课题2 如何正确的书写化学方程式导学案
【学习目标】
1·了解书写化学方程式应遵守的原则；
2·能正确书写简单的化学方程式；
3·通过对化学方程式书写原则和配平方法的讨论，要求我们学习化学时要尊重客观事实，遵从客观规律。
【前置作业】
化学方程式意义：
（1）表明 、生成物和 ；
（2）表明各个反应物、生成物之间的 比；
（3）表明各个反应物、生成物的 （相对质量= 乘以 ）；
【学习过程】
创设情境、导入新课
［思考］P+O2=P2O5这个式子能不能称为化学方程式？为什么？不能。因为它不遵守质量守恒定律。［思考］如何使它成为化学方程式呢？
二、自主学习、合作探究
☆知识1：如何正确的书写化学方程式
一、书写化学方程式的原则
1、认真阅读课本，完成下列学案
书写化学方程式要遵守两个原则，一是 ，不能凭空臆想、臆造事实上不存在的物质和化学反应；二是 ，等号两边各原子的种类与数目必须相等。
仔细阅读PPT和视频，学习氢气和氧气反应的配平。
二、化学方程式的书写步骤
1、以红磷燃烧为例学习步骤
(1)写：根据事实写出反应物和生成物的 ，中间用 线相连；
P + O2 — P2O5
(2)配： 化学方程式，使左右两边各原子的种类和数目必须相等。
4P + 5O2 — 2P2O5
(3)标：标明 以及生成物的状态“↑”或“↓”；将短横线改为 ；
4P + 5O2 2P2O5
(4)查：检查化学式是否写错、是否配平、条件和生成物状态是否标了、标了是否恰当。
4P + 5O2 2P2O5
2、小组讨论书写注意的地方：
（1） 不能写错；
（2）如果生成物中有气体，要在 化学式的右边标↑，并且反应物有气体时， 标↑；如果溶液中的反应，生成物中有固体在 化学式的右边标↓，并且反应物有固体时， 标↓；
（3）配平（配平时 的数字不能改动），最小公倍数法，奇数配偶数法，定一法；
（4）反应条件不能漏，加热条件用 ；
三、配平化学方程式的方法
配平的依据：根据质量守恒定律，就是在式子两边的化学式前配上适当的化学计量数，使式子两边每一种元素原子的数目相等。
1、观察法:
全靠观察确定化学计量数，以配平化学方程式，它适用于简单的化学方程式的配平。
例如：硫燃烧： 。
2、最小公倍数（以红磷燃烧为例）
P + O2 — P2O5；式子左边的氧原子数是 ，右边的氧原子数是 。
（2）P + 5O2 — 2P2O5；两数的最小公倍数是 ，因此，在O2前面配上 ，在P2O5前面配上 。
（3）4P + 5O2 — 2P2O5；此时，式子右边磷原子数是4，左边磷原子数是1，因此在P前面配上 。
3、定1法（有机物燃烧配平）
先假设有机物的系数为1，再配C、H；再从右往左配O；若有分母最后去分母。以C2H2为例。
①假设C2H2系数为 ：1C2H2 + O2 — CO2 +H2O；
②再配C、H：左边C数目是2，在CO2前面配 ，左边H数目是2，在H2O的前面配 。1C2H2 + O2 — 2CO2 +1H2O；
③再配O：右边O数目是5，在O2前面配 ，1C2H2 +5/2O2 — 2CO2 +1H2O；
④ ：2C2H2 +5O2 4CO2 +2H2O；
【跟踪练习】请同学们独立完成以下题目
1、练一练：
（1）左反右生一横线： 。
（2）配平： 。
（3）横线上下注条件： 。
（4）箭号标气或沉淀、横线改等号： 。
2、写出下列化学方程式
（1）金属铁在氧气中燃烧： 。
（2）镁条在空气中燃烧： 。
3·下列反应中属于化合反应的是（ ）
A．2Na+2H2O═2NaOH+H2↑
B．Fe2（SO4）3+Fe=3FeSO4
C．CaCO3CaO+CO2↑
D．2NaCl+2H2O2NaOH+Cl2↑+H2↑
4·下列化学方程式，书写完全正确的是（ ）
A．C+CO22CO
B．CO+Fe2O32Fe+CO2
C．Ca（OH）2+HCl=CaCl+H2O
D．2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2
三、课堂小结
可独立展示，可小组为单位集体展示！
四、课堂检测（独立完成，你一定行！）
1·有气体参加反应的化学方程式中，不可能出现的符号是（ ）
A.“+” B.“=”
C.“△” D.“↑”
2·下列反应中属于化合反应的是（ ）
A．2Na+2H2O═2NaOH+H2↑
B．Fe2（SO4）3+Fe=3FeSO4
C．CaCO3CaO+CO2↑
D．2NaCl+2H2O2NaOH+Cl2↑+H2↑
3·（2017?北京）水在通电条件下会分解，反应的化学方程式为 。
