人教新课标四年级上册语文《13.白鹅》同步练习
1.我是拼写小能手。
ｙáｎ ｌì ｓｈì ｈòｕ ｊīｎｇ ｊù ｗǎｎ ｃāｎ
ｔǎｎｇ ｒｕò ｇōｎｇｙǎｎｇ ｚｈèｎｇｚｈòｎｇ ｐí ｑì
2.我会用“√”标出加点字的正确读音。
模样（ｍú ｍó） 净角(ｊｕé ｊｉǎｏ) 禽兽（ｑíｎ ｑíｎｇ）
犬吠（ｆéｉ ｆèｉ） 供养(ｇòｎｇ ｇōｎｇ) 窥伺(ｓì ｃì)
3.火眼金睛，辨字组词。
尚（ ） 饮（ ） 剧（ ）
倘（ ） 吹（ ） 据（ ）
4.我会给加点字选择正确的解释。
异：①不相同 ②另外的，别的 ③奇异 ④惊奇，奇怪
(1)黄山的奇石形态各异。( )
(2)独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。( )
(3)植物园的温室里有很多奇花异草。( )
(4)听了他的建议，大家异口同声地说好。( )
空：①天空 ②里面什么都没有 ③没有结果的
(5)等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。( )
胜：①胜利 ②超过 ③优美的 ④能承受
(6)我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷吃。( )
5.补充词语。
馒( )斯( ) 自( )自( ) 无( )无( )
从( )不( ) 耀( )扬( ) 不( )不( )
6.修改病句。
(1)早晨起来，我呼吸着灿烂的阳光和新鲜的空气。
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(2)战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。
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课内阅读
鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
7.给多音字组词。
ｋāｎ（ ） ｔｉáｏ（ ）
看 调
ｋàｎ（ ） ｔｉàｏ（ ）
8.写出下列词语的近义词。
严肃——( ) 郑重——( )
高傲——( ) 厉声叫嚣——( )
9.鹅的高傲不仅表现在它“伸长了头颈，左顾右盼”的姿态中，更表现在它的（ ）、( )和( )中。
课外阅读
丹 顶 鹤
丹顶鹤全身大部分是雪白的，头顶有一点朱红色，这点朱红色是椭圆形的，正正地长在头顶中央。它的嘴很长，上面有一条黑道。丹顶鹤的头小得可怜，几乎和那长脖子一般粗。最有趣的是那双眼睛，像个小豆豆，边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的，它的脚很长，不过皮肤有些难看——像鸡皮一样一圈一圈的。丹顶鹤的美不仅仅在于它的外貌。它走起路来姿态也很漂亮，腿一下一下地迈着，脖子一伸一伸，东瞄瞄，西瞄瞄，样子十分警觉，有时还伴有一阵舞蹈。它休息时更是好看，它用“金鸡独立”的架势，一条腿着地，另一条腿蜷起，亭亭玉立。不过长脖子不能歇，仍旧四处张望，窥探动静。丹顶鹤真是又美丽，又可爱呀!
10.找出文章的中心句，用“——”画出来。
11.短文主要介绍了丹顶鹤哪些部位的特点？
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12.古诗动物园。
(1)小荷才露尖尖角，早有( )立上头。
(2)江上往来人，但爱( )美。
(3)两个( )鸣翠柳，一行( )上青天。
(4)两岸( )声啼不住，轻舟已过万重山。
答案：
1.严厉 侍候 京剧 晚餐 倘若 供养 郑重 脾气
2.ｍú ｊｕé ｆèｉ ｇóｎｇ ｓì ｑíｎｇ
3.略
4.(1)① (2)② (3)③ (4)① (5)② (6)④
5.慢条斯理 自言自语 从容不迫 耀武扬威 不慌不忙 无边无际
6.(1)早晨起来，我呼吸着新鲜的空气。
(2)战士们冒着倾盆大雨，踏着泥泞的小路前进。
7.略
8.严厉 庄重 傲慢 厉声呵斥
9.叫声 步态 吃相
10.丹顶鹤真是又美丽，又可爱呀！
11.羽毛 嘴 身体 尾巴 脚
12.(1)蜻蜒 (2)鲈鱼 (3)黄鹂 白鹭 (4)猿
《咏鹅》 骆宾王
鹅，鹅，鹅，
曲项向天歌。
白毛浮绿水，
红掌拨清波。
思考：通过这首诗，你能发现鹅有何特性？
13 白 鹅
丰子恺:浙江崇德人。我国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家和翻译家，是一位卓有成就的文艺大师。他给孩子们写了一封信名为《给我的孩子们》，书籍《我的苦学经验》深受读者喜欢。
一、作者简介
自读课文，学习步骤如下：
画一画，画出课文中的生字生词。
读一读，将生词所在的句子多读几遍。
品一品，仔细体会词语在文中的意思。
二、初读课文，巩固生词
