6.5探究杠杆的平衡条件
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课件22张PPT。6.5 探究杠杆的平衡条件请翻开课本第22页认识杠杆杠杆的五要素力臂的画法实验探究：杠杆的平衡条件6.5 探究杠杆的平衡条件电白县龙山中学 物理组主讲老师:钟文军一、什么是杠杆？跷跷板羊角锤撬棒这些都应用了杠杆的原理起子剪刀天平讨论交流：杠杆有什么共同特征呢？1、受到力的作用下
2、硬棒
3、固定点在力的作用下，能绕某一固定点转动的硬棒（直棒或曲棒），叫做杠杆。归纳总结：杠杆的定义？生活中的杠杆提问：在现实生活中，你还能举出哪些杠杆的实例吗？铁钳扳手独轮车二、认识杠杆的几个概念杠杆的五个重要概念（五要素）杠杆的这些概念很重要！动力动力臂动力
作用线阻力臂思考：什么是力臂呢？力臂怎样来画？支点阻力阻力
作用线力臂的画法力臂：指支点到力的作用线的垂直距离。F2F1OBAL1L2（１）练习：巩固力臂的画法例题：请把下图中的支点与力臂画出来。（２）AOBF1L2L11.力臂是支点到力的作用线的距离，不是支点到作用点的距离。
2.力的作用线是一条直线，没有方向。
3.力臂和力的作用线用虚线表示，且力臂的长度应该用大括号标记；垂直的地方应有垂足；支点处用O标记。F2什么是杠杆平衡？
当杠杆在动力和阻力的作用下，处于水平静止状态，我们说杠杆平衡了。三、实验探究：杠杆的平衡条件实验器材
带有刻度的杠杆、支架台、若干个钩码等等科学探究的基本过程“实验探究：杠杆的平衡条件”1、提出问题 杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、阻力臂之间存在着怎样的关系？F1、F2、L1、L2之间存在什么关系呢？2、猜想与假设3、制定计划与进行实验F1/nL1/cmL2/cmF2/nnote每小组做3次实验，将数据记录在表中，每个钩码的重为0.5N .4、分析与论证提问：你的实验结论与你的假设一致吗？那么，你的结论是什么？杠杆平衡条件的应用例题：当在杠杆处于平衡状态，并且已知石头对杠杆的压力为3000N，动力臂和阻力臂分别为180cm和6cm，请问动力为多少？已知：F2 = 3000N L1 = 180cm L2= 6cm
求：F1=？
解：根据杠杆平衡条件F1×L1=F2×L2，得
F1 =（F2 × L2）/L1
=（3000N×6cm）/ 180cm = 100N
答：动力为100N。四、本节小结 (作业 P27 第2、3、4题) 今天学到了什么？最后，我们总结下本节课所学的内容。 什么是杠杆 杠杆的五个重要概念 杠杆的平衡条件 F1×L1=F2×L2Thank You !下节课继续，再见6.5 探究杠杆的平衡条件电白县第四中学 物理组主讲老师:梁学春
2、硬棒
3、固定点在力的作用下，能绕某一固定点转动的硬棒（直棒或曲棒），叫做杠杆。归纳总结：杠杆的定义？生活中的杠杆提问：在现实生活中，你还能举出哪些杠杆的实例吗？铁钳扳手独轮车二、认识杠杆的几个概念杠杆的五个重要概念（五要素）杠杆的这些概念很重要！动力动力臂动力
作用线阻力臂思考：什么是力臂呢？力臂怎样来画？支点阻力阻力
作用线力臂的画法力臂：指支点到力的作用线的垂直距离。F2F1OBAL1L2（１）练习：巩固力臂的画法例题：请把下图中的支点与力臂画出来。（２）AOBF1L2L11.力臂是支点到力的作用线的距离，不是支点到作用点的距离。
2.力的作用线是一条直线，没有方向。
3.力臂和力的作用线用虚线表示，且力臂的长度应该用大括号标记；垂直的地方应有垂足；支点处用O标记。F2什么是杠杆平衡？
当杠杆在动力和阻力的作用下，处于水平静止状态，我们说杠杆平衡了。三、实验探究：杠杆的平衡条件实验器材
带有刻度的杠杆、支架台、若干个钩码等等科学探究的基本过程“实验探究：杠杆的平衡条件”1、提出问题 杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、阻力臂之间存在着怎样的关系？F1、F2、L1、L2之间存在什么关系呢？2、猜想与假设3、制定计划与进行实验F1/nL1/cmL2/cmF2/nnote每小组做3次实验，将数据记录在表中，每个钩码的重为0.5N .4、分析与论证提问：你的实验结论与你的假设一致吗？那么，你的结论是什么？杠杆平衡条件的应用例题：当在杠杆处于平衡状态，并且已知石头对杠杆的压力为3000N，动力臂和阻力臂分别为180cm和6cm，请问动力为多少？已知：F2 = 3000N L1 = 180cm L2= 6cm
求：F1=？
解：根据杠杆平衡条件F1×L1=F2×L2，得
F1 =（F2 × L2）/L1
=（3000N×6cm）/ 180cm = 100N
答：动力为100N。四、本节小结 (作业 P27 第2、3、4题) 今天学到了什么？最后，我们总结下本节课所学的内容。 什么是杠杆 杠杆的五个重要概念 杠杆的平衡条件 F1×L1=F2×L2Thank You !下节课继续，再见6.5 探究杠杆的平衡条件电白县第四中学 物理组主讲老师:梁学春