七年级地理上册1.1地球和地球仪知识梳理型课件（新版）新人教版
文档属性
| 名称 | 七年级地理上册1.1地球和地球仪知识梳理型课件（新版）新人教版 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2018-10-31 09:10:11 | ||
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文档简介
课件26张PPT。第一章 地球和地图
第一节 地球和地球仪学习目标1. 了解人类认识地球形状的过程。
2. 会用相关数据说明地球的大小；了解地球仪的基本构造。
3. 学会使用地球仪，认识经线与纬线的特征，理解经度与纬度的划分。
4. 理解东西半球、南北半球的划分。
5. 学会利用经纬网确定任意地点的位置。课前预习一、地球的形状和大小
1. 人们对地球形状的认识，经历了漫长的过程。从我国古代的天圆地方，到人们根据太阳、月亮的形状，推测地球也是个球体。直到________船队环球航行成功，才证实了地球是一个_________。20世纪，人类从人造卫星上拍摄了地球的照片，确证地球是一个__________。
2. 地球的平均半径是_________千米，最大周长约_______千米，表面积约_______平方千米。麦哲伦球体球体6 3714万5.1亿二、地球的模型——地球仪
3. 地球仪是人们仿照地球的_______，按照一定的_______把它缩小，制作了地球的_______。地球仪可以方便我们知道地球的_______，了解地球表面各种地理事物的特征及其_________。
4. 拨动地球仪，可以看到它是绕着一根轴转动的。这根轴代表_______。事实上，地球并不存在这根轴，它是人们_______的轴。地轴与地球表面相交的两点，叫_________。其中，对着北极星方向的点叫________，它是地球上的最_____点。与之对应的点叫________，是地球上的最_____点。形状比例模型面貌分布地轴假想两极北极北南极南三、纬线和纬度 经线和经度
5. 在地球仪上，与南、北极距离相等的大圆圈，叫_______。所有与它平行的圆圈叫________。______是最大的纬线圈。纬线指示________方向。
6. 赤道的纬度为________，是纬度的起始线。从赤道向北和向南，各分_________，称为北纬和南纬，分别用“______”和“______”表示。
7. 全球_________为低纬度地区，___________为中纬度地区，____________为高纬度地区。
8. 在地球仪上，连接南北两极并垂直于纬线的线，叫_________，也叫__________，指示________方向。赤道纬线赤道东西0°90°NS0°～30°30°～60°60°～90°经线子午线南北9. 本初子午线的经度为______，是经度的起始线。由此向东和向西，各分_______，称为_______和________，分别用“________”和“________”表示。
四、利用经纬网定位
10. 在地球仪上，经线和纬线相互交织，形成________。地球表面任一地点的经纬度位置，就是某条_______和某条_______的交点。
11. 利用_________定位在航海、航空、交通、军事，以及气象观测等许多方面，都有广泛的用途。0°180°东经西经EW经纬网经线纬线经纬网精巧点拨1. 纬线和经线的比较。
2. 在经纬网地图上确定某地点的经纬度。
正确确定某地点的经纬度的前提是能判断出南、北纬度和东、西经度，判读依据是经纬度的变化规律(如图1-1-1和图1-1-2所示)。南北纬、东西经的判读：北增北纬（用“N”表示），南增南纬（用“S”表示），东增东经（用“E”表示），西增西经（用“W”表示）。3. 重要的纬线和经线。
4. 半球的划分。
（1）南北半球的划分。
以赤道（0°）为界，赤道以北为北半球，以南为南半球。
（2）东西半球的划分。
东半球范围是20°W→0°→160°E，西半球范围是160°E→180°→20°W。20°W向东至0°经线虽是西经却在东半球，160°E向东至180°虽是东经却在西半球（如图1-1-3和图1-1-4所示）。