4·某学生写了以下化学方程式： ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 将有错误的化学方程式序号，填入相应的横线上： (1)化学式写错的是 。 (2)未配平的是 。 (3)“↑”或“↓”符号使用不当的是 。 (4)反应条件写错或漏写的是 。
课题2 如何正确的书写化学方程式导学案
【学习目标】
1·了解书写化学方程式应遵守的原则；
2·能正确书写简单的化学方程式；
3·通过对化学方程式书写原则和配平方法的讨论，要求我们学习化学时要尊重客观事实，遵从客观规律。
【前置作业】
化学方程式意义
（1）表明反应物、生成物和反应条件；
（2）表明各个反应物、生成物之间的粒子数目比；
（3）表明各个反应物、生成物的质量比（相对质量=相对分子质量乘以系数）；
【学习过程】
创设情境、导入新课
［思考］P+O2=P2O5这个式子能不能称为化学方程式？为什么？不能。因为它不遵守质量守恒定律。［思考］如何使它成为化学方程式呢？
二、自主学习、合作探究
☆知识1：如何正确的书写化学方程式
一、书写化学方程式的原则
1、认真阅读课本，完成下列学案
书写化学方程式要遵守两个原则，一是以客观事实为基础绝，不能凭空臆想、臆造事实上不存在的物质和化学反应；二是遵守遵守质量守恒定律，等号两边各原子的种类与数目必须相等。
仔细阅读PPT和视频，学习氢气和氧气反应的配平。
二、化学方程式的书写步骤
1、以红磷燃烧为例学习步骤
(1)写：根据事实写出反应物和生成物的化学式，中间用短横线相连；
P + O2 — P2O5
(2)配：配平化学方程式，使左右两边各原子的种类和数目必须相等。
4P + 5O2 — 2P2O5
(3)标：标明反应条件以及生成物的状态“↑”或“↓”；将短横线改为等号；
4P + 5O2 2P2O5
(4)查：检查化学式是否写错、是否配平、条件和生成物状态是否标了、标了是否恰当。
4P + 5O2 2P2O5
2、小组讨论书写注意的地方：
（1）化学式不能写错；
（2）如果生成物中有气体，要在生成物化学式的右边标↑，并且反应物有气体时，不能再标↑、；如果溶液中的反应，生成物中有固体在生成物化学式的右边标↓，并且反应物有固体时，不能再标↓；
（3）配平（配平时右下角的数字不能改动），最小公倍数法，奇数配偶数法，定一法；
（4）反应条件不能漏，加热条件用▲；
三、配平化学方程式的方法
配平的依据：根据质量守恒定律，就是在式子两边的化学式前配上适当的化学计量数，使式子两边每一种元素原子的数目相等。
1、观察法:
全靠观察确定化学计量数，以配平化学方程式，它适用于简单的化学方程式的配平。
例如：硫燃烧：
2、最小公倍数（以红磷燃烧为例）
（1）P + O2 — P2O5；式子左边的氧原子数是2，右边的氧原子数是5。
（2）P + 5O2 — 2P2O5；两数的最小公倍数是10，因此，在O2前面配上5，在P2O5前面配上2。
（3）4P + 5O2 — 2P2O5；此时，式子右边磷原子数是4，左边磷原子数是1，因此在P前面配上4。
3、定1法（有机物燃烧配平）
先假设有机物的系数为1，再配C、H；再从右往左配O；若有分母最后去分母。以C2H2为例。
①假设C2H2系数为1：1C2H2 + O2 — CO2 +H2O；
②再配C、H：左边C数目是2，在CO2前面配2，左边H数目是2，在H2O的前面配1。1C2H2 + O2 — 2CO2 +1H2O；
③再配O：右边O数目是5，在O2前面配2/5，1C2H2 +5/2O2 — 2CO2 +1H2O；
④去分母：2C2H2 +5O2 4CO2 +2H2O；
定1法（有机物燃烧配平）
【跟踪练习】请同学们独立完成以下题目
1、练一练：
（1）左反右生一横线：
（2）配平：
（3）横线上下注条件：
（4）箭号标气或沉淀、横线改等号：
2、写出下列化学方程式
（1）金属铁在氧气中燃烧：。
（2）镁条在空气中燃烧：。
3·下列反应中属于化合反应的是（ ）
A．2Na+2H2O═2NaOH+H2↑
B．Fe2（SO4）3+Fe=3FeSO4
C．CaCO3CaO+CO2↑
D．2NaCl+2H2O2NaOH+Cl2↑+H2↑
【答案】B
【解析】A、2Na+2H2O═2NaOH+H2↑，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，故选项错误；
B、Fe2（SO4）3+Fe=3FeSO4，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项正确；
C、CaCO3CaO+CO2↑，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误；
