6.2认识生物的多样性学案
文档属性
| 名称 | 6.2认识生物的多样性学案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 49.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2018-11-01 15:31:20 | ||
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文档简介
第二章 认识生物的多样性
课前自主预习
知识点 认识生物的多样性
1.内涵:生物多样性的内涵十分丰富。它不仅指 生物种类 的多样性,还包括 基因 的多样性和 生态系统 的多样性。?
2.生物种类的多样性:
(1)地球上的生物是极其丰富的,也是多种多样的。
(2)我国是生物种类最丰富的国家之一。我国植物资源十分丰富,其中苔藓、蕨类和种子植物的种数居世界第 三 位;我国是 裸子 植物最丰富的国家,被称为“ 裸子植物的故乡 ”;我国也是动物种类最多的国家之一,其中鱼、 鸟 和哺乳动物的种数都位于世界前列。?
(3)意义:在生态系统中,各种生物之间是 相互依存 、 相互制约 的。生物的种类越丰富,生态系统的结构就越 复杂 ,抵抗外界干扰、保持自身 相对稳定 的能力就越强。?
3.基因的多样性:
(1)含义:DNA分子很长,可以分成许多个片段,每个片段具有特定的遗传信息,这些片段被称为 基因 。不同种生物的基因有所不同,同种生物不同个体之间的基因也不尽相同,每种生物都是一个丰富的基因库。生物种类的多样性实质上是 基因 的多样性。?
(2)意义:我国的家养动物、 栽培植物 和野生亲缘种的基因多样性十分丰富,为动植物的 遗传育种 提供了宝贵的遗传资源。例如,袁隆平利用 野生水稻 与普通栽培水稻多次杂交,培育出产量很高的杂交稻新品种。?
4.生态系统的多样性:
我国有森林、草原、 荒漠 、湿地、湖泊和 海洋 等多种类型的生态系统。?
5.生物多样性的三个层次之间的关系:
(1)每种生物都是由一定数量的个体组成的,这些个体的基因组成是有差别的,它们共同构成了一个 基因库 。?
(2)每种生物又生活在一定的 生态系统 中,并且与其他的生物种类相联系。?
(3)某种生物的数量减少或灭绝,必然会影响它所在的生态系统;当生态系统发生剧烈变化时,也会加速 生物种类 的多样性和 基因 多样性的丧失。?
6.保护生物多样性的根本措施:保护生物的 栖息环境 ,保护 生态系统 的多样性。?
课堂基础达标
知识点 认识生物的多样性
1.下列实例属于物种多样性的是 (B)
A.目前世界上菊花已有2万至2.5万个品种
B.地球上目前已知的生物约有200多万种
C.金鱼通过家化喂养,已出现很多的品种
D.不同品种的狗
2.下列有关生物多样性的叙述中,不正确的是 (A)
A.生物圈内所有的生物构成了生物的多样性
B.生物的种类越丰富,生态系统往往就越稳定
C.保护动物多样性的核心是保护动物基因的多样性
D.生态系统的多样性受到影响时,会影响生物种类的多样性和基因的多样性
【解析】生物多样性的内涵通常包括三个方面,即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性,A项错误。
3.袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交,培育出高产的杂交稻新品种。这是利用了 (C)
A.生物数量的多样性 B.生物种类的多样性
C.生物基因的多样性 D.生态系统的多样性
4.“花红柳绿,鸟鸣猿啼”,生物界如此多姿多彩的根本原因是 (C)
A.自然环境的多样性
B.外来物种的入侵
C.基因的多样性
D.生态系统的多样性
5.在我国的四川、甘肃等地,海拔2000 m~4000 m的高山中,生活着珍稀动物大熊猫。据统计,目前我国野生大熊猫现存1800多只。
(1)造成大熊猫濒危的因素很多,大熊猫的食物结构简单,繁殖能力很弱,但主要的原因是 人类的日常活动干扰和破坏了大熊猫的栖息环境 。?
(2)从生物多样性的角度看,如果大熊猫灭绝,就意味着该物种所拥有的全部 基因库 在地球上全部消失。从长远看,必定会对生态系统的 稳定性 造成影响。?
