1.1.1《生物的特征》导学案（无答案）
文档属性
| 名称 | 1.1.1《生物的特征》导学案（无答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 13.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2018-10-31 14:25:45 | ||
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文档简介
第一节 生物的特征
课题:
授课人:
姓名:
班级:
学习目标
1．描述身边的生物，区别生物与非生物。
2．举例说出生物具有的基本特征。
3．关注身边的生物。
学习过程
备注空间
一、自主学习，感受新知（学习阅读教材，独立完成问题）
观察课本第3-7页的几幅图片，回答下列问题：
1．你能说出图中生物的名称吗？
2．你能将上述生物进行恰当的分类吗？
3．你还能说出哪些熟悉的生物？
二、互助合作，共同进步(同伴互助，交流分享)
1.下列物体中，属于生物的是（ ）
A.智能机器人 B.变形金刚
C.溶洞中不断长高的石笋 D.石头上的青苔
2.“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯”，这是元代马致远的名曲《秋思》，你能说出其中所包含的生物吗？
3.观察课本第4-6页几幅图片并阅读相关内容，回答下列问题：
（1）每幅图片说明生物具有哪种生命现象？这些生命现象是生物共有的吗？
（2）任选一种你所熟悉的生物，分析它是否具有上述生命现象？
（3）生物的基本特征有哪些？
三、展示引导学习(主动展示，张扬个性)
小组展示，不同小组质疑或补充，纠正答案，教师可适当引导。
四、学习评价
1．“离离原上草，一岁一枯荣”，诗句说明了哪一生物特征（ ）
A.呼吸 B.排出体内废物
C.对刺激作出反应 D.生长和发育
2．含羞草受到碰触后，展开的叶子会合拢，与含羞草反应相同的生命现象是（ ）
A.子女与父亲不同 B.人手被针刺后缩回
C.母鸡下蛋 D.大豆由小长大
3.下列哪组选项全部属于生物（ ）
A.金鱼、月季、机器狗、海带
B.长颈鹿、电脑病毒、海豚、海马
C.仙人掌、钟乳石、香菇、小草
D.细菌、丹顶鹤、水杉、鲨鱼
4.“春种一粒粟，秋收万颗籽”该诗句描述的生命现象主要体现的是（ ）
A.生物能够由小长大 B.生物都需要营养
C.生物能够繁殖后代 D.生物能够适应环境
5.下列不属于生物基本特征的一项是（ ）
A.能进行呼吸 B.能对外界刺激做出反映
C.能生长繁殖 D.能动
6.下列哪项不是生命现象（ ）
A.种子萌发，长出幼苗 B.人体出汗
C.蛇的冬眠 D.石灰岩洞中的石笋逐渐长高
7.下列属于新陈代谢现象的是（ ）
A.松鼠不断寻找食物吃 B.大树提供木材
C.含羞草的叶子会合拢 D.鲸能游泳
8.蘑菇属于（ ）
A.细菌 B.真菌
C.病毒 D.非生物
9.鸡能产蛋，并孵出小鸡，这说明鸡具有的特征是（ ）
A.需要营养物质 B.能由小长大
C.能繁殖后代 D.能排除废物
10.下列哪种现象属于生物体从外界摄取营养物质? （ ）
A.松鼠不断寻找食物吃 B.钟乳石由小变大
C.小狗排尿 D.人晕车呕吐?
11.下列哪种现象是生物对外界刺激作出的反应? （ ）
A.兔子发现狼之后迅速奔跑
B.种子萌发长成幼苗?
C.绿色植物的叶由小长大的现象
D.鸟产卵?