5?任意两条相对的经线，即其中一条为东经度，另一条为西经度，其经度之和必为180°，并可组成一个经线圈。
同步训练·夯实基础知识点①：地球的形状和大小
1. 读图1-1-5，人类认识地球形状的过程依次是（ ）
A. ①②③ B. ②③① C. ③②① D. ②①③Ｂ 2. 下列关于地球形状和大小的叙述，正确的是( )
A. 地球的形状是规则的正圆球体
B. 地球最大周长约8万千米
C. 地球表面积约5．1亿平方千米
D. 地球的形状是两极略鼓、赤道稍扁的球体
3. 地理课上，老师经常带领学生用一些模拟实验来揭示地理现象和地理事实。图1-1-6中实验揭示的地理事实是（ ）
A. 天圆如张盖 B. 地球是个球体
C. 地方如棋局 D. 地球是正方体Ｃ Ｂ 4. 人类对地球形状的认识，经历了漫长的探索过程。下列不能说明地球形状为球体的是（ ）
A. 人造卫星拍摄的地球照片
B. 麦哲伦船队的环球航行
C. 远航的船舶逐渐消失在地平线下
D. 流星现象
知识点②：地球的模型——地球仪
5. 中国地球仪的制作始于元代，明、清两代制造的地球仪现仅存3件，其中2件存于故宫博物院，1件存于伦敦大英博物馆。下列情况不能从地球仪上获知的是( )
A. 北京某天的天气情况 B. 中国的位置
C. 太平洋的位置 D. 地球的形状ＤＡ6. 根据地球的模型，地球仪做成的形状应为（ ）Ａ知识点③：纬线和纬度经线和经度
7. 下列有关地球仪上经纬线的说法，正确的是( )
A. 经线指示东西方向 B. 纬线指示南北方向
C. 所有纬线的长度都相等 D. 所有经线的长度都相等
8. 在地球仪上，0°纬线和0°经线的长度相比( )
A. 两条线一样长
B. 0°经线比0°纬线略长
C. 0°经线是0°纬线的一半长
D. 0°纬线比0°经线略长ＤＣ9. 小梅说她去旅游时拍了一张非常有意义的照片，照片上她两只脚分别踏在南北半球上，这个地点可能在（ ）
A. 北极 B. 本初子午线 C. 赤道 D. 南极
10. 下列有关东西半球的描述，正确的是（ ）ＣＣ知识点④：利用经纬网定位
11. 一位游客在旅行日记中写道：“我到达过世界上一个神奇的地方，在那里，我右手位于东半球，左手位于西半球，面向北半球，背靠南半球。”这个神奇的地方就是图1-1-7中的（ ）
A. 甲地 B. 乙地 C. 丙地 D. 丁地Ｂ12. 某地既位于东半球，又位于北半球。该地是( )Ａ13. 读图1-1-8,下列叙述正确的是( )
A. 经线①是东西半球的分界线
B. 纬线②是南北半球的分界线
C. 甲、乙两地均在同一条经线上
D. 甲、丙两地均在同一条纬线上Ｂ读图1-1-9，位于甲点的小亮与位于乙点的小明通过微信讨论地球仪上的经纬网问题。据此完成14～15题。
14. 下列关于小亮与小明所在地的地理位置的描述，正确的是( )
A. 小亮——20°N，110°W B. 小亮——20°S，110°W
C. 小明——40°N，170°W D. 小明——40°S，170°WＤ15. 下列描述正确的是( )
A. 小亮在东半球、北半球
B. 小亮在东半球、南半球
C. 小明在东半球、南半球
D. 小明在西半球、北半球Ａ同步训练·能力提升16. 读图1-1-10，完成下列各题。
（1）A点的经度是________，纬度是_______；B点的经度是_______，纬度是_________。70°W40°N50°E20°S（2）A、B、C、D四点所在的纬线圈最长的是______。
（3）分别从A、C两点沿各自经线一直向北走，他们________（填“能”或“不能”）在北极会合。
（4）A、B、C、D四点中，位于北半球的有_____和_____；位于西半球的有______；位于低纬度地区的有B。
（5）国际上习惯用________和________两条经线所组成的经线圈作为划分东西半球的界线。Ｂ 能 Ａ Ｃ Ａ 20°W 160°E 17. 读图1-1-11，完成下列各题。
（1）判别图中“+”号是指_______极。
（2）写出图中A点、C点的坐标。
A：(________,______)； C：(________，________)。北70°N150°E60°N120°E（3）从东西半球来看，C点位于_______半球；从南北半球来看，A点位于_______半球。
