七年级地理上册3.4世界的气候导学案（新版）

世界的气候
【学习目标】
1.了解气候的地区差异，能够根据气温曲线和降水量柱状图，认识一个地区的气候特点。
2.能够结合世界气候分布图，说出主要气候类型的分布地区。
【学习内容】
课本第62页到第65页和听101《主要气候类型及其分布》微课。
1.回顾气温曲线图和年降水量柱状图的判读方法，认识一个地区的气候特点。
2.结合地图认识世界气候类型主要有多少种？试着从从气候名称和位置中找找规律。
【预习检测】
选择题
1.海拔每升高100米，气温约降低（ ）
A.0.5℃ B.0.6℃ C.0.7℃ D.6℃
2.赤道地区的主要气候类型是（ ）
A.热带草原气候 B.热带季风气候 C.热带雨林气候 D.热带沙漠气候
3.企鹅生活在（ ）
A.南极地区 B.北极地区 C.苔原带 D.亚寒带针叶林带
4.下列四幅图是同纬度的四个地区,其中气温日较差最小的是（ ）
A. B. C. D.
5.有关右图等温线图的叙述正确的是（ ）
A.该图反映的是七月份的气温分布10℃
B.该图反映的是一月份的气温分布20℃
C.该图反映的是南半球的气温分布
D.图中大致同纬度的陆地气温低于海洋
【课堂探究】
回顾气温曲线与降水量柱状图的判读方法
气温曲线图的判读
1．找极值
即找气温的最高值和最低值（最高气温、最低气温）；
2．看弯曲
即看气温曲线的弯曲程度的大小；
3．析变化
即分析气温的变化。
降水量柱状图的判读
1.看“总量”，说“多少”
即观察、估算年降水总量，对该地年降水量进行定性描述为“多”、“较多”、“较少”或“少”。
2.看“差值”，说“变化”
看“极值”，对“月份”——即看降水量最大值、最小值，及其出现的月份。
算“差值”，说“变化”——即计算降水量最大值与最小值的差，描述该地降水量的季节变化大小。
3. 读图分析气候的地区差异
第一步：读气温曲线图，分析一地的冷热状况
世界气候类型主要有多少种？试着从从气候名称和位置中找找规律。
从纬度位置上寻找世界气候分布的规律：
从海陆位置上寻找温带地区亚欧大陆气候分布的规律：
第二步：读降水量柱状图，分析一地的干湿状况。
比较温带大陆西岸A地与大陆东岸B地的气候差异。
阅读教材64页，结合各气候类型的特点，理解不同的景观特征。
阅读教材相关内容，填写各气候类型的特点及地表植被状况，讨论各气候之间的差异。
【随堂检测】
单项选择
1.下列词句中,描写气候的是(　　)
A．北国风光,千里冰封,万里雪飘
B．江汉春风起,冰霜昨夜除
C．夜来风雨声,花落知多少
D．忽如一夜春风来,千树万树梨花开
2.来自非洲的中学生杰瑞自我介绍说:“我的家乡全年炎热,每到湿季,翠绿的稀树高原让整个草原充满着生机,长颈鹿悠然地漫步其间,干季来临,整个草原一片枯黄。”杰瑞的家乡气候类型是(　　)
A．热带季风气候 B．热带草原气候
C．热带沙漠气候 D．热带雨林气候
读甲、乙两地气候统计图，回答1、2题。
3.气候的两大要素是（　　）
A.阴晴、风雨 B.气温、降水
C.干、湿 D.降水、风向
4.甲、乙两地相比（　　）
A.夏季降水量甲大于乙 B.冬季降水量甲大于乙
C.最低气温都出现在7月 D.气温年较差甲小于乙
5．下图①②③④四地所对应的气候类型正确的是( )
A．①地中海气候 B．②热带沙漠气候
C．③热带草原气候 D．④热带季风气候
参考答案
【预习检测】BCABA
【随堂检测】ABBAB