D、2NaCl+2H2O2NaOH+Cl2↑+H2↑，该反应的生成物是三种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误。
故选B。
4·下列化学方程式，书写完全正确的是（ ）
A．C+CO22CO
B．CO+Fe2O32Fe+CO2
C．Ca（OH）2+HCl=CaCl+H2O
D．2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2
【答案】A
【解析】
Ｂ中没有配平，C中化学式写错，CaCl应该写为CaCl2；D中氧气后面没有气体产生符号。故选A。
三、课堂小结
可独立展示，可小组为单位集体展示！
四、课堂检测（独立完成，你一定行！）
1·有气体参加反应的化学方程式中，不可能出现的符号是（ ）
A.“+” B.“=”
C.“△” D.“↑”
【答案】D
【解析】A、化学方程式中，+表示和，在有气体参加反应的化学方程式中，可能出现，故选项错误；
B、化学方程式中，=表示生成，在有气体参加反应的化学方程式中，可能出现，故选项错误；
C、化学方程式中，△表示反应条件加热，在有气体参加反应的化学方程式中，可能出现，故选项错误；
D、有气体参加的反应，反应物中有气体，则即使有气体生成，气体生成物的后面也不需要标注↑，故有气体参加反应的化学方程式中，不可能出现↑，故选项正确。
故选D。
2·下列反应中属于化合反应的是（ ）
A．2Na+2H2O═2NaOH+H2↑
B．Fe2（SO4）3+Fe=3FeSO4
C．CaCO3CaO+CO2↑
D．2NaCl+2H2O2NaOH+Cl2↑+H2↑
【答案】B
【解析】A、2Na+2H2O═2NaOH+H2↑，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，故选项错误；
B、Fe2（SO4）3+Fe=3FeSO4，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项正确；
C、CaCO3CaO+CO2↑，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误；
D、2NaCl+2H2O2NaOH+Cl2↑+H2↑，该反应的生成物是三种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误。
故选B。
3·（2017?北京）水在通电条件下会分解，反应的化学方程式为 。
【答案】2H2O2H2↑+O2↑。
【解析】水在通电条件下会分解，反应的化学方程式为：2H2O2H2↑+O2↑。
4·某学生写了以下化学方程式： ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 将有错误的化学方程式序号，填入相应的横线上： (1)化学式写错的是 。 (2)未配平的是 。 (3)“↑”或“↓”符号使用不当的是 。 (4)反应条件写错或漏写的是 。
【答案】(1)④⑥ (2)①② (3)③⑤⑥ (4)①⑤⑥
课题2 如何正确的书写化学方程式课后测评
1·下列有关书写化学方程式的原则和步骤，其中叙述错误的是（ ）
A．必须遵守质量守恒定律
B．一定要注明反应条件
C．不用注明生成物的颜色
D．在方程式配平的过程中，可以改动物质的化学式，这样可以使配平容易些
2·氯酸钾制氧气的化学方程式书写正确的是（ ）
A．2KClO32KCl+O2↑ B．2KClO32KCl+3O2
C．2KClO32KCl+3O2↑ D．2KClO32KCl+3O2↑
3·实验室用氯酸钾制氧气的化学方程式为2KClO32KCl+3O2↑，该反应属于（ ）
A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应
4·甲醇(俗名工业酒精)是一种“绿色能源”。甲醇完全燃烧的反应可表示为：2CH4O+xO2 2CO2+4H2O，其中x的数值和O2中氧元素的化合价分别是（ ）
A．3，-2 B．3，0 C．6，-2 D．4，0
5·铁在氧气中燃烧的化学方程式书写正确的是（ ）
A．3Fe+2O2Fe3O4 B．Fe+O2 FeO2
C．Fe+O2Fe3O4 D．4Fe+3O22Fe2O3
6·若图中的不同的球表示不同元素的原子，原子的不同组合可以构成不同的分子。能用下图示意的化学反应是（ ）
A．2H2O22H2O＋O2↑
B．2HgO2Hg+O2↑
C．2CO+O2 2CO2
