21张PPT)
Unit
7
What
can
I
do
(1)
湘少版小学英语
六年级上册
Free
talk.
What
can
you
do
for
old
people
What
can
you
do
at
home
Let’s
learn.
I
can
help
old
people
on
the
road.
help
old
people
on
the
road
an
old
woman
Let’s
learn.
I
can
make
tea
for
them.
make
tea
Let’s
learn.
I
can
ask
Mum
to
make
cakes
for
them.
make
cakes
Let’s
learn.
I
can
clean
their
homes.
clean
their
homes
Let’s
learn.
I
can
sing
to
them
and
make
them
happy.
make
them
happy
Let’s
play.
请快速说出消失的图片。
Let’s
look.
What
do
the
children
want
to
do
Why
do
they
do
these
things
点击播放Let’s
listen
and
say
Let’s
watch.
Let’s
listen
and
say.
The
children
want
to
help
old
people.
1.
Jane
says,
“I
can
make
tea
or
coffee
for
them.”
2.
Lingling
says,
“I
can
ask
Mum
to
make
cakes
for
them.”
Let’s
listen
and
say.
3.
Anne
says,
“I
can
sing
to
them
and
make
them
happy.”
4.
Mingming
says,
“I
can
help
them
on
the
road.
They’re
weak
and
slow.”
weak
弱的
slow
慢的
Let’s
listen
and
say.
5.
Peter
asks
himself,
“What
can
I
do ”
6.
“I
can
clean
their
houses.”
Ask
the
questions.
Five.
1.
How
many
things
can
the
children
do
for
the
old
people
Ask
the
questions.
They
can
help
old
people
on
the
road
make
tea
make
cakes
clean
their
homes
make
them
happy
2.
What
things
can
they
do
Role
play.
两人一组进行对话练习，将对方的答案分享给其他同学。
What
can
you
do
I
can…
She
can...
Practise.
根据汉语提示完成句子。
I
can_________
(沏茶)
for
my
parents.
I
can____________
(打扫我的房间)
.
We
should
help
__________
(老人)
to
do
something.
My
grandpa
is
______
(虚弱).
clean
my
room
old
people
weak
make
tea
单词
weak
slow
3.
句型
--What
can
I
do
--I
can…
Summary.
2.
短语
help
old
people
on
the
road
make
tea
make
cakes
make
them
happy
clean
their
homes
1.
Read
the
test
for
five
times.
2.
Talk
about
what
you
can
do
to
help
old
people.
Homework.
谢谢
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湘少版英语六年级上Unit
7
What
can
I
do
第一课时教学设计
课题
What
can
I
do （1）
单元
Unit
7
学科
英语
年级
六年级上
学习目标
1.能听懂、会说、初步认读单词weak,
slow发音正确。2.
能听懂，会说短语help
old
people
on
the
road,
make
tea,
make
cakes,
make
them
happy,
clean
their
homes。3.
能用句型“What
can
I
do？”和“I
can…”提供帮助。4.
能听懂、会说A部分的内容。5.
能表达自己可以提供哪些帮助。
重点
1.
能听懂、会说、初步认读单词weak,
slow发音正确。2.
能听懂，会说短语help
old
people
on
the
road,
make
tea,
make
cakes,
make
them
happy,
clean
their
homes。3.
能用句型“What
can
I
do？”和“I
can…”提供帮助。4.
能听懂、会说A部分的内容。
难点
能表达自己可以提供哪些帮助。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
一、Warm-upFree
talk1.
引导学生谈论
What
can
you
do
at
home
What
can
you
do
for
old
people？并积极讨论说说自己能做的事情。
配合老师讨论
该话题，然后试着用英语说一说，积极参与讨论和回答。
在Free
talk过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。
讲授新课
二、Let’s
learn.播放图片，学习短语：help
old
people
on
the
road,
make
tea,
make
cakes,
make
them
happy,
clean
their
homes重点掌握词汇发音。Let’s
play.
请请快速说出消失的图片。复习该课重点词汇。Let's
listen
and
say.（1）教师展示课文插图，教师呈现问题
What
do
the
children
want
to
do
Why
do
they
do
these
things
引导学生就这些问题进行讨论。（2）教师播放动画，同时注意课文中心内容。（3）出示本课相关问题，请几位学生核对答案。（4）播放课文内容，同时播放课文音频。（5）请几组学生分角色朗读课文。（6）根据课文内容回答问题。请几位学生核对答案。（7）Let’s
read.
请学生自己大声朗读；和同伴分角色读；小组内齐读。Role
play.两人一组进行对话练习，将对方的答案分享给其他同学。练习巩固句型：--What
can
you
do --I
can
…--She
can…四、Practice
根据汉语提示完成句子。。
I
can_________
(沏茶)
for
my
parents.I
can____________
(打扫我的房间)
.We
should
help
__________
(老人)
to
do
something.
My
grandpa
is
______
(虚弱).五、Summary1.
单词weak
slow2.
短语help
old
people
on
the
road
make
teamake
cakes
make
them
happy
clean
their
homes3.
