课题3有机合成材料课件(共46张PPT)
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(共46张PPT)
人教版九年级化学下册
第十二单元 化学与生活
课题3 有机合成材料
本节导读
一、创设情景 明确目标
一、创设情景 明确目标
提出问题：我新买了一件羊毛衫，你用什么方法帮老师判断一下它是不是纯毛的。
二、自主学习 指向目标
自读课本P102-109,
完成学生用书当堂作业部分。
三、合作探究 达成目标
探究点一：有机化合物
化合物
化学式
组成元素
相对分子质量
甲烷
CH4
C、H
16
乙醇
C2H5OH
C、H、O
46
葡萄糖
C6H12O6
C、H、O
180
淀粉
(C6H10O5)n
C、H、O
几万～几十万
蛋白质
复杂
C、H、O、N等
几万～几百万
硫酸
H2SO4
H、S、O
98
氢氧化钠
NaOH
Na、O、H
40
氯化钠
NaCl
Na、Cl
58.5
1、甲烷、乙醇、葡萄糖、淀粉和蛋白质的组成元素有什么共同点？
2、甲烷、乙醇和葡萄糖的相对分子质量与淀粉和蛋白质的相对分子质量相比有什么不同？
三、合作探究 达成目标
有机化合物：
化合物
无机化合物：
注意： 像CO，CO2，CaCO3等，虽然含碳元素，但组成和性质与无机化合物相似，归为无机物。
不含碳元素的化合物
含有碳元素的化合物
1、化合物分类
三、合作探究 达成目标
2、有机化合物
小分子有机化合物
如：甲烷、乙醇、葡萄糖、
高分子有机化合物
如：淀粉、蛋白质
有机化合物
三、合作探究 达成目标
小资料：有机高分子化合物
有机化合物和人类的关系非常密切，我们吃的食物，穿的衣物，日常生活中所用的塑料，自行车和汽车的橡胶轮胎，运输用的汽油和柴油等等，这些都是有机化合物。
有一类分子量非常大的有机化合物，通常被称为有机高分子化合物。如淀粉、纤维素、蛋白质、天然橡胶等等。如果它们不是天然得到的，而是用人工方法合成的，就叫做合成有机高分子化合物。
三、合作探究 达成目标
有机物
无机物
化合物 化学式 组成元素 相对分子质量
甲烷 CH4 C、H 16
乙醇 C2H5OH C、H、O 46
葡萄糖 C6H12O6 C、H、O 180
淀粉 (C6H10O5)n C、H、O 几万到几十万
蛋白质 C\H\O\N 几万到几百万
硫酸 H2SO4 H、S、O 98
氢氧化钠 NaOH Na、O、H 40
氯化钠 NaCl Na、Cl 58.5
根据上表讨论：
甲烷、乙醇、葡萄糖、淀粉和蛋白质的组成元素有什么共同点？
都是含碳元素的化合物
三、合作探究 达成目标
纯净物
混合物
单质
化合物
无机化合物
有机化合物
物 质
不含碳元素的化合物
含碳元素的化合物
如：H2O NaCl H2SO4 等
如：CH4 C2H5OH 葡萄糖等
特殊地，CO、CO2、CaCO3等少数含碳元素的化合物也属于无机化合物
【教师点拨】
1、 化合物包括：
有机化合物：含碳元素的化合物(甲烷，乙醇，葡萄糖等)；
无机化合物：不含碳元素的化合物(NaCl H2SO4 KNO3)但(CO 、CO2、CaCO3等属于无机物)。
2、有机物按相对分子质量大小分类：
有机小分子化合物：相对分子质量比较小的；
有机高分子化合物：相对分子质量非常大的。
三、合作探究 达成目标
【一试身手】
请同学们完成学生用书当堂作业部分。
三、合作探究 达成目标
三、合作探究 达成目标
探究点二：有机合成材料
有机物
小分子
有机高分子
有机高分子
材料
天然有机高分子材料
合成有机高分子材料
如：棉花、羊毛、天然橡胶、
蚕丝、麻
棉花和羊毛的纤维都是天然纤维
合成纤维
三、合作探究 达成目标
蚕 茧
天然高分子化合物
三、合作探究 达成目标
