七年级地理上册1.2地球的运动知识梳理型课件（新版）
文档属性
| 名称 | 七年级地理上册1.2地球的运动知识梳理型课件（新版） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2018-10-31 09:18:00 | ||
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文档简介
课件22张PPT。第一章 地球和地图
第二节 地球的运动学习目标1. 通过演示地球的自转运动，初步建立地球自转的空间概念，认识地球自转的特点。
2. 通过演示、观察地球的自转过程，理解昼夜更替、各地时间差异等现象与地球自转的关系。
3. 通过演示地球的公转运动，初步建立地球公转的空间概念，认识地球公转的特点。
4. 通过演示、观察地球的公转过程，理解正午太阳高度高低的变化、白昼和黑夜时间长短的变化、四季的形成、五带的划分等地理现象与地球公转的关系。
5. 在实验演示、观察思考、总结归纳等探究过程中，逐步树立求真务实的科学探究精神。课前预习一、地球的自转
1. 地球的自转是指地球绕着______的旋转运动。地球自转的方向是__________；自转一周的时间约为______小时，也就是______。
2. 地球不停地自转，昼夜也就不断_______，而且总是自_______迎来黎明的曙光，由________送走黄昏的落日。地球上不同经度的地方，也就出现了_______的差异。地轴自西向东24一天更替东方西方时间二、地球的公转
3. 地球在自转的同时，还围绕_______不停地公转。地球公转的方向是__________，公转一周的时间是_______。
4. 地球在公转时，地轴是______的，而且它的空间指向保持不变。这样，地球在公转轨道的不同位置，表面受太阳照射的情况也就不完全相同，便产生了______的变化。
5. 以北半球为例，夏至日前后一段时间，地面获得的太阳光热较多，形成_______；冬至日前后一段时间，地面获得的太阳光热较少，形成_______；春分日和秋分日前后一段时间，地面获得的太阳光热比夏季少，比冬季多，分别形成______和_______。南半球季节与北半球_______。太阳自西向东一年倾斜
季节夏季冬季春季秋季相反6. 人们根据各地获得_________的多少，把地球表面划分为五个带：_________、北温带、________、北寒带和_________。太阳光热热带南温带南寒带精巧点拨1. 地球自转和公转的比较。2. 二分二至日（以北半球为例）。
3. 五带的划分(以各地获得太阳光热的多少为根据)。同步训练·夯实基础知识点①：地球的自转
1. 下列四幅图中，地球自转方向正确的是( )Ｂ 2. 地球上昼夜形成的原因是( )
A. 地球的自转 B. 地球的公转
C. 地球是个不透明的球体 D. 以上都不正确
3. 地球上产生昼夜交替的主要原因是( )
A. 地球是个球体
B. 地球不停地自转
C. 地球上有昼夜长短的变化
D. 地球总是斜着身子绕太阳公转ＣＢ4. 图1-2-1中这种现象产生的原因是（ ）
A. 地球自转
B. 地球公转
C. 五带划分
D. 季节变化Ａ如图1-2-2所示，用打开的电灯泡模拟“太阳”，将地球仪放置在电灯前方，拨动地球仪，演示地球自转。据此完成5～6题。
5. 在演示过程中，拨动地球仪的正确方向是（ ）
A. 自北向南
B. 自东向西
C. 自南向北
D. 自西向东Ｄ6. 图中演示过程，能较好地演示地球运动产生的地理现象是（ ）
A. 四季变化 B. 昼夜交替
C. 五带的形成 D. 影子长短的变化
7. 在同纬度的地区，相对位置偏东的地点要比偏西的地点
( )
A. 先看到日出 B. 后看到日出
C. 时刻晚 D. 时刻相同ＢＡ知识点②：地球的公转
8. 地球自转与公转的相同之处是( )
A. 周期 B. 方向
C. 产生的现象 D. 都围绕着地轴转Ｂ知识点②：地球的公转
我国“神舟十一号”飞船于2016年10月17日在酒泉卫星发射中心发射，于2016年11月18日顺利返回着陆。据此读图1-2-3，完成9～10题。9. 飞船飞行期间，地球公转位于( )
A. 甲段 B. 乙段
C. 丙段 D. 丁段
10. 飞船飞行期间，广州昼夜长短的变化是( )
A. 昼夜均变长 B. 昼夜均变短
