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岳麓版本历史九年级《第二次工业革命》教学设计
课题 第二次工业革命 单元 六 学科 历史 年级 九
学习 目标 记住第二次工业革命中的重大成果、作出卓越贡献的科学家和发明家；了解电力的应用是第二次工业革命的重要标志；理解科学技术发展对第二次工业革命的推动作用，分析科学技术发展对资本主义经济发展的重要性；初步认识人类迈进电气时代的原因；过引导学生学习第二次工业革命中科学技术的发展过程，培养学生归纳、概括问题的能力；通过了解第二次工业革命的特点，培养学生分析问题的能力；通过认识科学技术对推动社会进步发挥的巨大作用，让学生认识到科学技术是生产力，并认识到学习科学技术文化知识的重要性；通过对一系列科学家、发明家贡献的介绍，培养学生爱科学、学科学及积极探索、勇于创新的科学精神。
重点 电力的发明和广泛应用；汽车和飞机的问世。
难点 第二次工业革命的影响。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 展示熄灯前后的照片，提问：你感受到了电的重要了吗？ 学生回答 突出不同，引起学生好奇。
讲授新课 用图例展示电的工作原理。讲述跟电力有关的科学家和发明家的事迹。展示图片，讲述“发明大王”爱迪生的生平和主要贡献。提问：爱迪生为什么会取得如此辉煌的成就？介绍电力开始被大规模的使用。介绍几种不同的内燃机的发明。通过奔驰的车标，讲述汽车的发明。通过福特的车标，讲述汽车工厂的建成。介绍莱特兄弟发明飞机。 归纳第二次工业革命带来的世界变化。 展示图片，提问：观察下图，你会得出什么结论？提问：与第一次工业革命相比较，第二次工业革命具有哪些新特点？ 学生回答 学生回答 学生回答 用爱迪生的名言来提示。 以学生知道的事物引出背后的知识。 得出科学技术是第一生产力的结论。
课堂小结 本课我们学习了电的发明和应用、汽车和飞机的问世等内容，无论是电的发明和应用，还是汽车和飞机的问世，它们都给人们的生活带来了极大的便利。可以说，科学技术推动了社会的进步。
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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新知导入
这是同一地方熄灯前后的对比照片，看此照片，你感受到了电的重要了吗？
新知讲解
机械能
电能
发电机
电动机
机械能
原理：电磁感应
迈克尔·法拉第（英国）
电磁感应
1831年法拉第发现电磁感应现象，找到了打开电能宝库大门的钥匙．
维尔纳·冯·西门子
Ernst Werner von Siemens
1816～1892
德国工程学家 西门子公司创始人。
早期发电机
1866年，德国工程师西门子（Siemens，1816—1892)
发明了世界上第一台大功率发电机
发电机的发明
格拉姆
早期电动机
1873年，比利时人格拉姆（Gramme,1826—1901)发明了
第一台实用电动机
发电机和电动机的发明，使电力得以实际利用
电动机的发明
把“电”的福音传播到人间的天使
爱迪生（1847—1931）
“发明大王”
你能说说爱迪生的主要发明吗？
爱迪生发明创造年表（主要关于电方面）
1870年 发明印刷机
1872---1876年 发明电报发报机
1876年 电报自动记录机
1877年 改进贝尔发明的电话
1877年8月20日 留声机
1879---1880年 白炽灯、改良发电机、发明开关
1879年8月30日 演示电话装置、比贝尔清晰
1879年10月21日 白炽灯点燃40小时
1879年11月1日 申请碳丝灯专利
1880年 获得电灯发明专利权
1885年5月23日 提出无线电报专利
1888年 发明唱筒型留声机
1889年 完成活动电影机
1894年 在纽约开辟第一家活动电影放映机影院
1909年 蓄电池研究成功、制成传真电报
1912年 发明有声电影
“天才是1%的灵感