天
然
橡
胶
天然高分子化合物
三、合作探究 达成目标
塑
料
瓶
合成高分子化合物
三、合作探究 达成目标
有机合成材料之一——塑料
实验 现象 结论
实验1：将一次性塑料杯剪成碎片，然后放在试管中加热，观察现象。等熔化后停止加热，待冷却固化后再加热，观察现象。
实验2：加热电木插座
塑料碎片加热后变成液态，冷却后变成固体。再加热后又变成液态。
电木插座不融化
受热时熔化，可反复加工的高分子材料，具有热塑性。
受热时不熔化，不变形的高分子材料，具有热固性
三、合作探究 达成目标
高分子化合物大部分由小分子聚合而成，也被称为聚合物。
聚合结构
链状
网状
热塑性
热固性
三、合作探究 达成目标
装食品用的聚乙烯塑料袋应如何封口？
电木插座破裂后能否热修补？
不能
加热
三、合作探究 达成目标
塑料名称 聚酯 高密度聚乙烯 聚氯乙烯 低密度聚乙烯 聚丙烯 聚苯乙烯 其他
塑料代码 01 02 03 04 05 06 07
塑料缩写代号 PET HDPE PVC LDPE PP PE Others
医用薄膜
透明薄膜
有机玻璃
聚苯乙烯薄膜
三、合作探究 达成目标
不同种类的塑料制品
三、合作探究 达成目标
家庭主妇的福音
一种特别的菜锅——不粘锅。 易清洁的脱排油烟机，人们仅仅是在锅的内表面和脱排油烟机的外表面多涂了一层氟树脂。利用氟树脂优异的热性能、化学性能、易清洁性能和无毒性能，它还有最好的耐化学腐蚀和耐老化的性能。
聚四氟乙烯 作内衬的不粘锅
三、合作探究 达成目标
常见的两种塑料:一种是聚乙烯薄膜;一种是聚氯乙烯薄膜。
用聚乙烯薄膜做成塑料袋是无毒的,可以用来盛装食物,只是强度差些,且不能经受80℃以上的高温,并有一定的透气性,不宜长期用来盛装茶叶、香料等。
用聚氯乙烯薄膜做成的塑料袋有毒性，因而不宜与食品直接接触。聚氯乙烯塑料常用于做雨衣、鞋底、床罩、窗帘、桌布、手提包等。
小知识
三、合作探究 达成目标
合成纤维的强度高、弹性好、耐磨、耐化学腐蚀，但吸水性和透气性较差。如：涤纶（的确良）、锦纶（尼龙）、腈纶（人造羊毛）等。
合成纤维常与天然纤维混合纺织，做成的衣服穿起来既舒适又挺括。
将您收集的服装标签拿出来，查看服装面料的纤维种类，并说一说这种面料有什么优点、有什么缺点？
有机合成材料之二——合成纤维
小结：
三、合作探究 达成目标
尼
龙
的
分
子
结
构
模
型
尼
龙
软
底
毛
靴
历史上首先发明的一种合成纤维—尼龙：
合成高分子化合物
三、合作探究 达成目标
现有一件新买的“羊毛衫”，你能鉴别一下真假吗？
找到恰当的位置抽一根线，用火烧 “毛线”，先闻气味，再用手捻灰烬。若有烧焦羽毛气味，且灰烬能捻碎，则是真的羊毛衫。反之，则不是。
三、合作探究 达成目标
三、合作探究 达成目标
有机合成材料之三——合成橡胶
合成橡胶与天然橡胶比，具有高弹性、绝缘性、耐油和耐高温等性能。如：丁苯橡胶、顺丁橡胶和氯丁橡胶等。
三、合作探究 达成目标
合成橡胶
合成高分子化合物
三、合作探究 达成目标
合成橡胶
拉扯橡皮筋，你发现橡胶具有 性。
用砂纸打磨网球鞋底，你发现橡胶具有 性。
燃烧车轮外胎碎片，你发现 。
实验桌面上铺了一层橡胶，因为橡胶 。
橡胶做导线外皮，因为橡胶有 性
弹
耐磨
不能燃烧
耐高温 耐腐蚀
绝缘
三、合作探究 达成目标
【教师点拨】
1、有机高分子材料包括：
①有机高分子材料：有机高分子化合物制成的材料。可分为：
天然有机高分子材料 ：（棉花，羊毛，天然橡胶）
②合成有机高分子材料：（简称合成材料）（塑料，合成纤维和合成橡胶）
2、有机合成材料的热塑性和热固性的区别及应用：
①热塑性塑料：受热时熔化，可反复加工的高分子材料。
②热固性塑料：受热时不熔化，不变形的高分子材料，不可反复加工