C. 昼变长，夜变短 D. 昼变短，夜变长0ＢＤ11. 家住北京的小明善于观察，一年中，他在不同时期观察并记录了当地正午时刻教室内的光照情况（如图1-2-4所示）。四幅图中有一幅是冬至日的记录图，该图是（ ）
A. ① B. ② C. ③ D. ④Ｂ12. 玲玲家准备在北京市城区买房，为方便爷爷奶奶出行，准备买一楼，但妈妈担心光线不好，玲玲建议元旦期间去看房，说如果这几天光照条件好，那全年都会比较好。根据所学知识，你觉得玲玲的理由是（ ）
A. 正值假期，看房的人多，可以讨价还价
B. 这几天昼长夜短，看房时间充足
C. 这几天正处于北京地区正午太阳高度角最小值附近，楼房的影子最长
D. 这几天天气凉爽，阳光明媚，出行方便Ｃ读图1-2-5，完成13～15题。
13. 图中北温带分布的区域是( )
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁Ｂ14. 下列关于甲所处温度带的叙述，正确的是( )
A. 是五带中纬度最低的温度带
B. 是五带中纬度最高的温度带
C. 有极昼极夜现象
D. 四季变化最显著
15. 丙、丁温度带的分界线纬度是( )
A. 66.5°N B. 66.5°S
C. 23.5°N D. 23.5°SＡＢ同步训练·能力提升16. 读图1-2-6，完成下列各题。
（1）在地球公转轨道上用箭头表示地球公转的方向。
（2）当地球位于公转轨道上的A处时，广东省各地的昼夜长短状况为_________，北极圈内会出现_________（填“极昼”或“极夜”）现象。昼短夜长极夜（3）当地球位于公转轨道上的B处时，日期为____月____日前后，此时北半球处在______季，南半球处在______季。
（4）图中为北京某学校的玲玲同学不同时间身影长短变化情况示意图。假如玲玲的身高不变，请比较判断：如果是同一天，更接近正午的是______图；如果是在不同季节的正午时刻，则更接近冬至日的是______图。321春秋乙甲17. 读图1-2-7，完成下列各题。
（1）A位于______带，B位于______带，
C位于_____带。
（2）图中字母所代表的温度带中，气候
终年炎热的是____，终年寒冷的是_____，
四季分明的是_____。（填字母）
（3）图中字母所代表的温度带中，有极昼和极夜现象的是_____；有太阳直射现象的是_____。（填字母）
（4）地球上五带的形成是地球__________运动所产生的现象。热北温北寒A C、EB、DC、EA公转思维导图
第二节 地球的运动学习目标1. 通过演示地球的自转运动，初步建立地球自转的空间概念，认识地球自转的特点。
2. 通过演示、观察地球的自转过程，理解昼夜更替、各地时间差异等现象与地球自转的关系。
3. 通过演示地球的公转运动，初步建立地球公转的空间概念，认识地球公转的特点。
4. 通过演示、观察地球的公转过程，理解正午太阳高度高低的变化、白昼和黑夜时间长短的变化、四季的形成、五带的划分等地理现象与地球公转的关系。
5. 在实验演示、观察思考、总结归纳等探究过程中，逐步树立求真务实的科学探究精神。课前预习一、地球的自转
1. 地球的自转是指地球绕着______的旋转运动。地球自转的方向是__________；自转一周的时间约为______小时，也就是______。
2. 地球不停地自转，昼夜也就不断_______，而且总是自_______迎来黎明的曙光，由________送走黄昏的落日。地球上不同经度的地方，也就出现了_______的差异。地轴自西向东24一天更替东方西方时间二、地球的公转
3. 地球在自转的同时，还围绕_______不停地公转。地球公转的方向是__________，公转一周的时间是_______。
4. 地球在公转时，地轴是______的，而且它的空间指向保持不变。这样，地球在公转轨道的不同位置，表面受太阳照射的情况也就不完全相同，便产生了______的变化。
5. 以北半球为例，夏至日前后一段时间，地面获得的太阳光热较多，形成_______；冬至日前后一段时间，地面获得的太阳光热较少，形成_______；春分日和秋分日前后一段时间，地面获得的太阳光热比夏季少，比冬季多，分别形成______和_______。南半球季节与北半球_______。太阳自西向东一年倾斜
季节夏季冬季春季秋季相反6. 人们根据各地获得_________的多少，把地球表面划分为五个带：_________、北温带、________、北寒带和_________。太阳光热热带南温带南寒带精巧点拨1. 地球自转和公转的比较。2. 二分二至日（以北半球为例）。
