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Unit
6
E-friends
第一课时
习题
一、写出下列单词。
1.网友
2.美国
3.加拿大
4.澳大利亚
5.业余爱好
二、按要求写单词。
1
.different
countries
(中文)____________
2.
I’d(完全形式)______________
3.
same(反义词)______________
4.
hobby(复数)___________
5.
he(宾格)
______________
三、根据短文大意，选出合适的词。
Do
you
have
any
e-friends
in
(different
/
my)
countries
or
cities
Some
of
my
(class
/
classmates)have
e
-friends
in
Australia,
the
US,
Hong
Kong,
Shanghai
and
so
on.
They
talk
about
each
other's
(family
/
mom)and
school
(live
/
life).
They
talk
about
their
(pretty
/
favourite)
things
and
hobbies.
They
share
(photos
/
pencils).
Do
you
have
an
e-friend
If
not,
would
you
like
to
have
one
now
四、选择题。
(
)1、
film
would
you
like
to
see
A.
Where
B.
What
C.
When
(
)2、They
like_____.
A.
cooking
B.
cook
C.
is
cooking
(
)3、There______some
water
on
the
table.
A.
have
B.
is
C.are
(
)4、Would
you
like
chess.
A.
to
play
B.
playing
C.play
(
)5、Do
you
want
to
help
？
A.
their
B.
they
C.
them
五、将下列句子翻译成英语。
1.我在不同的国家有一些网友。
2.你在别的国家有一些网友吗
3.我没有一些网友。
4.你想有一个网友吗
5.我想了解他的业余爱好。
Unit
6
E-friends
第一课时
答案
二、
【解析】1.
different
countries译为“不同国家”故答案为不同国家。
2.
考查动词I’d
完全形式，故答案为I
would。
3.
考查反义词，故答案为different。
4.
考查hobby复数，故答案为hobbies。
5.
考查宾格，he宾格是him，故答案为him。
【答案】1.
不同国家
2.
I
would
3.
different
4.
hobbies
5.
him
三、
【解析】考察学生的阅读能力。
【答案】1.
different
2.
classmates
3.
family
4.
life
5.
favourite
6.
photos
四、
【解析】
1.
根据句意，故选B。
2.根据句意，故选A。
3.
根据句意，故可知选B。
4.
根据句意，故选B。
5.根据句意，故选C。
【答案】1.
B
2.
A
3.B
4.
B
5.
C
五、
【解析】
1.
不同国家是“different”，故答案是：I
have
some
e-friends
in
different
countries.
2.
别的国家是“other
countries”，故答案是：Do
you
have
any
e-friends
in
other
countries
3.
答案是：I
don’t
have
any
e-friends.
4.
答案是：Would
you
like
to
have
an
e-friend
5.
业余爱好是hobby，故答案为：I’d
like
to
know
about
his
hobbies.
【答案】1.
I
have
some
e-friends
in
different
countries.
2.
Do
you
have
any
e-friends
in
other
countries
3.
I
don’t
have
any
e-friends.
4.
Would
you
like
to
have
an
e-friend
5.
I’d
like
to
know
about
his
hobbies.
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精品试卷·第
2
页
（共
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Unit
6
E-friends
(1)
深圳牛津版
六年级上
Sing
a
song
Free
talk
Do
you
have
friends
Do
you
have
e-friends
Look
and
learn
friend
network
e-friend
网友
China
中国
I
love
my
country,
China.
我爱我的国家，中国。
Look
and
learn
country
国家
Look
and
learn
Look
and
learn
Canada
Australia
加拿大
澳大利亚
Look
and
learn
Look
and
learn
the
UK
the
US
英国
美国
Play
the
game.
China
Australia
the
USA
Canada
the
UK
Australia
the
UK
快速读出出现的单词，看到炸弹要说“bomb嘭”。
Listen
and
say
Ms
Guo:
I have some e-friends in different countries. Do you
have
any e-friends in other countries
Joe:
I have an e-friend in the UK. We both like football. We often
talk about our favourite football teams.
Jill:
I have an e-friend in Australia. We often talk about our
favourite books and films.
Listen
and
say
反义词：same
在英国
谈论
Ms
Guo:
What about you, Kitty
Kitty:
I don't have any e-friends.
Ms
Guo:
Would you like to have one
Kitty:
Yes, l'd like to have an e- friend in the US.
Ms
Guo:
What would you like to know about him or her
Kitty:
l'd like to know about his or her family and hobbies.
Listen
and
say
了解
I’d=I
would
Would you like to have one
Language
point
你想要一个(网友)吗？
Would
you
like
to
+
动词原形？
one
代词，在句子中指代
e-friend。
I'd like to have an e-friend in the US.
Language
point
我想要一个美国的网友。
I’d
like
to=I
would
like
to+动词原形
我想要……
例子：I
would
like
to
play
football
with
him.
