3.2.1《种子的萌发》导学案 含答案
文档属性
| 名称 | 3.2.1《种子的萌发》导学案 含答案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 17.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2018-11-02 10:19:41 | ||
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文档简介
第一节 种子的萌发
学习目标：
1、简述种子萌发的环境和自身条件。
2、知道植物种子萌发的过程，并能指出种子结构与幼苗各结构的对应关系。
3、运用实验法完成“种子萌发的环境条件”的探究，初步学会用抽样检测的方法测定种子的发芽率。
学习重点难点：
重点：种子萌发的环境条件、自身条件。
难点：各种外界条件影响种子萌发的途径。
教学过程：
一、合作探究
任务一：探究种子萌发的环境条件
播种的小资料：会给你一些什么启示?
许多作物是在春天播种的，天寒地冻不适于播种。( )
播种前往往要在地里浇一些水，使土壤潮湿．如果刚下过一场小雨，不用浇水就可以播种了，但是过于潮湿又容易使种子霉烂。( )
播种前往往要松土。( )
1.提出问题：哪种环境条件下种子才能萌发？
2.做出假设：种子萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的空气。
3.制定和实施计划：
?
1号瓶
2号瓶
3号瓶
4号瓶
处
理
方
法
?10粒种子
不加水
拧紧瓶盖
?10粒种子
加适量水
拧紧瓶盖
?10粒种子
加适量水
拧紧瓶盖
?10粒种子
加较多水
拧紧瓶盖
?橱柜
?橱柜
?冰箱
?橱柜
其中2号瓶处于自然状态下,有适宜的温度、一定的水分、充足的空气,瓶内种子能正常萌发,起对照作用,叫 组; 1号瓶、3号瓶、4号瓶分别缺少一定的水分、适宜的温度和充足的空气，它们都不能萌发，叫 组。共有 组对照。
4、分析结果，得出结论：
1号瓶和2号瓶，说明种子萌发需要 ；
3号瓶和2号瓶，说明种子萌发需要 ；
4号瓶和2号瓶，说明种子萌发需要 。
结论:种子萌发需要 。
任务二：探究种子萌发的自身条件
提供适宜的温度、一定的水分和充足的空气，种子就一定能萌发吗？
问题：
1、煮熟的种子能萌发吗？
2、大米或豆瓣种在地里萌发吗？
3、子叶或胚乳干瘪的种子易发芽吗？
4、处在休眠阶段的种子能顺利萌发吗？
结论：种子萌芽的自身条件
胚必须是 的，有充足的 ，并已度过 期。
任务三：探究种子的萌发过程
种子萌发的过程是怎样的？
2、种子各结构的作用
胚芽发育成 ，胚轴发育成 ，胚根发育成 ，子叶 ，胚乳 。
任务四：探究计算种子的发芽率
1、你知道发芽率的公式吗？
2、用全部种子或一颗种子做发芽率实验行吗？
3、种子站对一批种子做发芽率实验只做一次行吗？如果多做几次，那怎样计算其发芽率呢？
4、为什么要对种子做发芽率的测试？
二、拓展延伸 P94 的2、3题。
三、达标检测
1、早春播种后，常用塑料薄膜覆盖地面，以促进早出苗。这样做的原因是（ ）
A.增加温度 B.提高温度 C.增加空气 D.提高发芽率
2、泡在水里的种子不易萌发的原因是（ ）
A.缺少阳光 B.缺少空气 C.水温太低 D.淀粉不溶于水
3、在测定种子的发芽率时，选出了1000粒种子，在适宜的条件下，有40粒种子未萌发，这一批种子的发芽率是（ ）
A.9.6% B.96% C.4% D.90.6%
4、库房里的稻种或麦种一般不会萌发，其主要原因是缺少（ ） A.阳光 B.适宜的温度 C.水分 D.空气
5、人们食用的大米，即使提供了种子萌发的外界条件，一般也不会萌发的原因是（ ）
A.无胚 B.无种皮 C.无胚乳 D.无子叶
6、在测定种子的发芽率时应选择什么样的种子（ ）
A.个大饱满的 B.结构完整的 C.没有处于休眠期的 D.随机抽取
7、将颗粒完整的种子分成甲、乙两组，在25℃条件下分别播种。甲组在肥沃、湿润的土壤里，乙组在贫瘠、湿润的土壤里，这两组种子的发芽情况是（ ）
A.甲组先发芽 B.乙组先发芽 C.同时发芽 D.都不发芽
8、播种之前先松土：是为了给种子提供 ；
浇水：是为了给种子提供 ；
春播：是为了使种子提供 。
【参考答案】
一、（一）温度 、水分、 空气； 对照、实验、三； 一定的水分、适宜的温度 、 充足的空气； 一定的水分、适宜的温度和充足的空气 （二） 完整的且胚是活、 营养物质、 休眠 （三） 2、 茎和叶、 连接茎和根的部分、根、 贮存或转运营养物质、贮存营养物质 （四）1、发芽率＝（萌发的种子数／供检测种子数）×１００％ 2、不行， 浪费性大、偶然性多 3、不行 取平均值 4、发芽率低导致农作物减产
三、1、B 2.B 3.B 4.C 5.A 6.D 7.C 8、充足的空气 、一定的水分、适宜的温度
学习目标：
1、简述种子萌发的环境和自身条件。
2、知道植物种子萌发的过程，并能指出种子结构与幼苗各结构的对应关系。
3、运用实验法完成“种子萌发的环境条件”的探究，初步学会用抽样检测的方法测定种子的发芽率。
学习重点难点：
重点：种子萌发的环境条件、自身条件。
难点：各种外界条件影响种子萌发的途径。
教学过程：
一、合作探究
任务一：探究种子萌发的环境条件
播种的小资料：会给你一些什么启示?