(3)有学者提出,通过克隆技术大量繁殖大熊猫,然后送回野生环境以增加其种群数目。从基因的多样性的角度分析,这样做的最大弊端是 造成了种群基因库中基因多样性的破坏 。?
课后巩固提升
1.生物多样性的内涵包括 (A)
①基因的多样性 ②个体数量的多样性 ③生物种类的多样性 ④生态系统的多样性
A.①③④ B.②③④
C.①②③ D.①②④
2.植物种类最丰富的植被类型是 (B)
A.草原 B.热带雨林
C.荒漠 D.常绿阔叶林
3.科学家将某细胞中的一种毒蛋白基因转入到普通棉花细胞内,培育出了抗虫棉,这利用 (B)
A.物种多样性 B.基因多样性
C.生态系统多样性 D.蛋白质多样性
4.有“裸子植物的故乡”美称的是 (A)
A.中国 B.巴西 C.美国 D.哥伦比亚
5.下列有关基因的多样性的叙述中,错误的是 (D)
A.每种生物所有个体的全部基因构成基因库
B.基因库越丰富,生物物种的特征就越多
C.每种生物都是一个基因库
D.一只狗的全部基因是一个基因库
【解析】基因库指一个群体中所有个体的全部基因,一只狗的全部基因不能称为一个基因库,D项错误。
6.下表资料直接反映了生物多样性中的 (B)
生物类群
哺乳动物
鸟类
爬行动物
鱼类
裸子植物
被子植物
世界已知种数
4342
8730
6300
19056
850~940
260000
A.生态系统的多样性 B.生物种类的多样性
C.基因的多样性 D.生物数量的多样性
7.下列关于我国生物种类资源的说法错误的是 (B)
A.我国是动物种类最多的国家之一
B.我国鸟类的种类位于世界第一
C.我国植物资源丰富,种子植物种类居世界第三位
D.我国生物种类最丰富的国家之一
【解析】我国的鸟类位于世界前列。
8.俗话说:“一母生九子,连母十个样。”这体现了生物多样性中的 (B)
A.形态结构的多样性
B.基因的多样性
C.生物种类的多样性
D.生态系统的多样性
9.英国建立的名为“冷冻方舟”的濒危动物基因库,分别设立在英国自然历史博物馆和伦敦动物园内,由诺丁汉大学负责并提供技术支持。该基因库将储藏从世界各地搜集的上千种濒危动物的DNA,以便将来科学家可以利用这些动物的基因,重新培育出已灭绝的珍稀动物。这种做法是在保护 (B)
A.生物种类的多样性
B.基因的多样性
C.生态系统的多样性
D.上述三项都是
10.关于生物多样性的三个层次之间的关系的叙述,不正确的是 (C)
A.一个物种一旦灭绝,人类将永远失去一个基因库
B.每个生态系统中包含多种生物
C.生物种类的多样性的变化不会影响生态系统的平衡
D.生态系统的剧烈变化会影响生物种类的多样性和基因的多样性
11.如图是生物多样性之间关系的图示,A、B、C三项共同组成了生物多样性。请据图分析回答(在“[ ]”内填字母,在“ ”上填名称):?
(1)走进大自然,丰富多彩的生物世界是我们对生物多样性最直观的认识。这是指[A] 生物种类 的多样性。?
(2)可爱的狗狗们长相各异,属于不同的品种,这是由[B] 基因 的多样性造成的。?
(3)[C]指的是 生态系统 的多样性。?