12.生物能够生长、发育并繁殖后代的基础是（ ）
A.遗传 B.变异
C.应激性 D.新陈代谢
13.一般来说，一种生物不会由于个体的死亡而导致该物种的绝灭，这是因为生物具有
A.遗传性 B.生长现象
C.繁殖现象 D.应激性
14.请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起。
动物的取食 应激性
向日葵朝向太阳 生 长
植物的开花结果 营 养
人体的排汗 繁 殖
蘑菇由小长大 排 泄
课题:
授课人:
姓名:
班级:
学习目标
1．描述身边的生物，区别生物与非生物。
2．举例说出生物具有的基本特征。
3．关注身边的生物。
学习过程
备注空间
一、自主学习，感受新知（学习阅读教材，独立完成问题）
观察课本第3-7页的几幅图片，回答下列问题：
1．你能说出图中生物的名称吗？
2．你能将上述生物进行恰当的分类吗？
3．你还能说出哪些熟悉的生物？
二、互助合作，共同进步(同伴互助，交流分享)
1.下列物体中，属于生物的是（ ）
A.智能机器人 B.变形金刚
C.溶洞中不断长高的石笋 D.石头上的青苔
2.“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯”，这是元代马致远的名曲《秋思》，你能说出其中所包含的生物吗？
3.观察课本第4-6页几幅图片并阅读相关内容，回答下列问题：
（1）每幅图片说明生物具有哪种生命现象？这些生命现象是生物共有的吗？
（2）任选一种你所熟悉的生物，分析它是否具有上述生命现象？
（3）生物的基本特征有哪些？
三、展示引导学习(主动展示，张扬个性)
小组展示，不同小组质疑或补充，纠正答案，教师可适当引导。
四、学习评价
1．“离离原上草，一岁一枯荣”，诗句说明了哪一生物特征（ ）
A.呼吸 B.排出体内废物
C.对刺激作出反应 D.生长和发育
2．含羞草受到碰触后，展开的叶子会合拢，与含羞草反应相同的生命现象是（ ）
A.子女与父亲不同 B.人手被针刺后缩回
C.母鸡下蛋 D.大豆由小长大
3.下列哪组选项全部属于生物（ ）
A.金鱼、月季、机器狗、海带
B.长颈鹿、电脑病毒、海豚、海马
C.仙人掌、钟乳石、香菇、小草
D.细菌、丹顶鹤、水杉、鲨鱼
4.“春种一粒粟，秋收万颗籽”该诗句描述的生命现象主要体现的是（ ）
A.生物能够由小长大 B.生物都需要营养
C.生物能够繁殖后代 D.生物能够适应环境
5.下列不属于生物基本特征的一项是（ ）
A.能进行呼吸 B.能对外界刺激做出反映
C.能生长繁殖 D.能动
6.下列哪项不是生命现象（ ）
A.种子萌发，长出幼苗 B.人体出汗
C.蛇的冬眠 D.石灰岩洞中的石笋逐渐长高
7.下列属于新陈代谢现象的是（ ）
A.松鼠不断寻找食物吃 B.大树提供木材
C.含羞草的叶子会合拢 D.鲸能游泳
8.蘑菇属于（ ）
A.细菌 B.真菌
C.病毒 D.非生物
9.鸡能产蛋，并孵出小鸡，这说明鸡具有的特征是（ ）
A.需要营养物质 B.能由小长大
C.能繁殖后代 D.能排除废物
10.下列哪种现象属于生物体从外界摄取营养物质? （ ）
A.松鼠不断寻找食物吃 B.钟乳石由小变大
C.小狗排尿 D.人晕车呕吐?
11.下列哪种现象是生物对外界刺激作出的反应? （ ）
A.兔子发现狼之后迅速奔跑
B.种子萌发长成幼苗?
C.绿色植物的叶由小长大的现象
D.鸟产卵?
12.生物能够生长、发育并繁殖后代的基础是（ ）
A.遗传 B.变异
C.应激性 D.新陈代谢
13.一般来说，一种生物不会由于个体的死亡而导致该物种的绝灭，这是因为生物具有
A.遗传性 B.生长现象
C.繁殖现象 D.应激性
14.请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起。
动物的取食 应激性
向日葵朝向太阳 生 长
植物的开花结果 营 养
人体的排汗 繁 殖
蘑菇由小长大 排 泄