D．2C2H2+5O24CO2+2H2O
7·化学方程式是重要的化学用语。下列化学方程式书写正确的是（ ）
A．2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
B．Mg+O2═MgO2
C．Cu+FeSO4═CuSO4+Fe
D．Na2CO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
8·在化学方程式aC2H6+bO2点燃mCO2+nH2O中，各化学计量数之间的关系，正确的是 （ ）
A、2m=a B、3n=2a C、3m=2n D、2b=2m+n
9·在书写下列两个化学方程式时，违背了什么原则： （1）Al+O2Al2O3违背了 原则。 （2）Fe+O2FeO2违背了 原则。
10·化学用语是学习化学的重要工具。写出下列反应的化学方程式：
1、磷与氧气反应
2、碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳________；
11·写出下列反应的化学方程式。
（1）镁条在空气中燃烧生成氧化镁： ；
（2）实验室加热高锰酸钾制取氧气： ；
（3）硫化氢（H2S）气体和二氧化硫气体混合生成硫和水： 。
12·完成下列反应的化学方程式：
（1）电解水：___________________________________________________。
（2）硫在空气中的燃烧：__________________________________________。
（3）高锰酸钾制氧气：___________________________________________。
（4）有水生成的分解反应：________________________________________。
（5）有水生成的化合反应：_______________________________________。
课题2 如何正确的书写化学方程式课后测评
1·下列有关书写化学方程式的原则和步骤，其中叙述错误的是（ ）
A．必须遵守质量守恒定律
B．一定要注明反应条件
C．不用注明生成物的颜色
D．在方程式配平的过程中，可以改动物质的化学式，这样可以使配平容易些
【答案】D
【解析】A、化学方程式的书写必须遵守质量守恒定律，故选项说法正确；
B、若反应有反应条件，则一定要注明反应条件，故选项说法正确；
C、书写化学方程式时，不用注明生成物的颜色，故选项说法正确；
D、在方程式配平的过程中，不能改动物质的化学式，否则违背了客观事实，故选项说法错误。
故选D。
2·氯酸钾制氧气的化学方程式书写正确的是（ ）
A．2KClO32KCl+O2↑ B．2KClO32KCl+3O2
C．2KClO32KCl+3O2↑ D．2KClO32KCl+3O2↑
【答案】D
【解析】A、该化学方程式配平错误，正确的化学方程式应为2KClO32KCl+3O2↑；
B、该化学方程式氧气后面没有标注↑，正确的化学方程式应为2KClO32KCl+3O2↑；
C、该化学方程式缺少反应条件，正确的化学方程式应为：2KClO32KCl+3O2↑；
D、该化学方程式书写完全正确。
故选D。
3·实验室用氯酸钾制氧气的化学方程式为2KClO32KCl+3O2↑，该反应属于（ ）
A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应
【答案】B
【解析】2KClO32KCl+3O2↑属于分解反应。故选B。
4·甲醇(俗名工业酒精)是一种“绿色能源”。甲醇完全燃烧的反应可表示为：2CH4O+xO2 2CO2+4H2O，其中x的数值和O2中氧元素的化合价分别是（ ）
A．3，-2 B．3，0 C．6，-2 D．4，0
【答案】B
【解析】依据质量守恒定律化学反应前后原子的种类和数目不变，生成物中O：8，生成物中2+2x，故X=3；氧气是单质，单质元素的化合价为0。故选B。
5·铁在氧气中燃烧的化学方程式书写正确的是（ ）
A．3Fe+2O2Fe3O4 B．Fe+O2 FeO2
C．Fe+O2Fe3O4 D．4Fe+3O22Fe2O3
【答案】A
【解析】在点燃的条件下，铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，化学方程式为3Fe+2O2Fe3O4。
故选A。
6·若图中的不同的球表示不同元素的原子，原子的不同组合可以构成不同的分子。能用下图示意的化学反应是（ ）
A．2H2O22H2O＋O2↑
B．2HgO2Hg+O2↑
