七年级地理上册1.4地形图的判读导学案1（新版）新人教版
文档属性
| 名称 | 七年级地理上册1.4地形图的判读导学案1（新版）新人教版 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 612.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2018-10-31 15:42:12 | ||
图片预览
文档简介
地形图的判读
【学习目标】
1.看山识山：在山体景观图上，说出不同的山体部位的名称，区分海拔与相对高度。
2.画山识山：借助模型绘制等高线地形图，并说出等高线的概念和特点。
3.读图识山：在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷、陡崖，判读坡的陡缓，估算海拔与相对高度，总结等高线地形图的判读方法。
【学习内容】
预习课本第26页到第28页和听101《地图的阅读和地形图的判读》微课。
1.看山识山——说出不同的山体部位的名称。
2.认识等高线地形图，并说出等高线的概念和特点。
3.在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷、陡崖，判读坡的陡缓，估算海拔与相对高度，总结等高线地形图的判读方法。
【预习检测】
选择题
1.下列各类型地图中能够最直观地表示地面某一线上地势起伏的是（ ）。
A.等高线地形图 B.地形剖面图
C.平面示意图 D.分层设色地形图
2.下列四幅等高线图中，表示盆地的是（ ）。
3.有关地图的正确叙述是（ ）。
A.地图上方总是北方 B.山地标高均为相对高度
C.等高线呈闭合的地区，表示的是山地 D.在分层设色地形图上，蓝色代表水体
4.绘制等高线地形图时，选择等高距的主要依据是（ ）。
A.绘图纸张大小 B.地形海拔的高度
C.地图比例尺的大小 D.地势高低起低和坡高陡缓
5.泰山玉皇顶（1524米）与世界最高峰珠穆朗玛峰（8848米）的相对高度是（ ）。
A.10380米 B.1532米 C.7324 D.8380米
【课堂探究】
1. 观察：说出不同的山体部位的名称。
2. 看书回答：图中的500米、1000米、1500米各表示什么？
3. 看书回答：什么是等高线？等高线有什么特点？
4. 如何把看到的山体的海拔、山峰、山脊、山谷、陡崖、缓坡、陡坡、河流等信息转绘到地图上？
5. 读图识山——在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷，判读坡的陡缓，总结等高线地形图的判读方法。
山峰等高线特征：
1.等高线形状 ；
2.等高线数值中间 ，四周 。
山脊等高线特征:
等高线的弯曲部分向等高线数值 处凸出。
山谷等高线特征：
等高线的弯曲部分向等高线数值 处凸出。
陡崖等高线特征：
【随堂检测】
单项选择
（1）下列对五种陆地基本地形特征的叙述，正确的是 （ ）
A．地面广阔平坦的一定是平原
B．地面连绵起伏的一定是山地
C．高原相对高度大，但海拔低
D．盆地是四周高、中间低的地形
（2）下图是四幅等高线地形示意图，能体现“深山藏古寺”意境的是 （ ）
读等高线地形图，完成（3）-(5)题。
（3）图中山顶的海拔高度可能是（ ）
A．457米 B．400米 C．531米 D．398米
（4）图中虚线表示的地形是（ ）
A．山谷 B．鞍部 C．山顶 D．山脊
（5）图中序号所在地坡度最小的是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
参考答案
【预习检测】BBDBD
【随堂检测】DDADD
【学习目标】
1.看山识山：在山体景观图上，说出不同的山体部位的名称，区分海拔与相对高度。
2.画山识山：借助模型绘制等高线地形图，并说出等高线的概念和特点。
3.读图识山：在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷、陡崖，判读坡的陡缓，估算海拔与相对高度，总结等高线地形图的判读方法。
【学习内容】
预习课本第26页到第28页和听101《地图的阅读和地形图的判读》微课。
1.看山识山——说出不同的山体部位的名称。
2.认识等高线地形图，并说出等高线的概念和特点。
3.在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷、陡崖，判读坡的陡缓，估算海拔与相对高度，总结等高线地形图的判读方法。
【预习检测】
选择题
1.下列各类型地图中能够最直观地表示地面某一线上地势起伏的是（ ）。
A.等高线地形图 B.地形剖面图
C.平面示意图 D.分层设色地形图
2.下列四幅等高线图中，表示盆地的是（ ）。
3.有关地图的正确叙述是（ ）。
A.地图上方总是北方 B.山地标高均为相对高度
C.等高线呈闭合的地区，表示的是山地 D.在分层设色地形图上，蓝色代表水体
4.绘制等高线地形图时，选择等高距的主要依据是（ ）。
A.绘图纸张大小 B.地形海拔的高度
C.地图比例尺的大小 D.地势高低起低和坡高陡缓
5.泰山玉皇顶（1524米）与世界最高峰珠穆朗玛峰（8848米）的相对高度是（ ）。
A.10380米 B.1532米 C.7324 D.8380米
【课堂探究】
1. 观察：说出不同的山体部位的名称。
2. 看书回答：图中的500米、1000米、1500米各表示什么？
3. 看书回答：什么是等高线？等高线有什么特点？
4. 如何把看到的山体的海拔、山峰、山脊、山谷、陡崖、缓坡、陡坡、河流等信息转绘到地图上？
5. 读图识山——在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷，判读坡的陡缓，总结等高线地形图的判读方法。
山峰等高线特征：
1.等高线形状 ；
2.等高线数值中间 ，四周 。
山脊等高线特征:
等高线的弯曲部分向等高线数值 处凸出。
山谷等高线特征：
等高线的弯曲部分向等高线数值 处凸出。
陡崖等高线特征：
【随堂检测】
单项选择
（1）下列对五种陆地基本地形特征的叙述，正确的是 （ ）
A．地面广阔平坦的一定是平原
B．地面连绵起伏的一定是山地
C．高原相对高度大，但海拔低
D．盆地是四周高、中间低的地形
（2）下图是四幅等高线地形示意图，能体现“深山藏古寺”意境的是 （ ）
读等高线地形图，完成（3）-(5)题。
（3）图中山顶的海拔高度可能是（ ）
A．457米 B．400米 C．531米 D．398米
（4）图中虚线表示的地形是（ ）
A．山谷 B．鞍部 C．山顶 D．山脊
（5）图中序号所在地坡度最小的是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
参考答案
【预习检测】BBDBD
【随堂检测】DDADD