句型--What
can
I
do
--I
can…
根据图片内容认真学习单词和短语，同时注意模仿语音语调；播放课文视频了解课文大意，完成课后练习。播放课文录音时，模仿语音语调；分角色朗读课文。积极配合老师和同伴完成练习。
学习短语和单词应反复记忆并加强巩固。观看视频，留下初步记忆。看课文，模仿语音语调，学习语言就是模仿的过程。检测学习成果，使学生及时发现学习问题，解决问题。
课堂小结
本课教学目标是学习情态动词can以及谈论自己能提供哪些帮助。设计教学活动以学生为中心，通过预测学生的知识水平设计他们能接受的教学活动。以听说读写的形式实现该课教学目标，以问答的形式巩固句型，旨在培养学生学习英语的兴趣。只有在提高学生英语兴趣的基础上，才能上好英语课。
板书
Unit
7
What
can
I
do 单词weak
slow2.
短语help
old
people
on
the
road
make
teamake
cakes
make
them
happy
clean
their
homes3.
句型--What
can
I
do --I
can…
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精品试卷·第
2
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（共
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Unit
7
What
can
I
do
第一课时
习题
一、补全单词。
1.
w
___
___
k
弱的
2.
sl
____
____
慢的
3.
h____
pp
___
高兴的
4.
cl_____
_____n
打扫
5.
r
____
____d
马路
二、用所给单词的适当形式填空。
1.
She
often
help
old
________
(people).
2.
We
should
make
our
rooms
________
(clean)
.
3.
I
can_______
(play)
chess
.
4.
I
like
______
(I)
classroom.
5.
He
enjoyed
______
(clean)
his
room.
三、选择。
(
)
1.
_____
can
you
do
A.
What
B.
Who
C.
Where
(
)
2.
----Can
you
play
the
piano
----
________.
A.I
can
play
the
piano.
B.
Yes,
I
do.
C.
Yes,
I
can.
(
)
3.
________
you
helpful
at
home
A.
Do
B.
Are
C.
Can
(
)
4.
----Can
your
brother
play
football
----____________________.
A
.Yes,
she
can
B.
Yes,
I
can't
C.
No,
he
can't.
(
)
5.
----Who
can
teach
me
English
----____________________.
A.
Yes,
she
can.
B.
No,
I
can
C.
I
can
四、从B栏中找出A栏对应答语，将序号写在前面的括号内。
A
B
(
)
1.Can
you
speak
English
A.
She
can
play
basketball.
(
)
2.
What
can
she
do
B
She
is
my
teacher.
(
)
3.Who
is
that
girl
C.
I
can
see
two
cats.
(
)
4.
What
can
you
see
in
the
picture
D.
Yes,
I
can.
(
)
5.
Is
he
happy
E.
No,
he
is
sad.
五、按要求完成句子。
1.
I
can
make
cakes.
(对划线部分提问)
__________________
2.
help/
them/
on/
I/
can/
the
/
road
(.)
(连词成句)
____________________________________
3.
She
can
sing
well.
(变否定句)
___________________________.
4.
I
can
clean
my
room.
(变一般疑问句)
———————————————
Unit
7
What
can
I
do
第一课时
答案
二、【解析】
1.
people是集合名词，本身表示复数。
2.
make为使役动词，其后形容词作宾语补足语。
3.
情态动词后加动词原形。
4.
根据其后名词可判断应填形容词性物主代词。
5.
考查enjoy的用法：enjoy
doing
sth.
【答案】1.
people
2.
clean
3.
play
4.
my
5.
cleaning
三、【解析】
1.
根据题干可推测该句意为“你会做什么？”，故答案为A。
2.该句是一般疑问句用yes/No作答，且根据句首情态动词can可以判断答案为C。
3.
helpful是形容词，故句首用系动词构成一般疑问句。
4.
主语是第三人称单数，且是男性应用主语he,故答案为C。
5.
该句是特殊疑问句，不能用yes/
No作答，故答案为C。
【答案】1.
A
2.
C
3.
B
4.
C
5.
C
四、【解析】
1.
该句是一般疑问句“你会说英语吗？”，答语为Yes,
I
can.
2.
该句是特殊疑问句“她会做什么？”，答案为“她会打篮球”，选A。
3.
该句是特殊疑问句“那个女孩是谁？”，答案为“她是我的老师”，选B。
4.
该句是特殊疑问句“你在这幅图中能看到什么？”，答案为“我能看到两只猫”，选C。
5.
该句是一般疑问句“他开心吗？”，答语为E。
【答案】1.
D
2.
A
3.
B
4.
C
5.
E
五、【解析】
1.
换线部分是“做蛋糕”，故应用what提问，“你会做什么”。
2.
根据所给单词可知该句意思是“我可以在马路上帮助他们”。
3.
该句含情态动词can，其后加not构成否定形式。
4.
情态动词can提到句首即变成一般疑问句，同时第一人称改为第二人称。
【答案】
1.
What
can
you
do
2.
I
can
help
them
on
the
road.
3.
She
can’t
sing
well.
4.
Can
you
clean
your
room
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