12.阅读材料,回答问题:
资料一:藏羚羊是我国特有的物种,它的羊绒比黄金还贵重,是国家Ⅰ级保护动物。然而昔日茫茫高原上数万只藏羚羊一起奔跑的壮观景象,如今再也看不到了,取而代之的是偷猎者不绝于耳的枪声……
资料二:白鳍豚是我国特有的珍贵稀有水生动物,主要生活在长江流域,是现存鲸类中最原始的一类,有“水中大熊猫”之称。近20年来,由于长江食饵减少、船只增多、水域污染以及误捕等原因,白鳍豚的数量急剧下降。1986年,白鳍豚被列为世界最濒危的动物之一。
资料三:欧洲航海者的日记显示,在15世纪以前,毛里求斯岛上的渡渡鸟随处可见。后来欧洲殖民者到达了毛里求斯岛,他们疯狂地捕猎肉味细嫩鲜美的渡渡鸟,加之殖民者带来的猪、狗、鼠等动物的影响,渡渡鸟灭绝了。渡渡鸟灭绝之后,毛里求斯岛上的卡尔瓦利亚树也面临灭绝的危险。这种树的果皮坚厚,种子很难萌发。渡渡鸟最喜欢吃卡尔瓦利亚树的果实,果实经过渡渡鸟的消化道后,果皮变薄了,果实中的种子才得以正常萌发。
(1)藏羚羊和白鳍豚属于 哺乳 动物,这类动物具有的主要特征是 胎生、哺乳 。?
(2)造成以上生物数量急剧减少甚至灭绝的主要原因是 人类的大量捕杀 。它们的灭绝是一种生物的消失,这破坏了 生物种类 的多样性。?
(3)随着渡渡鸟的 基因库 的消失,渡渡鸟个体所构成的 基因 也随之消失,这也破坏了 基因 的多样性。?
(4)资料三中渡渡鸟的灭绝对整个岛屿的生态系统造成了哪些影响? 渡渡鸟的灭绝造成了卡尔瓦利树也面临灭绝的危险,从而破坏了整个岛屿生态系统的多样性 。?
(5)你能为保护珍稀动物做哪些事情? 积极宣传保护生物多样性的意义、政策和法规(或不使用一次性筷子或少扔垃圾,少用塑料袋,以减少污染或不吃珍稀野生动物,多植树造林) (至少写出一点)。?
13.分析下列资料并回答问题:
类群
我国已知种数
世界已知种数
百分比/%
蕨类植物
2200~2600
10000~12000
22
裸子植物
约240
850~940
26.7
被子植物
>30000
>260000
>10
(1)裸子植物与被子植物的区别是种子外面是否有 果皮 包被。?
(2)自然界中的植物,除了表中列出的类群,还有 藻类 植物和 苔藓 植物。?
(3)表中的数据充分体现了生物 种类 的多样性。?
课前自主预习
知识点 认识生物的多样性
1.内涵:生物多样性的内涵十分丰富。它不仅指 生物种类 的多样性,还包括 基因 的多样性和 生态系统 的多样性。?
2.生物种类的多样性:
(1)地球上的生物是极其丰富的,也是多种多样的。
(2)我国是生物种类最丰富的国家之一。我国植物资源十分丰富,其中苔藓、蕨类和种子植物的种数居世界第 三 位;我国是 裸子 植物最丰富的国家,被称为“ 裸子植物的故乡 ”;我国也是动物种类最多的国家之一,其中鱼、 鸟 和哺乳动物的种数都位于世界前列。?
(3)意义:在生态系统中,各种生物之间是 相互依存 、 相互制约 的。生物的种类越丰富,生态系统的结构就越 复杂 ,抵抗外界干扰、保持自身 相对稳定 的能力就越强。?
3.基因的多样性:
(1)含义:DNA分子很长,可以分成许多个片段,每个片段具有特定的遗传信息,这些片段被称为 基因 。不同种生物的基因有所不同,同种生物不同个体之间的基因也不尽相同,每种生物都是一个丰富的基因库。生物种类的多样性实质上是 基因 的多样性。?
(2)意义:我国的家养动物、 栽培植物 和野生亲缘种的基因多样性十分丰富,为动植物的 遗传育种 提供了宝贵的遗传资源。例如,袁隆平利用 野生水稻 与普通栽培水稻多次杂交,培育出产量很高的杂交稻新品种。?
4.生态系统的多样性:
我国有森林、草原、 荒漠 、湿地、湖泊和 海洋 等多种类型的生态系统。?
5.生物多样性的三个层次之间的关系:
(1)每种生物都是由一定数量的个体组成的,这些个体的基因组成是有差别的,它们共同构成了一个 基因库 。?
(2)每种生物又生活在一定的 生态系统 中,并且与其他的生物种类相联系。?