3. 五带的划分(以各地获得太阳光热的多少为根据)。同步训练·夯实基础知识点①：地球的自转
1. 下列四幅图中，地球自转方向正确的是( )Ｂ 2. 地球上昼夜形成的原因是( )
A. 地球的自转 B. 地球的公转
C. 地球是个不透明的球体 D. 以上都不正确
3. 地球上产生昼夜交替的主要原因是( )
A. 地球是个球体
B. 地球不停地自转
C. 地球上有昼夜长短的变化
D. 地球总是斜着身子绕太阳公转ＣＢ4. 图1-2-1中这种现象产生的原因是（ ）
A. 地球自转
B. 地球公转
C. 五带划分
D. 季节变化Ａ如图1-2-2所示，用打开的电灯泡模拟“太阳”，将地球仪放置在电灯前方，拨动地球仪，演示地球自转。据此完成5～6题。
5. 在演示过程中，拨动地球仪的正确方向是（ ）
A. 自北向南
B. 自东向西
C. 自南向北
D. 自西向东Ｄ6. 图中演示过程，能较好地演示地球运动产生的地理现象是（ ）
A. 四季变化 B. 昼夜交替
C. 五带的形成 D. 影子长短的变化
7. 在同纬度的地区，相对位置偏东的地点要比偏西的地点
( )
A. 先看到日出 B. 后看到日出
C. 时刻晚 D. 时刻相同ＢＡ知识点②：地球的公转
8. 地球自转与公转的相同之处是( )
A. 周期 B. 方向
C. 产生的现象 D. 都围绕着地轴转Ｂ知识点②：地球的公转
我国“神舟十一号”飞船于2016年10月17日在酒泉卫星发射中心发射，于2016年11月18日顺利返回着陆。据此读图1-2-3，完成9～10题。9. 飞船飞行期间，地球公转位于( )
A. 甲段 B. 乙段
C. 丙段 D. 丁段
10. 飞船飞行期间，广州昼夜长短的变化是( )
A. 昼夜均变长 B. 昼夜均变短
C. 昼变长，夜变短 D. 昼变短，夜变长0ＢＤ11. 家住北京的小明善于观察，一年中，他在不同时期观察并记录了当地正午时刻教室内的光照情况（如图1-2-4所示）。四幅图中有一幅是冬至日的记录图，该图是（ ）
A. ① B. ② C. ③ D. ④Ｂ12. 玲玲家准备在北京市城区买房，为方便爷爷奶奶出行，准备买一楼，但妈妈担心光线不好，玲玲建议元旦期间去看房，说如果这几天光照条件好，那全年都会比较好。根据所学知识，你觉得玲玲的理由是（ ）
A. 正值假期，看房的人多，可以讨价还价
B. 这几天昼长夜短，看房时间充足
C. 这几天正处于北京地区正午太阳高度角最小值附近，楼房的影子最长
D. 这几天天气凉爽，阳光明媚，出行方便Ｃ读图1-2-5，完成13～15题。
13. 图中北温带分布的区域是( )
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁Ｂ14. 下列关于甲所处温度带的叙述，正确的是( )
A. 是五带中纬度最低的温度带
B. 是五带中纬度最高的温度带
C. 有极昼极夜现象
D. 四季变化最显著
15. 丙、丁温度带的分界线纬度是( )
A. 66.5°N B. 66.5°S
C. 23.5°N D. 23.5°SＡＢ同步训练·能力提升16. 读图1-2-6，完成下列各题。
（1）在地球公转轨道上用箭头表示地球公转的方向。
（2）当地球位于公转轨道上的A处时，广东省各地的昼夜长短状况为_________，北极圈内会出现_________（填“极昼”或“极夜”）现象。昼短夜长极夜（3）当地球位于公转轨道上的B处时，日期为____月____日前后，此时北半球处在______季，南半球处在______季。
（4）图中为北京某学校的玲玲同学不同时间身影长短变化情况示意图。假如玲玲的身高不变，请比较判断：如果是同一天，更接近正午的是______图；如果是在不同季节的正午时刻，则更接近冬至日的是______图。321春秋乙甲17. 读图1-2-7，完成下列各题。
（1）A位于______带，B位于______带，
C位于_____带。
（2）图中字母所代表的温度带中，气候
终年炎热的是____，终年寒冷的是_____，
四季分明的是_____。（填字母）
（3）图中字母所代表的温度带中，有极昼和极夜现象的是_____；有太阳直射现象的是_____。（填字母）
（4）地球上五带的形成是地球__________运动所产生的现象。热北温北寒A C、EB、DC、EA公转思维导图