许多作物是在春天播种的，天寒地冻不适于播种。( )
播种前往往要在地里浇一些水，使土壤潮湿．如果刚下过一场小雨，不用浇水就可以播种了，但是过于潮湿又容易使种子霉烂。( )
播种前往往要松土。( )
1.提出问题：哪种环境条件下种子才能萌发？
2.做出假设：种子萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的空气。
3.制定和实施计划：
?
1号瓶
2号瓶
3号瓶
4号瓶
处
理
方
法
?10粒种子
不加水
拧紧瓶盖
?10粒种子
加适量水
拧紧瓶盖
?10粒种子
加适量水
拧紧瓶盖
?10粒种子
加较多水
拧紧瓶盖
?橱柜
?橱柜
?冰箱
?橱柜
其中2号瓶处于自然状态下,有适宜的温度、一定的水分、充足的空气,瓶内种子能正常萌发,起对照作用,叫 组; 1号瓶、3号瓶、4号瓶分别缺少一定的水分、适宜的温度和充足的空气，它们都不能萌发，叫 组。共有 组对照。
4、分析结果，得出结论：
1号瓶和2号瓶，说明种子萌发需要 ；
3号瓶和2号瓶，说明种子萌发需要 ；
4号瓶和2号瓶，说明种子萌发需要 。
结论:种子萌发需要 。
任务二：探究种子萌发的自身条件
提供适宜的温度、一定的水分和充足的空气，种子就一定能萌发吗？
问题：
1、煮熟的种子能萌发吗？
2、大米或豆瓣种在地里萌发吗？
3、子叶或胚乳干瘪的种子易发芽吗？
4、处在休眠阶段的种子能顺利萌发吗？
结论：种子萌芽的自身条件
胚必须是 的，有充足的 ，并已度过 期。
任务三：探究种子的萌发过程
种子萌发的过程是怎样的？
2、种子各结构的作用
胚芽发育成 ，胚轴发育成 ，胚根发育成 ，子叶 ，胚乳 。
任务四：探究计算种子的发芽率
1、你知道发芽率的公式吗？
2、用全部种子或一颗种子做发芽率实验行吗？
3、种子站对一批种子做发芽率实验只做一次行吗？如果多做几次，那怎样计算其发芽率呢？
4、为什么要对种子做发芽率的测试？
二、拓展延伸 P94 的2、3题。
三、达标检测
1、早春播种后，常用塑料薄膜覆盖地面，以促进早出苗。这样做的原因是（ ）
A.增加温度 B.提高温度 C.增加空气 D.提高发芽率
2、泡在水里的种子不易萌发的原因是（ ）
A.缺少阳光 B.缺少空气 C.水温太低 D.淀粉不溶于水
3、在测定种子的发芽率时，选出了1000粒种子，在适宜的条件下，有40粒种子未萌发，这一批种子的发芽率是（ ）
A.9.6% B.96% C.4% D.90.6%
4、库房里的稻种或麦种一般不会萌发，其主要原因是缺少（ ） A.阳光 B.适宜的温度 C.水分 D.空气
5、人们食用的大米，即使提供了种子萌发的外界条件，一般也不会萌发的原因是（ ）
A.无胚 B.无种皮 C.无胚乳 D.无子叶
6、在测定种子的发芽率时应选择什么样的种子（ ）
A.个大饱满的 B.结构完整的 C.没有处于休眠期的 D.随机抽取
7、将颗粒完整的种子分成甲、乙两组，在25℃条件下分别播种。甲组在肥沃、湿润的土壤里，乙组在贫瘠、湿润的土壤里，这两组种子的发芽情况是（ ）
A.甲组先发芽 B.乙组先发芽 C.同时发芽 D.都不发芽
8、播种之前先松土：是为了给种子提供 ；
浇水：是为了给种子提供 ；
春播：是为了使种子提供 。
【参考答案】
一、（一）温度 、水分、 空气； 对照、实验、三； 一定的水分、适宜的温度 、 充足的空气； 一定的水分、适宜的温度和充足的空气 （二） 完整的且胚是活、 营养物质、 休眠 （三） 2、 茎和叶、 连接茎和根的部分、根、 贮存或转运营养物质、贮存营养物质 （四）1、发芽率＝（萌发的种子数／供检测种子数）×１００％ 2、不行， 浪费性大、偶然性多 3、不行 取平均值 4、发芽率低导致农作物减产
三、1、B 2.B 3.B 4.C 5.A 6.D 7.C 8、充足的空气 、一定的水分、适宜的温度