（4）从纬度位置来看，B点位于______纬度地区，D点位于_________纬度地区。（填“高”“中”或“低”）
（5）纬线指示的方向是_______方向，所有纬线中最长的是_______（度数）纬线，即南北半球的分界线赤道。东北中高东西0°思维导图
第一节 地球和地球仪学习目标1. 了解人类认识地球形状的过程。
2. 会用相关数据说明地球的大小；了解地球仪的基本构造。
3. 学会使用地球仪，认识经线与纬线的特征，理解经度与纬度的划分。
4. 理解东西半球、南北半球的划分。
5. 学会利用经纬网确定任意地点的位置。课前预习一、地球的形状和大小
1. 人们对地球形状的认识，经历了漫长的过程。从我国古代的天圆地方，到人们根据太阳、月亮的形状，推测地球也是个球体。直到________船队环球航行成功，才证实了地球是一个_________。20世纪，人类从人造卫星上拍摄了地球的照片，确证地球是一个__________。
2. 地球的平均半径是_________千米，最大周长约_______千米，表面积约_______平方千米。麦哲伦球体球体6 3714万5.1亿二、地球的模型——地球仪
3. 地球仪是人们仿照地球的_______，按照一定的_______把它缩小，制作了地球的_______。地球仪可以方便我们知道地球的_______，了解地球表面各种地理事物的特征及其_________。
4. 拨动地球仪，可以看到它是绕着一根轴转动的。这根轴代表_______。事实上，地球并不存在这根轴，它是人们_______的轴。地轴与地球表面相交的两点，叫_________。其中，对着北极星方向的点叫________，它是地球上的最_____点。与之对应的点叫________，是地球上的最_____点。形状比例模型面貌分布地轴假想两极北极北南极南三、纬线和纬度 经线和经度
5. 在地球仪上，与南、北极距离相等的大圆圈，叫_______。所有与它平行的圆圈叫________。______是最大的纬线圈。纬线指示________方向。
6. 赤道的纬度为________，是纬度的起始线。从赤道向北和向南，各分_________，称为北纬和南纬，分别用“______”和“______”表示。
7. 全球_________为低纬度地区，___________为中纬度地区，____________为高纬度地区。
8. 在地球仪上，连接南北两极并垂直于纬线的线，叫_________，也叫__________，指示________方向。赤道纬线赤道东西0°90°NS0°～30°30°～60°60°～90°经线子午线南北9. 本初子午线的经度为______，是经度的起始线。由此向东和向西，各分_______，称为_______和________，分别用“________”和“________”表示。
四、利用经纬网定位
10. 在地球仪上，经线和纬线相互交织，形成________。地球表面任一地点的经纬度位置，就是某条_______和某条_______的交点。
11. 利用_________定位在航海、航空、交通、军事，以及气象观测等许多方面，都有广泛的用途。0°180°东经西经EW经纬网经线纬线经纬网精巧点拨1. 纬线和经线的比较。
2. 在经纬网地图上确定某地点的经纬度。
正确确定某地点的经纬度的前提是能判断出南、北纬度和东、西经度，判读依据是经纬度的变化规律(如图1-1-1和图1-1-2所示)。南北纬、东西经的判读：北增北纬（用“N”表示），南增南纬（用“S”表示），东增东经（用“E”表示），西增西经（用“W”表示）。3. 重要的纬线和经线。
4. 半球的划分。
（1）南北半球的划分。
以赤道（0°）为界，赤道以北为北半球，以南为南半球。
（2）东西半球的划分。
东半球范围是20°W→0°→160°E，西半球范围是160°E→180°→20°W。20°W向东至0°经线虽是西经却在东半球，160°E向东至180°虽是东经却在西半球（如图1-1-3和图1-1-4所示）。
5?任意两条相对的经线，即其中一条为东经度，另一条为西经度，其经度之和必为180°，并可组成一个经线圈。
同步训练·夯实基础知识点①：地球的形状和大小
1. 读图1-1-5，人类认识地球形状的过程依次是（ ）
