数学二年级上青岛版五四制五 美丽的校园——认识方向导学案

小学数学导学案——第五单元
课题 认识方向（第一课时） 课型 展示课 班级 二年级
单位 教师姓名 学生姓名
学 习 目 标 结合具体情境，能够用给定的一个方向辨认出其余的三个方向。经历辨认方向的过程，发展初步的空间观念。感受数学与生活的密切联系，体验学数学、用数学的乐趣。
学习 环节 学习内容 学习成果 学法指导 修改补充
情境引入 出示课本第64页主题图:欣赏美丽的校园，图中的小朋友遇到了什么问题？ 学生看图回答问题。 说说你了解方向的哪些知识？ 学生可能的发现： 太阳从东边升起，所以太阳升起的方向是东；太阳从西边落下，所以太阳落下的方向是西； 我认识东……
自主探究 认真阅读课本（ ）页 思考：1、哪是北呢？你们知道吗？谁来指一指？ 指出现实生活中的北。 2、说一说，校园的北边是什么。南边是什么，东边是什么，西边是什么。 学生回答左边的问题 1、面向北坐好，根据这个方向说出其他的三个方向。 左边是（ ）方 右边是（ ）方 后边是（ ）方2、同桌互相指一指，说一说。
合作交 流 根据一个方向，确定其他三个方向。1、面向北，根据这个方向说出其他的三个方向。2、说一说，校园的北边、南边、东边、西边都是什么。 根据我校操场分布图选择适当的序号校园的北边是（ ）校园的南边是（ ）校园的东边是（ ）校园的西边是（ ）1、教学楼 2、校门 3、餐厅 4、花园 1、向大家展示交流学习成果 2、先组内交流，再展示。
拓展应 用 一、根据我校周边的环境填空。我校的东面有 ，西面有 ，南面有 ，北面有 。二、根据我班的座次填空。你座位的东西南北各是谁？将他们的名字填在下表中。亲子游戏：我说你做。 向南走两步，向北跳三下，向西招招手，向东笑一笑。 你的表现怎么样？ （ ） 家长的表现怎么样？（ ）
学习 评价 学生自评 教师评价 小组互评 月 日