(3)某种生物的数量减少或灭绝,必然会影响它所在的生态系统;当生态系统发生剧烈变化时,也会加速 生物种类 的多样性和 基因 多样性的丧失。?
6.保护生物多样性的根本措施:保护生物的 栖息环境 ,保护 生态系统 的多样性。?
课堂基础达标
知识点 认识生物的多样性
1.下列实例属于物种多样性的是 (B)
A.目前世界上菊花已有2万至2.5万个品种
B.地球上目前已知的生物约有200多万种
C.金鱼通过家化喂养,已出现很多的品种
D.不同品种的狗
2.下列有关生物多样性的叙述中,不正确的是 (A)
A.生物圈内所有的生物构成了生物的多样性
B.生物的种类越丰富,生态系统往往就越稳定
C.保护动物多样性的核心是保护动物基因的多样性
D.生态系统的多样性受到影响时,会影响生物种类的多样性和基因的多样性
【解析】生物多样性的内涵通常包括三个方面,即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性,A项错误。
3.袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交,培育出高产的杂交稻新品种。这是利用了 (C)
A.生物数量的多样性 B.生物种类的多样性
C.生物基因的多样性 D.生态系统的多样性
4.“花红柳绿,鸟鸣猿啼”,生物界如此多姿多彩的根本原因是 (C)
A.自然环境的多样性
B.外来物种的入侵
C.基因的多样性
D.生态系统的多样性
5.在我国的四川、甘肃等地,海拔2000 m~4000 m的高山中,生活着珍稀动物大熊猫。据统计,目前我国野生大熊猫现存1800多只。
(1)造成大熊猫濒危的因素很多,大熊猫的食物结构简单,繁殖能力很弱,但主要的原因是 人类的日常活动干扰和破坏了大熊猫的栖息环境 。?
(2)从生物多样性的角度看,如果大熊猫灭绝,就意味着该物种所拥有的全部 基因库 在地球上全部消失。从长远看,必定会对生态系统的 稳定性 造成影响。?
(3)有学者提出,通过克隆技术大量繁殖大熊猫,然后送回野生环境以增加其种群数目。从基因的多样性的角度分析,这样做的最大弊端是 造成了种群基因库中基因多样性的破坏 。?
课后巩固提升
1.生物多样性的内涵包括 (A)
①基因的多样性 ②个体数量的多样性 ③生物种类的多样性 ④生态系统的多样性
A.①③④ B.②③④
C.①②③ D.①②④
2.植物种类最丰富的植被类型是 (B)
A.草原 B.热带雨林
C.荒漠 D.常绿阔叶林
3.科学家将某细胞中的一种毒蛋白基因转入到普通棉花细胞内,培育出了抗虫棉,这利用 (B)
A.物种多样性 B.基因多样性
C.生态系统多样性 D.蛋白质多样性
4.有“裸子植物的故乡”美称的是 (A)
A.中国 B.巴西 C.美国 D.哥伦比亚
5.下列有关基因的多样性的叙述中,错误的是 (D)
A.每种生物所有个体的全部基因构成基因库
B.基因库越丰富,生物物种的特征就越多
C.每种生物都是一个基因库
D.一只狗的全部基因是一个基因库
【解析】基因库指一个群体中所有个体的全部基因,一只狗的全部基因不能称为一个基因库,D项错误。
6.下表资料直接反映了生物多样性中的 (B)
生物类群
哺乳动物
鸟类
爬行动物
鱼类
裸子植物
被子植物
世界已知种数
4342
8730
6300
19056
850~940
260000
A.生态系统的多样性 B.生物种类的多样性
C.基因的多样性 D.生物数量的多样性
7.下列关于我国生物种类资源的说法错误的是 (B)
A.我国是动物种类最多的国家之一
B.我国鸟类的种类位于世界第一
C.我国植物资源丰富,种子植物种类居世界第三位
D.我国生物种类最丰富的国家之一
【解析】我国的鸟类位于世界前列。
8.俗话说:“一母生九子,连母十个样。”这体现了生物多样性中的 (B)
A.形态结构的多样性
B.基因的多样性
C.生物种类的多样性
D.生态系统的多样性
9.英国建立的名为“冷冻方舟”的濒危动物基因库,分别设立在英国自然历史博物馆和伦敦动物园内,由诺丁汉大学负责并提供技术支持。该基因库将储藏从世界各地搜集的上千种濒危动物的DNA,以便将来科学家可以利用这些动物的基因,重新培育出已灭绝的珍稀动物。这种做法是在保护 (B)
A.生物种类的多样性
B.基因的多样性
C.生态系统的多样性
D.上述三项都是
10.关于生物多样性的三个层次之间的关系的叙述,不正确的是 (C)
A.一个物种一旦灭绝,人类将永远失去一个基因库
B.每个生态系统中包含多种生物
C.生物种类的多样性的变化不会影响生态系统的平衡
D.生态系统的剧烈变化会影响生物种类的多样性和基因的多样性
11.如图是生物多样性之间关系的图示,A、B、C三项共同组成了生物多样性。请据图分析回答(在“[ ]”内填字母,在“ ”上填名称):?