Listen
and
say
Who
is
Joe's
e-friend
Who
is
Jill's
e-
friend
Who
can
be
Kitty's
e-friend
Match
and
say.
Jill
Amy
Marks
(Australia)
Kitty
Denis
Smith
(the
UK)
Joe
Gary
Brown
(the
US)
…is
…’s
e-friend.
He’s/She’s
from…
…
can
be
Kitty’s
e-friend.
He’s/
She’s
from…
Look
and
say
根据给出的连线结果和句子句型进行复述。
Read
and
act
1.
请四位同学一组进行对话表演。
2.
注意自己的语音语调，表情和动作。
3.一小组表演时，其他小组观看并评分。
朗读基本流利，表情动作基本到位。
朗读较为流利，表情动作比较到位。
基本能够脱稿，表情动作十分到位。
Show
time
Practice
我在不同的国家有一些网友。
我没有任何网友。
我想了解他的业余爱好。
翻译下列句子。
I
have
some
e-friends
in
different
countries.
I
don’t
have
any
e-friends.
I’d
like
to
know
about
his
hobbies.
Summary
单词:
Canada
Australia
the
UK
the
USA
句子：Would
you
like…
I’d
like…
板书设计
Unit
6
E-friends
单词：
Canada
Australia
the
UK
the
USA
句子：Would
you
like…
I’d
like…
Homework
Listen
and
read
the
dialogue
five
times.
Copy
the
new
new
words
and
phrases
.
谢谢
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牛津深圳版英语六年级上册Unit
6
E-friends第一课时教学设计
课题
E-friends
单元
Unit
6
学科
英语
年级
六年级
学习目标
1.能理解并会朗读故事。2.
能听、说、读、写本课的核心词汇：e-friend, country, other，hobby, would like 3.
能熟练掌握核心句型：Would you like to have e-friends in other countries 4.
运用英语知识结识外国笔友，体会用英语交流的乐趣
重点
1.能在语境中正确运用本单元的核心词汇。2.
能用Would you like to…？ I’d like to…询问和表达愿望。
难点
能用Would you like to…？ I’d like to…询问和表达愿望。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
Enjoy
a
song。教师播放歌曲，学生跟唱Free
talk
分小组进行讨论，互相问好。学生根据歌曲进行跟唱
激发学生的好奇心和学习兴趣，自然引出新课。
讲授新课
Look
and
learn教学单词Canada
Australia
the
UK
the
USA
China
Listen
and
say.（1）播放课文动画，听并跟读课文注意模仿（2）Who
is
Joe's
e-friend
Who
is
Jill's
e-
friend
Who
can
be
Kitty's
e-friend
Match
and
say根据给出的连线结果和句子句型进行复述。
（3）Listen
and
say教师呈现文本，学生根据录音跟读。Language
point讲解语法：Would you like to have one
你想要一个(网友)吗？
Would
you
like
to
+
动词原形？
one
代词，在句子中指代
e-friend。
(2)
I'd like to have an e-friend in the US.
我想要一个美国的网友。
I’d
like
to=I
would
like
to+动词原形
我想要……
例子：I
would
like
to
play
football
with
him.
4.
Read
and
act
5.
Showtime.
（1）请四位同学一组进行对话表演。（2）注意自己的语音语调，表情和动作。（3）一小组表演时，其他小组观看并评分。朗读基本流利，表情动作基本到位。朗读较为流利，表情动作比较到位。基本能够脱稿，表情动作十分到位。
6.
完成幻灯片中相应的课堂练习.7.
Summary根据板书复述今天学习的内容:8.
Homework.1.
Listen
and
read
the
story
time
five
times.2.
Copy
the
new
new
words
and
phrases
.
新单词的学习：观看老师播放的图片，跟读新单词，注意模仿发音，同时记忆单词的拼写；播放课文录音时，听的同时圈出新词汇，模仿语音语调；游戏复习单词，积极抢答；
根据课文内容回答问题，大胆说答案，进一步熟悉故事内容；最后分角色表演，注意语音语调。完成课堂练习，认真分析问题，再作答案。根据本课所学内容进行角色扮演
通过反复的听读训练，掌握词汇；通过游戏比赛，巩固单词；提出问题，针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。增强同学们的合作精神
课堂小结
这节课的教学任务目标是能理解并会朗读故事；能听懂、会说、会拼读单词和短语：Canada
Australia
the
UK
the
USA
本课为新授课，通过反复播放录音视频并跟读模仿学习词汇和朗读课文；通过灵活多样，丰富多彩的课堂形式的进行，熟悉故事，进而可以复述故事，激发学生学习英语的兴趣，增强他们的自信心，通过教学评价的开展，让学生体验到成就感，促进学生学习和发展。
板书
21世纪教育网
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精品试卷·第
2
页
（共
2
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