C．2CO+O2 2CO2
D．2C2H2+5O24CO2+2H2O
【答案】A
【解析】根据图示可知，反应物为一种排除选项CD,因为二者的反应物为两种；反应的1个分子由四个原子构成，排除B，故选择A。
7·化学方程式是重要的化学用语。下列化学方程式书写正确的是（ ）
A．2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
B．Mg+O2═MgO2
C．Cu+FeSO4═CuSO4+Fe
D．Na2CO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
【答案】A
【解析】A、该化学方程式书写完全正确；
B、该化学方程式中缺少反应条件，氧化镁的化学式书写错误，正确的化学方程式应为2Mg+O22MgO，故选项错误；
C、铜的金属活动性比铁弱，不能与硫酸亚铁发生置换反应，故选项错误；
D、该化学方程式没有配平，正确的化学方程式应为Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑，故选项错误；故选A。
8·在化学方程式aC2H6+bO2点燃mCO2+nH2O中，各化学计量数之间的关系，正确的是 （ ）
A、2m=a B、3n=2a C、3m=2n D、2b=2m+n
【答案】C
【解析】化学反应前后，各原子的种类和个数不变．各原子在反应前后的关系如下：
C原子：2a=m；
H原子：6a=2n，即3a=n；故B正确；
O原子：2b=2m+n。由3a=n和2a=m可推出：3m=2n，故C正确；
故选C。
9·在书写下列两个化学方程式时，违背了什么原则： （1）Al+O2Al2O3违背了 原则。 （2）Fe+O2FeO2违背了 原则。
【答案】（1）质量守恒；（2）客观事实。
【解析】化学反应是客观存在的，化学方程式反映了化学反应的客观事实，所以书写化学方程式要注意的两个原则：一是必须以客观事实为基础，绝不能凭空臆想、臆造事实上不存在的物质和化学反应；二是要遵守质量守恒定律，等号两边各原子的种类与数目必须相等。
（1）该化学方程式没有配平，违背了质量守恒定律。
（2）铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该化学方程式四氧化三铁的化学式书写错误，违背了客观事实。
10·化学用语是学习化学的重要工具。写出下列反应的化学方程式：
1、磷与氧气反应
2、碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳________；
【答案】1、4P+5O22P2O5 ；
2、C+O2CO2；
【解析】
1、磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：4P+5O22P2O5 ；
2、碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳：C+O2CO2；
11·写出下列反应的化学方程式。
（1）镁条在空气中燃烧生成氧化镁： ；
（2）实验室加热高锰酸钾制取氧气： ；
（3）硫化氢（H2S）气体和二氧化硫气体混合生成硫和水： 。
【答案】（1）2Mg+O22MgO；（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）2H2S+SO2=3S+2H2O；
【解析】（1）镁条在空气中在点燃条件下与氧气反应生成氧化镁，反应的化学方程式为：2Mg+O22MgO；
（2）高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）硫化氢（H2S）气体和二氧化硫气体混合生成硫和水，反应的化学方程式为：2H2S+SO2=3S+2H2O；
12·完成下列反应的化学方程式：
（1）电解水：___________________________________________________。
（2）硫在空气中的燃烧：__________________________________________。
（3）高锰酸钾制氧气：___________________________________________。
（4）有水生成的分解反应：________________________________________。
（5）有水生成的化合反应：_______________________________________。
【答案】（1）；
（2）；
（3）；
（4）；
（5）.