3、聚乙烯塑料无毒，而聚氯乙烯塑料有毒，不能用来包装食品。区别二者的方法是用灼烧的方法，有刺激性气味的气体产生的为有毒的聚氯乙烯塑料，没有的为聚乙烯塑料。
三、合作探究 达成目标
【一试身手】
请同学们完成学生用书当堂作业部分。
三、合作探究 达成目标
探究点三 ：白色污染
阅读下列信息，谈谈你的见解：
塑料是由石油炼制的产品制成的，塑料的制造成本低，而且耐用、防水，大部分塑料的抗腐蚀能力强，不与酸碱反应，一般不导热、不导电，是电的绝缘体，塑料容易被塑制成不同形状的日常用品。有些塑料容易燃烧，并且产生有毒气体，大部分塑料不会腐烂，也不能被细菌分解，容易造成“白色污染”，回收利用废弃塑料时，分类十分困难，而且经济上不合理……。
三、合作探究 达成目标
使用塑料的“利”与“弊”？
谈谈你的见解
“利”
“弊”
轻便，占用空间小 ；
可重复使用 ；
获取方便， 便宜；
防水；
耐腐蚀;
……
塑料回收还存在很多难度；
再利用过程还可能会对环境造成更大的污染；
不易降解，造成白色污染;
……
塑料袋烧了会产生有毒气体；
浪费石油资源；
三、合作探究 达成目标
垃圾袋
垃圾的堆积
三、合作探究 达成目标
白色污染
白色污染：是指由废弃塑料所引起的环境污染。
三、合作探究 达成目标
1、减少使用不必要的塑料制品；
如用布袋代替塑料袋，用纸制品代替一次性塑料制品等等；
2、重复使用某些塑料制品；
3、回收各种废弃塑料;
4、使用一些新型的可降解的塑料.
塑料包装制品回收标志
初放时
1个月
2个月
2.5个月
3个月已消纳
初放时
1个月
初放时
2个月
1个月
初放时
2.5个月
2个月
1个月
初放时
3个月已消纳
2.5个月
2个月
1个月
初放时
初放时
1个月
初放时
2个月
1个月
初放时
2.5个月
2个月
1个月
初放时
3个月已消纳
2.5个月
2个月
1个月
初放时
3个月已消纳
2.5个月
2个月
1个月
初放时
3个月已消纳
2.5个月
3个月已消纳
2个月
2.5个月
3个月已消纳
1个月
2个月
2.5个月
3个月已消纳
初放时
1个月
2个月
2.5个月
3个月已消纳
初放时
初放时
1个月
初放时
2个月
1个月
初放时
2.5个月
2个月
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初放时
3个月已消纳
2.5个月
2个月
1个月
初放时
3个月已消纳
2.5个月
3个月已消纳
2个月
2.5个月
3个月已消纳
1个月
2个月
2.5个月
3个月已消纳
初放时
1个月
2个月
2.5个月
3个月已消纳
初放时
1个月
2个月
2.5个月
3个月已消纳
如何解决“白色污染”问题？
【教师点拨】
合成材料带来的问题及解决问题的措施
（1）合成材料废弃物对环境危害严重，如：“白色污染”——废弃塑料
（2）要解决“白色污染”问题，应该从以下几个方面着手：
①减少使用不必要的塑料制品，如用布袋代替塑料袋等；
② 重复使用某些塑料制品如塑料袋、塑料盒等；
③ 使用一些新型的、可降解的塑料，如微生物降解塑料和光降解塑料等；
④ 回收各种废弃塑料。
三、合作探究 达成目标
【一试身手】
请同学们完成学生用书当堂作业部分。
三、合作探究 达成目标
三、合作探究 达成目标
【典例精讲】
根据你的生活经验和所学知识，对下列物质按要求进行分类(填写标号)。
①电灯灯口 ②轮胎 ③尼龙绳 ④一次性注射器 ⑤电视机外壳 ⑥输送机皮带 ⑦医用手套 ⑧电木 ⑨雨衣 ⑩毛衣
(1)属于纤维制品的是___________________________；
(2)属于塑料制品的是___________________________；