(1)走进大自然,丰富多彩的生物世界是我们对生物多样性最直观的认识。这是指[A] 生物种类 的多样性。?
(2)可爱的狗狗们长相各异,属于不同的品种,这是由[B] 基因 的多样性造成的。?
(3)[C]指的是 生态系统 的多样性。?
12.阅读材料,回答问题:
资料一:藏羚羊是我国特有的物种,它的羊绒比黄金还贵重,是国家Ⅰ级保护动物。然而昔日茫茫高原上数万只藏羚羊一起奔跑的壮观景象,如今再也看不到了,取而代之的是偷猎者不绝于耳的枪声……
资料二:白鳍豚是我国特有的珍贵稀有水生动物,主要生活在长江流域,是现存鲸类中最原始的一类,有“水中大熊猫”之称。近20年来,由于长江食饵减少、船只增多、水域污染以及误捕等原因,白鳍豚的数量急剧下降。1986年,白鳍豚被列为世界最濒危的动物之一。
资料三:欧洲航海者的日记显示,在15世纪以前,毛里求斯岛上的渡渡鸟随处可见。后来欧洲殖民者到达了毛里求斯岛,他们疯狂地捕猎肉味细嫩鲜美的渡渡鸟,加之殖民者带来的猪、狗、鼠等动物的影响,渡渡鸟灭绝了。渡渡鸟灭绝之后,毛里求斯岛上的卡尔瓦利亚树也面临灭绝的危险。这种树的果皮坚厚,种子很难萌发。渡渡鸟最喜欢吃卡尔瓦利亚树的果实,果实经过渡渡鸟的消化道后,果皮变薄了,果实中的种子才得以正常萌发。
(1)藏羚羊和白鳍豚属于 哺乳 动物,这类动物具有的主要特征是 胎生、哺乳 。?
(2)造成以上生物数量急剧减少甚至灭绝的主要原因是 人类的大量捕杀 。它们的灭绝是一种生物的消失,这破坏了 生物种类 的多样性。?
(3)随着渡渡鸟的 基因库 的消失,渡渡鸟个体所构成的 基因 也随之消失,这也破坏了 基因 的多样性。?
(4)资料三中渡渡鸟的灭绝对整个岛屿的生态系统造成了哪些影响? 渡渡鸟的灭绝造成了卡尔瓦利树也面临灭绝的危险,从而破坏了整个岛屿生态系统的多样性 。?
(5)你能为保护珍稀动物做哪些事情? 积极宣传保护生物多样性的意义、政策和法规(或不使用一次性筷子或少扔垃圾,少用塑料袋,以减少污染或不吃珍稀野生动物,多植树造林) (至少写出一点)。?
13.分析下列资料并回答问题:
类群
我国已知种数
世界已知种数
百分比/%
蕨类植物
2200~2600
10000~12000
22
裸子植物
约240
850~940
26.7
被子植物
>30000
>260000
>10
(1)裸子植物与被子植物的区别是种子外面是否有 果皮 包被。?
(2)自然界中的植物,除了表中列出的类群,还有 藻类 植物和 苔藓 植物。?
(3)表中的数据充分体现了生物 种类 的多样性。?