【解析】
（1）反应物是水，生成物是氧气和氢气，反应条件是通电，反应的化学方程式为：；
（2）反应物是硫和氧气，生成物是二氧化硫，反应条件是点燃，反应的化学方程式为：；
（3）反应物是高锰酸钾，生成物是锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应条件是加热，反应的化学方程式为：；
（4）反应物是过氧化氢，生成物是水和氧气，反应条件是二氧化锰作催化剂，反应的化学方程式为：；
（5）反应物是氧气和氢气，生成物是水，反应条件是点燃，反应的化学方程式为：。
课件25张PPT。第五单元 化学方程式课题2 如何正确的书写化学方程式新知导入［思考］P+O2=P2O5这个式子能不能称为化学方程式？为什么？
不能。因为它不遵守质量守恒定律。
［思考］如何使它成为化学方程式呢？新知讲解一、书写化学方程式的原则遵守质量守恒定律以客观事实为基础新知讲解试一试：氢气与氧气反应请你想办法新知讲解 这时为使式子两边的每一种元素原子的总数相等，就需要配平，即在式子两边的化学式前面配上适当的化学计量数。新知讲解H2 + O2 H2O新知讲解新知讲解二．化学方程式的书写步骤1、写 根据实验事实，在式子的左、右两边写出反应物和生成物的化学式，并在式子左、右两边之间画一条短线。 注意事项： 要遵守客观事实2、配 化学式前面配上适当的化学计量数使左右两边的每一种原子总数相等。P + O2 P2O54P+5O2 2P2O5新知讲解3、注注明反应条件
加热（ ）、点燃、催化剂等
生成物状态
状态符号：气体 沉淀若反应物中无气体，生成物中有气体，则用“↑”；若反应物中无固体，生成物中有固体，则用“↓”。4P+5O2 2P2O5点燃二．化学方程式的书写步骤新知讲解二．化学方程式的书写步骤如生成物中有气体，要注“↑”号2H2O2 2H2O＋O2↑ MnO22H2O 2H2↑＋O2↑ 通电溶液中反应如果生成物中有固体，要注“↓”号CuSO4 + 2NaOH = Na2SO4 + Cu(OH)2↓反应物和生成物中都有气体，气体生成物就不需注“↑”号新知讲解二．化学方程式的书写步骤溶液中反应如果反应物和生成物中都有固体，固体生成物也不需注“↓”号Fe + CuSO4 = Cu + FeSO4小结 若生成物中有气体，在气体物质的化学式右边要注“↑”号；溶液中的反应若生成物中有固体，在固体物质的化学式右边要注“↓”号。 但是，若反应物和生成物中都有气体，气体生成物就不需注“↑”号；溶液中的反应若反应物和生成物中都有固体，固体生成物也不需注“↓”号。新知讲解三、配平化学方程式的方法 根据质量守恒定律，就是在式子两边的化学式前配上适当的化学计量数，使式子两边每一种元素原子的数目相等。化学方程式的配平的依据：1、观察法:
全靠观察确定化学计量数，以配平化学方程式，它适用于简单的化学方程式的配平。2新知讲解三、配平化学方程式的方法2、最小公倍数法： 选择左右只出现一次且个数最多的原子作起点，求其最小公倍数，再以最小公倍数分别除以该原子在不同化学式中的个数作为该化学式的化学计量数，并由此推出其它化学计量数。4 3 2P+O2 — P2O5 4P+ 5O2 2P2O5 新知讲解三、配平化学方程式的方法3、奇配偶法：
当某元素原子出现次数最多，且在左右两边一奇一偶时，常在奇数个原子对应的化学 式前配一个2再说，再由此推出其它化学计量数。1、配平时不得随意更改化学式右下角的角码！2、化学计量数必须化成最简整数比配平时方法注意：22↑新知讲解 根据已学知识判断下列反应方程式的书写是否正确。如有错误，请指出错误，并改正。◇ HgO = Hg + O2 请同学们根据刚才的找错误总结书写化学方程式常见的错误？①写错物质的化学式；
②随意臆造生成物或事实上不存在的化学反应；
③化学方程式没有配平；
④漏标了气体生成物(↑)或沉淀生成物(↓)；
⑤写错或漏写反应必需的条件。 跟踪练习左反右生一横线配平横线上下注条件箭号标气或沉淀
横线改等号1、练一练新知讲解◇ 金属铁在氧气中燃烧
◇ 镁条在空气中燃烧2、写出下列化学方程式课堂检测BA 课堂总结课堂检测BD课堂检测将有错误的化学方程式序号，填入相应的横线上：
(1)化学式写错的是 。
(2)未配平的是 。
(3)“↑”或“↓”符号使用不当的是 。
(4)反应条件写错或漏写的是 。①⑤⑥④⑥①②③⑤⑥板书设计一、 化学方程式的书写原则
二、化学方程式的书写步骤
1、写；2、配；3、注
三、配平化学方程式的方法
1.观察法
2.最小公倍数法
3.奇偶数法作业布置1、练习配平化学方程式。
2、完成课后测评。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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