高傲：指极其骄傲，自以为了不起，看不起别人；
大模大样：大摇大摆，有模有样，满不在乎、目中无人的样子；
颇像：很像；
净角：一种戏曲角色，扮演性格
刚烈或者粗暴的人物
二、初读课文，巩固生词
京剧是我国的国粹，其中有五种角色：生、旦、净、末、丑。“净角”是京剧中的一种角色，通称花脸。
譬如：比如的意思；
倘若：假如的意思；
从容不迫：非常镇静，不慌不忙；
侍候：在别人身边供使唤，照料别人的饮食起居；
堂倌：旧时用于称呼饭馆、茶馆或者酒店的招待人员
二、初读课文，巩固生词
窥伺：指暗中观察动静，等待机会；
左顾右盼：课文中指鹅来到了陌生的环境，东看看，西看看，一点儿也不拘谨；
引吭大叫：吭是喉咙的意思。这个词在文中指鹅伸长脖子敞开喉咙大叫；
二、初读课文，巩固生词
局促不安：形容拘谨、不自然、不安定的样子；
三眼一板：比喻言行有分寸、有条理。这里指鹅的吃法刻板，从不改变；
一丝不苟：形容办事认真，连最细微的地方也不马虎；
二、初读课文，巩固生词
不胜其烦：忍受不了某种麻烦；
扬长而去：指狗偷食完鹅的食物后大模大样地离去；
奢侈：花费大量钱财追求过分的享受；
空空如也：什么也没有
二、初读课文，巩固生词
高傲 大模大样 倘若 从容不迫 侍候 堂倌 左顾右盼 引吭大叫 局促不安 三眼一板 一丝不苟 不胜其烦 扬长而去 奢侈 窥伺
⑴ 鹅伸着脖子，放开喉咙大叫。 （ ）
⑵ 用严厉的声音，大声责备。 （ ）
⑶ 用严厉的声音大声叫喊，吵闹。（ ）
⑷ 东看看，西看看，一点不拘谨。（ ）
⑸ 比喻言行有分寸、有条理 。 （ ）
引吭大叫
厉声呵斥
厉声叫嚣
左顾右盼
三眼一板
⑴ 形容拘谨、不自然、不安定的样子（ ）
⑵ 忍受不了某种麻烦。 （ ）
⑶ 大模大样地离开。 （ ）
⑷ 东看看，西看看，一点不拘谨。 （ ）
⑸ 形容办事认真，不马虎。 （ ）
局促不安
厉声呵斥
厉声叫嚣
左顾右盼
一丝不苟
你觉得这是一只怎样的鹅呢？
高傲、傲慢、一丝不苟、三眼一板、大模大样、固执、有趣的、可爱的……
三、整体感知，理清脉络
全文是围绕哪句话来写的？
1、找同学读课文，边读边找：
课文从白鹅的叫声、步态和吃相三方面来描写 。
严肃郑重 厉声呵斥 厉声叫嚣 引吭大叫
凡有生客进来，鹅厉声叫嚣，好象在说：“?????????????????? 。”
篱笆外有人走路，鹅引吭大叫，好象在说：“??????????????????? 。”
鹅厉声叫嚣，好象在说：“你是谁，怎么没经过我的同意就进来，快给我出去！”
它会说：“此树是我栽，此路是我开，要想过此路，需经我同意。”
鸭的步调急速，有局促不安之相。
“局促不安”就是说鸭子走路比较快，走得不安定。
鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
“这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。”
“鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂……”
“鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。”这句话也写得很有趣。
这些句子表面上是说不喜欢这只鹅，在说它的缺点，而实际上更能感觉到作者特别喜欢这只白鹅。
“为什么鹅的吃饭要有一个人在旁边侍候它？”
因为附近的狗总是要来偷吃它的饭菜。
为什么鹅的吃相令我们发笑？
你看它吃饭总要吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。
为什么鹅的吃法“三眼一板、一丝不苟”？
因为鹅的吃饭总是先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。
四、快乐训练营
1、把词语填完整
一（ ）不（ ） （ ）顾（ ）盼 扬（ ）而（ ）
引吭（ ）（ ） （ ）胜（ ）烦 空（ ）如（ ）
局促（ ）（ ）
2、选词填空
果然 必然
看见陌生人进来，鹅（ ）引吭大叫，不 亚于狗
的狂吠。
养鹅等于养狗，我发现（ ）如此。
3、辨字组词
郑 颈 厉 剧 倘 侍 遵 邻
郊 领 历 据 淌 待 蹲 怜
4、填入合适的修饰词
（ ）的滋味 （ ）的姿势 （ ）的大鸟
（ ）的脖子 （ ）的地方 （ ）地站着
（ ）地跑
5、近义词
姿态 窥伺 敏捷 倘若 率领 高傲 淘气
6、反义词
从容 局促 奢侈 敏捷 仔细 勇敢
7、改写句子
白鹅把我下了鱼饵的一片水面，也划为自
己的地盘。（改为“被”字句）
鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里
的净角出场。（仿写一个比喻句）
五、作业
1、书写生字。每字两字两词。
2、熟读课文，背会自己喜欢的部分。
3、感受作者的写作手法，描写一个自己熟
悉的动物，200字左右。