(3)属于橡胶制品的是___________________________。
三、合作探究 达成目标
思路点拨：天然有机高分子材料包括：棉花、羊毛、天然橡胶；合成有机高分子材料包括塑料、合成纤维和合成橡胶。在选择时应联系生活实际，区分塑料（包括热固性与热塑性）与橡胶。
答案：
(1)③⑩； (2)①④⑤⑧⑨； (3)②⑥⑦。
归纳：天然有机高分子材料包括：棉花，羊毛，天然橡胶。合成有机高分子材料包括：塑料，合成纤维和合成橡胶。塑料与橡胶两者是最易混淆的，要在生活中多观察并积累经验。
四、总结梳理 内化目标
【易错易混提示】 1.不是含有碳元素的物质就是有机物。如金刚石是单质，CO等属于无机物。2.合成材料属于混合物，不是有机物。有机物是化合物，是纯净物。
3.生活中的轮胎是橡胶制品，不是塑料。4.“白色污染”是指废弃塑料的污染，并非就是白色的。5.目前发现最多的物质是有机化合物。
五、达标检测 反思目标
1．日常生活中的下列物质，属于合成材料的是( )
A．羊毛 B．棉线C．尼龙绳D．真丝巾
2．现有下列物质：①木炭 ②甲烷 ③乙醇 ④二氧化碳 ⑤硫 其中属于有机化合物的是( )
A．①② B．②③ C．④⑤ D．①③⑤
3．下列产品所用的塑料，具有热固性的是( )
A．塑料盆 B．雨衣 C．食品袋 D．浴帽
4．下列各组物质的名称指的不是同种物质的是( )
A．涤纶(的确良) B．锦纶(尼龙)
C．腈纶(人造羊毛) D．合成纤维(棉纤维)
B
D
C
A
五、达标检测 反思目标
C
D
C
B
5．某有机物由两种元素组成，两种元素的质量比为3∶1，原子个数比为1∶4，则两种元素的相对原子质量比为( )
A．4∶3 B．3∶4 C．12∶1 D．1∶12
6．“白色污染”在某些城市屡禁不止，所谓“白色污染”是指( )
A．工厂烟囱冒出的白色烟尘
B．建筑工地中的白色废弃物
C．聚乙烯白色塑料垃圾
D．石灰窑产生的白色粉尘
7．有机化合物的数目异常庞大，远远超过无机化合物。下列有关有机化合物的说法错误的是( )
A．有机化合物都含有碳元素
B．含碳元素的化合物并不都是有机化合物
C．有机物中，碳原子的排列方式不同，所表现出来的性质也就不同
D．有机物的数目之所以庞大，是因为组成有机物的元素种类非常多
8．苯丙胺类药物有强烈兴奋中枢神经的作用，属于体育运动员的违禁药物。对于其中化学式为C9H13N的化合物，下列说法中错误的是( )
A．由C、H、N三种元素组成 B．燃烧产物只有二氧化碳和水
C．属于有机化合物 D．分子中C、H、N的原子个数比为9∶13∶1
The end,thank you!
谢谢大家
人教版九年级化学下册
第十二单元 化学与生活
课题3 有机合成材料
本节导读
一、创设情景 明确目标
一、创设情景 明确目标
提出问题：我新买了一件羊毛衫，你用什么方法帮老师判断一下它是不是纯毛的。
二、自主学习 指向目标
自读课本P102-109,
完成学生用书当堂作业部分。
三、合作探究 达成目标
探究点一：有机化合物
化合物
化学式
组成元素
相对分子质量
甲烷
CH4
C、H
16
乙醇
C2H5OH
C、H、O
46
葡萄糖
C6H12O6
C、H、O
180
淀粉
(C6H10O5)n
C、H、O
几万～几十万
蛋白质
复杂
C、H、O、N等
几万～几百万
硫酸
H2SO4
H、S、O
98
氢氧化钠
NaOH
Na、O、H
40
氯化钠
NaCl
Na、Cl
58.5
1、甲烷、乙醇、葡萄糖、淀粉和蛋白质的组成元素有什么共同点？
2、甲烷、乙醇和葡萄糖的相对分子质量与淀粉和蛋白质的相对分子质量相比有什么不同？
三、合作探究 达成目标
有机化合物：
化合物
无机化合物：
注意： 像CO，CO2，CaCO3等，虽然含碳元素，但组成和性质与无机化合物相似，归为无机物。
