湘少版英语三年级上册 U6 Who's he 第二课时 教学设计
课题
Who’s he?
单元
Unit 6
学科
英语
年级
三
学习
目标
1、能听懂，会说本课会话，会说新单词。
2、能用Who’s he/she?问别人，能用He/She’s my……回答，介绍家庭成员。
重点
能用Who’s he/she?问别人。
难点
能用Who’s he/she?问别人，能用He/She’s my……回答，介绍家庭成员。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
Greeting
师生简单问候，然后学生之间互相打招呼。
A video
通过观看视频，复习和家庭成员有关的词汇。
展示一种中国传统家庭的图片，通过小记者和小朋友的对话，复习单词。
A game。
通过打地鼠游戏，让学生快速读出出现的单词。
Practice
出示小丸子一家的图片,复习表示家庭成员的词汇。
复习grandfather，grandmother，uncle，aunt和cousin。
复习所学单词。
通过观看视频，模仿语音语调，调动学生学习积极性。
讲授新课
Let’s learn.
出示一张小丸子的全家福。通过小记者和小丸子的对话，学习表示家庭成员的单词。
Who’s he she?
He she is my …
Play a game. 向学生展示一张家族的图片，根据长幼关系填图。
Let’s learn
1)A video.
学生观看视频，学习视频中的内容。
① Watch and repeat.
② 一人领读，其他小组成员个跟读。
③ 自由读。
2)Practice
学生准备全家福，向大家进行介绍。
3）Practice
我是小丸子，我来介绍我的家人。
Hello! I’m Xiaowanzi.
This is my + 家庭成员。
复习巩固句型 Who’s he/ she?
He she is my…
训练学生捕捉重点信息的能力。
操练巩固练习本课核心句型
会介绍家庭成员。
复习巩固句型。
巩固所学单词。
巩固所学句型。
培养学生的观察能力。
通过操练巩固练习本课核心句型
。
由介绍自己的家庭成员。
课堂小结
板书
Who’s he she ？
He she is my +家庭成员。
课件25张PPT。Unit6
Who’s he?
第二课时湘少版 三年级上Warm-upPracticeWho’s he?He’s my grandfather.She’s my grandmother.PracticeWho’s she?Who’s he?He’s my uncle.PracticeWho’s she?He’s my aunt.PracticeWho’s he?He’s my cousin.PracticeWho’s she?PracticeShe’s my cousin, too.grandmotherPlay a game.brotherunclegrandfathercousinauntsisterfatherPracticePracticegrandfathergrandmothermotherfathersisterLet’s learnWho’s he?He’s my grandfather.Who’s she?She’s my grandmother.Let’s learnWho’s he?He’s my father.Who’s she?She’s my mother.Let’s learnWho’s he?He’s my uncle.Who’s she?She’s my aunt.Let’s learnWho’s he?He’s my cousin.Who’s she?She’s my sister.Let’s actPracticeWho’s he?He’s my uncle.做出自己的家族图
并向同桌或小组成员介绍Let’s learnLet’s readHe’s my grandpa.She’s my grandma.Let’s readHe’s my grandpa.She’s my grandma.Practice我是小丸子，我来介绍我的家人：Hello！ I’m Xiaowanzi.This is my… ....Summary表示家庭成员的单词有：grandmother
(grandma)grandfather
(grandpa)cousinauntuncleBlackboard designWho’s he / she ?He’s / she’s my + 家庭成员。Homework1.向小组成员介绍一下自己的全家福吧。
2.在家里用英语介绍一下家人吧。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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湘少版英语三年级上册
Unit 6 Who's he 第二课时 习题
一、在横线上填写一个字母，补全单词。
1.sh _ 2. h_ 3. _unt 4. __ncle
二、根据图片补全单词。
This is my grandf_ ther.
a B. e C. i
2.This is my f_ ther.
o B. u C. a
3.This is my co_sin.
o B. u C. a
4.This is my a_ nt.
o B. u C. a
三、选择正确的图片。
A B C D E F G
( ) 1. This is my grandmother.
( ) 2. This is my mother.
( ) 3. This is my sister.
( ) 4. This is my father.
( ) 5. This is my cousin.
( )6. This is my uncle.
( )7. This is my grandfather.
小小翻译家。
她是我的祖母。 ____________________________________ 。
2. 他是谁？ ____________________________________ 。
3. 他是我的叔叔。 ____________________________________ 。
第二课时 答案
一、
【解析】该题考查学生对颜色单词的掌握情况,检查学生能否根据读音写出单词所缺少的字母。
【答案】1.e 2. e 3. a 4. u
【答案】1. A 2. C 3. B 4. B
三、
【解析】本题主要考查学生对句子中重点单词的理解。
1. 句意：这是我的祖母。
2. 句意：这是我的妈妈。
3. 句意：这是我的姐姐。
4. 句意：这是我的爸爸。
5. 句意: 这是我的堂弟。
6. 句意: 这是我的叔叔。
7. 句意: 这是我的祖父。
【答案】1.C 2.D 3.F 4.B 5.G 6. E 7. A
四、
【答案】
1. She is my grandmother.
2. Who is he?
3. He is my uncle.