加99%的汗水。”
——爱迪生
电力开始被大规模的使用
电气时代来临了！
标志：远距离传送电问题的解决
煤气内燃机的发明
奥托
内燃机的发明是19世纪后期应用技术的一项重大成就。1876年，德国发明家奥托（Otto，1832—1891)创制了以煤气为燃料的内燃机。
1883年，德国工程师戴姆勒（Daimler,1834—1900)制成了以汽油为燃料的内燃机，它具有马力大、体积小、重量轻、效率高等特点。
戴姆勒
汽油内燃机的发明
1892年，又一名德国工程师狄塞尔（Diesel,1858—1913)发明了结构更简单、以廉价的柴油为燃料的内燃机，通称柴油机。。
鲁道夫·克里斯琴·卡尔·狄塞尔
Rudolf Christian Karl Diesel
1858.3.18～1913.9.30
柴油内燃机的发明
卡尔·弗里德利希·本茨
Karl Friedrich Benz
1844.11.25～1929.4.4
“汽车之父”
内燃机的出现为汽车的发明提供了可能。1886年，德国工程师本茨（Benz,1844—1929)设计以内燃机驱动的汽车问世。
汽车的发明
亨利·福特
Henry Ford
福特公司的第一个汽车工厂
1913年，美国人福特（Ford,1863—1947)建成世界上第一条汽车流水装配线，实行标准化生产。1914年，美国生产汽车达56万辆。汽车逐渐成为人类最重要的交通工具。
汽车工厂的建成
威尔伯·莱特
Wilbur Wright
奥维尔·莱特
Orville Wright
1903年12月17日进行的试飞实验
1903年，美国人威尔伯?莱特(Wilbur Wright,1867—1912)和奥维尔·莱特（Orville Wright,1871—1948)兄弟研制的以内燃机驱动的飞机“飞行者1号”第一次试飞成功，飞机在空中飞行12秒，飞行距离约36米，
飞机的发明
对莱特兄弟试飞的报道
在飞机上操作的威尔伯·莱特
揭开了人类交通运输的新纪元，标志着人类飞行时代的开始。
(1)第二次工业革命催生了一系列新的工业部门，如电力工业、汽车工业、石化工业等，大大发展了社会生产力。
(2)随着交通运输和通讯的发展，世界各地之间的联系更加紧密也更加便捷，世界完全联为一个整体，推动了经济的迅速发展。
(3)欧美国家先行展开工业化，成为世界的发达地区。为了抢占更多的海外市场，欧美列强对世界其他地区的争夺也更加激烈，越来越多的国家和地区被卷人其中。
(4)随着生产力发展的日新月异，城市化的进程加快，同时也产生了一系列社会及经济问题。
第二次工业革命创造发明示意图
多集中于欧美
观察下图，你会得出什么结论？
与第一次工业革命相比较，第二次工业革命具有哪些新特点？
1、科学和技术的结合，促使第二次工业革命取得巨大成果。
2、第二次工业革命几乎同时发生在几个先进资本主义国家。
3、一些后进的资本主义国家，两次工业革命是交叉进行的。
有什么启示？
科学技术推动社会进步
课堂练习
1.人类由蒸汽时代进入电气时代的标志是( )
A.电磁感应原理的提出
B.内燃机的发明
C.电力的广泛应用
D.汽车和飞机的发明
2.像鸟一样在天空飞翔，是人类长期的梦想，将人类这一理想变成现实最早是在（ ）
A.1870年、英国 B.1885年、德国
C.1901年、中国 D.1903年、美国
C
D
拓展提高
1911年，旅美华侨冯如研制的一架飞机在空中成功飞行4分钟，飞行高度达200米，被美国报纸誉为“东方莱特”。
中国人对飞机运用的贡献
课堂总结
本课我们学习了电的发明和应用、汽车和飞机的问世等内容，无论是电的发明和应用，还是汽车和飞机的问世，它们都给人们的生活带来了极大的便利。可以说，科学技术推动了社会的进步。
板书设计
一、电的利用
二、内燃机与交通工具的创新
三、第二次工业革命带来的世界变化
电力的广泛使用
“发明大王”爱迪生
内燃机的发明
汽车和飞机的问世
第二次工业革命
作业布置
完成课后作业
谢谢
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