A. ①②③ B. ②③① C. ③②① D. ②①③Ｂ 2. 下列关于地球形状和大小的叙述，正确的是( )
A. 地球的形状是规则的正圆球体
B. 地球最大周长约8万千米
C. 地球表面积约5．1亿平方千米
D. 地球的形状是两极略鼓、赤道稍扁的球体
3. 地理课上，老师经常带领学生用一些模拟实验来揭示地理现象和地理事实。图1-1-6中实验揭示的地理事实是（ ）
A. 天圆如张盖 B. 地球是个球体
C. 地方如棋局 D. 地球是正方体Ｃ Ｂ 4. 人类对地球形状的认识，经历了漫长的探索过程。下列不能说明地球形状为球体的是（ ）
A. 人造卫星拍摄的地球照片
B. 麦哲伦船队的环球航行
C. 远航的船舶逐渐消失在地平线下
D. 流星现象
知识点②：地球的模型——地球仪
5. 中国地球仪的制作始于元代，明、清两代制造的地球仪现仅存3件，其中2件存于故宫博物院，1件存于伦敦大英博物馆。下列情况不能从地球仪上获知的是( )
A. 北京某天的天气情况 B. 中国的位置
C. 太平洋的位置 D. 地球的形状ＤＡ6. 根据地球的模型，地球仪做成的形状应为（ ）Ａ知识点③：纬线和纬度经线和经度
7. 下列有关地球仪上经纬线的说法，正确的是( )
A. 经线指示东西方向 B. 纬线指示南北方向
C. 所有纬线的长度都相等 D. 所有经线的长度都相等
8. 在地球仪上，0°纬线和0°经线的长度相比( )
A. 两条线一样长
B. 0°经线比0°纬线略长
C. 0°经线是0°纬线的一半长
D. 0°纬线比0°经线略长ＤＣ9. 小梅说她去旅游时拍了一张非常有意义的照片，照片上她两只脚分别踏在南北半球上，这个地点可能在（ ）
A. 北极 B. 本初子午线 C. 赤道 D. 南极
10. 下列有关东西半球的描述，正确的是（ ）ＣＣ知识点④：利用经纬网定位
11. 一位游客在旅行日记中写道：“我到达过世界上一个神奇的地方，在那里，我右手位于东半球，左手位于西半球，面向北半球，背靠南半球。”这个神奇的地方就是图1-1-7中的（ ）
A. 甲地 B. 乙地 C. 丙地 D. 丁地Ｂ12. 某地既位于东半球，又位于北半球。该地是( )Ａ13. 读图1-1-8,下列叙述正确的是( )
A. 经线①是东西半球的分界线
B. 纬线②是南北半球的分界线
C. 甲、乙两地均在同一条经线上
D. 甲、丙两地均在同一条纬线上Ｂ读图1-1-9，位于甲点的小亮与位于乙点的小明通过微信讨论地球仪上的经纬网问题。据此完成14～15题。
14. 下列关于小亮与小明所在地的地理位置的描述，正确的是( )
A. 小亮——20°N，110°W B. 小亮——20°S，110°W
C. 小明——40°N，170°W D. 小明——40°S，170°WＤ15. 下列描述正确的是( )
A. 小亮在东半球、北半球
B. 小亮在东半球、南半球
C. 小明在东半球、南半球
D. 小明在西半球、北半球Ａ同步训练·能力提升16. 读图1-1-10，完成下列各题。
（1）A点的经度是________，纬度是_______；B点的经度是_______，纬度是_________。70°W40°N50°E20°S（2）A、B、C、D四点所在的纬线圈最长的是______。
（3）分别从A、C两点沿各自经线一直向北走，他们________（填“能”或“不能”）在北极会合。
（4）A、B、C、D四点中，位于北半球的有_____和_____；位于西半球的有______；位于低纬度地区的有B。
（5）国际上习惯用________和________两条经线所组成的经线圈作为划分东西半球的界线。Ｂ 能 Ａ Ｃ Ａ 20°W 160°E 17. 读图1-1-11，完成下列各题。
（1）判别图中“+”号是指_______极。
（2）写出图中A点、C点的坐标。
A：(________,______)； C：(________，________)。北70°N150°E60°N120°E（3）从东西半球来看，C点位于_______半球；从南北半球来看，A点位于_______半球。
（4）从纬度位置来看，B点位于______纬度地区，D点位于_________纬度地区。（填“高”“中”或“低”）
（5）纬线指示的方向是_______方向，所有纬线中最长的是_______（度数）纬线，即南北半球的分界线赤道。东北中高东西0°思维导图