六年级上册第一单元测试卷（五四学制）

六年级测试卷第一单元
第Ⅰ卷（32分）
一、 基础知识（12分，每小题2分）
1. 下列各项中注音或字形全都正确的一项是( )
A. 我饮着朝霞酿成的琼桨，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑（suō）起舞，芳草为我鼓掌。
B. 有的宅院里探出半树银装，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥（kuī）着行人，惹的人走过了还回头望。
C. 马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
D. 我在原野上摇曳（yì），使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥(fú)郁。
2. 下列句子中加点词语运用错误的一项是（ ）
A. 这种境界，既使人惊叹，又叫人舒适。
B. 在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。
C. 我是生者赠予死者最后的祭献。
D. 美丽的景物总让人陶醉其中，流连忘返。
3. 下列句子中加点词语的解释错误的一项是（ ）
A. 小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒（用线条画出轮廓）的中国画那样。
B. 月光下白的潇洒，紫的朦胧（不清楚，模糊）。
C. 白下面透出参差（长短、大小、高矮等不整齐）的绿。
D. 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见（看见）。
4. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A．在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。
B．在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
C．中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。
D．为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一一步加强管理，制定严密的防范措施。
5. 下列句子标点符号运用有误的一项是（ ）
A. 我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎，我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。
B. 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立。
C. 太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。
D. 白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子。
6. 对于下列说法完全正确的一项是（ ）
A. 老舍，字舍予，现代作家。代表作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》《龙须沟》，剧本《茶馆》等。
B. 纪伯伦，法国诗人。主要作品有《泪与笑》《先知》等。
C. 辛弃疾，字易安，号稼轩，南宋词人。
D. 苏轼，字子瞻，号东坡居士，宋代文学家。代表诗词有《念奴娇 赤壁怀古》《题西林壁》等。
二、（8分，每小题2分）
阅读下面的文字，回答7—10题
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么——，天空是那么——，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不——。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，有叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
7. 空白处所填词语正确的一项是（ ）
A. 清新 明朗 茫茫 B. 清鲜 明朗 茫茫
C. 清鲜 明媚 茫茫 D. 清鲜 明朗 迷茫
8. 下列对选文内容概括最准确的一项是（ ）
A. 草原给我带来独特感受。
B. 作者第一次置身草原。
C. 写作者初入草原看到草原的景象。
D. 草原在天底下一碧千里，翠色欲流。
9. 文中加点的字，“这种”是指什么？下列说法正确的一项是（ ）
A. 小丘的线条是那么柔美。
B. 草原天空明朗，空气清新，一碧千里，翠色欲流的那种如诗如画的境界。
C. 作者自我陶醉的世界。
D. 羊群，小丘形成的中国画。
10. 对划线句子赏析有误的一项是（ ）
A. 这句话运用了比喻的修辞手法。
B. 这句话生动形象地写出了草原的美丽景色。
C. “绿毯”指小丘，“白色大花”指羊群。
D. “绿毯”指草原，“白色大花”指羊群。
三、（6分，每小题2分）
阅读下面的文字，回答11—13题
①今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银枝妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了，还要回头望。?
②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下，白得潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。?
③在我住了断续近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵的多，不那么混浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。?
④古人诗云：“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗外的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。?
⑤只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结！?
⑥丁香结，这三个字给人许多想象。在联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件由来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？?
11. 第①②节分别从什么角度描写了丁香花？（ ）
A. 第①②节分别从色彩、香味描写了丁香花。
B. 第①②节分别香味、色彩描写了丁香花。
C. 第①②节分别从触觉、味觉描写了丁香花。
D. 第①②节分别从味觉、触觉描写了丁香花
12. 联系第⑥节，说说作者的用意（ ）
A. 总结全文，告诉我们人生处处都是结。
B. 作者以丁香的雪白、甜香，映衬人们对美好理想的憧憬和追求，显露了作者对世事的洞明和对人生的洒脱。
C. 人生不可能一帆风顺的，所以我们要及时行乐。
D. 作者喜欢喧嚣的世界，所以希望每天不平淡。
13. 文中引用“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。的诗句的作用。（ ）
A. 作者经历的春光完全和室外的三棵白丁香联系在一起的,所以作者有独特的感受。
B. 引出下文，为下文作者的抒情做铺垫。
C. 从另一角度展示了丁香结的形象，丰富了丁香结的内涵，为读者提供了展开丰富想象的天地。
D. 增加文章浓厚的文学色彩，体现出作者深厚的文化修养。
四、 （共6分，每小题2分）
阅读下面的文字，回答15—17题
我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍……
我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。
我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开花；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。
我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠与死者最后的祭献。
清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。
我在原野上摇曳，使原野的风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风更加芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
我饮着朝霞酿成的琼浆；听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。
14. 对本文的语言特点判断正确的一项是（ ）
A. 轻柔凝练 隽秀清新 B. 轻柔凝练 雍容华贵
C. 自然清新 情感真挚 D. 动静结合 感情浓烈
15. 本文把花比作了不同的事物，也代表了作者不同的暗示。下列说法有误的一项是（ ）
A. 比作“星星”——高洁亮丽。
B. 婚礼冠冕——神圣情感。
C. 诸元素之女——四季轮回。
D. 大自然话语——爱恋。
16. 对本文采用的手法分析正确的一项是（ ）
A. 动静结合绘美景。
B. 引用诗句显文采。
C. 托物言志意深远。
D. 前后照应结构紧。

第一单元测试答案
1. C 2. A 3. D 4. C5. A 6. D 7. B 8. C 9. B 10. D 11. A 12. B 13. C 14. A 15. D 16. C