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语文S版 六年级 语文 上册 第二单元
１.通过阅读课文，了解开国大典的情况，认识
中华人民共和国成立的伟大历史意义。
２.学会本课生字新词，理解重点词语，含义深
刻的句子。
大典前
大典时
大典后
典礼
阅兵式
群众游行
领袖出现
宣告新中国成立
升旗
宣读政府公告
时间
事件
群众反应
（重点字词）
表达感情
用你自己喜欢的方式读课文，然后根据刚才的脉络试着完成下表。
时间
事件 群众反应
（重点字词）
表达感情
典
礼
时 领袖出现 三十万人的目光一齐投向主席台 热爱领袖
宣告新中国成立 三十人一齐欢呼起来 当家作主，
情不自禁
升旗 全场响起雷鸣般的掌声 热爱尊敬国旗，兴奋
宣读政府
公告 热烈欢呼，响起掌声 热烈拥护政府
时间
事件 群众反应
（重点字词）
表达感情
典礼前 群众入场 擎 提 人的海洋
直奔会场 赶 兴奋 喜悦
典礼
（阅兵式） 检阅 海军
步兵 炮兵
战车师
骑兵师 空军
抛帽子、报纸
欢呼
热爱自己的军队
典礼后
（游行） 放礼花
群众游行 擎 舞 高呼
会场 街道 喜悦 兴奋
这（庄严的）宣告，这（雄伟的）声音，使全场三十万人一齐欢呼起来，（这庄严的宣告，这雄伟的声音，）经过无线电的广播，（传到长城内外，传到大江南北，）使全中国人民的心一齐欢跃起来。
删掉括号中的内容，对比体会。
两段（洪流）分头向东城、西城的街道（流）去。（光明）充满了整个北京城。
换掉括号里的词，对比体会。
洪流 游行队伍
流 走
光明 光亮
小组互相学习，把你还没有弄懂的地方 提出来，大家一起解决。
1.“两股洪流”指什么？这样比喻写出了什么？
2.“光明”指什么？象征什么？
3.作者为什么反反复复写广场的“红旗”、 “红灯”，群众的“掌声”、“欢呼声”？反映了什么思想感情？
通读全文，总结一下本
文的写作特点。
（按事情发展的顺序写，
突出重点，详略得当地写了
开国大典的全过程）
选做：
1.摘录、朗诵最令你激动的句子。
2.写一写你读后的感受。
3.写一段话：1949年10月1日，
我站在天安门广场上……
4.挑一个你最感兴趣的画面，把它画出来。
中华人民共和国国旗
中华人民共和国国徽