不含碳元素的化合物
含有碳元素的化合物
1、化合物分类
三、合作探究 达成目标
2、有机化合物
小分子有机化合物
如：甲烷、乙醇、葡萄糖、
高分子有机化合物
如：淀粉、蛋白质
有机化合物
三、合作探究 达成目标
小资料：有机高分子化合物
有机化合物和人类的关系非常密切，我们吃的食物，穿的衣物，日常生活中所用的塑料，自行车和汽车的橡胶轮胎，运输用的汽油和柴油等等，这些都是有机化合物。
有一类分子量非常大的有机化合物，通常被称为有机高分子化合物。如淀粉、纤维素、蛋白质、天然橡胶等等。如果它们不是天然得到的，而是用人工方法合成的，就叫做合成有机高分子化合物。
三、合作探究 达成目标
有机物
无机物
化合物 化学式 组成元素 相对分子质量
甲烷 CH4 C、H 16
乙醇 C2H5OH C、H、O 46
葡萄糖 C6H12O6 C、H、O 180
淀粉 (C6H10O5)n C、H、O 几万到几十万
蛋白质 C\H\O\N 几万到几百万
硫酸 H2SO4 H、S、O 98
氢氧化钠 NaOH Na、O、H 40
氯化钠 NaCl Na、Cl 58.5
根据上表讨论：
甲烷、乙醇、葡萄糖、淀粉和蛋白质的组成元素有什么共同点？
都是含碳元素的化合物
三、合作探究 达成目标
纯净物
混合物
单质
化合物
无机化合物
有机化合物
物 质
不含碳元素的化合物
含碳元素的化合物
如：H2O NaCl H2SO4 等
如：CH4 C2H5OH 葡萄糖等
特殊地，CO、CO2、CaCO3等少数含碳元素的化合物也属于无机化合物
【教师点拨】
1、 化合物包括：
有机化合物：含碳元素的化合物(甲烷，乙醇，葡萄糖等)；
无机化合物：不含碳元素的化合物(NaCl H2SO4 KNO3)但(CO 、CO2、CaCO3等属于无机物)。
2、有机物按相对分子质量大小分类：
有机小分子化合物：相对分子质量比较小的；
有机高分子化合物：相对分子质量非常大的。
三、合作探究 达成目标
【一试身手】
请同学们完成学生用书当堂作业部分。
三、合作探究 达成目标
三、合作探究 达成目标
探究点二：有机合成材料
有机物
小分子
有机高分子
有机高分子
材料
天然有机高分子材料
合成有机高分子材料
如：棉花、羊毛、天然橡胶、
蚕丝、麻
棉花和羊毛的纤维都是天然纤维
合成纤维
三、合作探究 达成目标
蚕 茧
天然高分子化合物
三、合作探究 达成目标
天
然
橡
胶
天然高分子化合物
三、合作探究 达成目标
塑
料
瓶
合成高分子化合物
三、合作探究 达成目标
有机合成材料之一——塑料
实验 现象 结论
实验1：将一次性塑料杯剪成碎片，然后放在试管中加热，观察现象。等熔化后停止加热，待冷却固化后再加热，观察现象。
实验2：加热电木插座
塑料碎片加热后变成液态，冷却后变成固体。再加热后又变成液态。
电木插座不融化
受热时熔化，可反复加工的高分子材料，具有热塑性。
受热时不熔化，不变形的高分子材料，具有热固性
三、合作探究 达成目标
高分子化合物大部分由小分子聚合而成，也被称为聚合物。
聚合结构
链状
网状
热塑性
热固性
三、合作探究 达成目标
装食品用的聚乙烯塑料袋应如何封口？
电木插座破裂后能否热修补？
不能
加热
三、合作探究 达成目标
塑料名称 聚酯 高密度聚乙烯 聚氯乙烯 低密度聚乙烯 聚丙烯 聚苯乙烯 其他
塑料代码 01 02 03 04 05 06 07
塑料缩写代号 PET HDPE PVC LDPE PP PE Others
医用薄膜
透明薄膜
有机玻璃
聚苯乙烯薄膜
三、合作探究 达成目标
不同种类的塑料制品
三、合作探究 达成目标
家庭主妇的福音
一种特别的菜锅——不粘锅。 易清洁的脱排油烟机，人们仅仅是在锅的内表面和脱排油烟机的外表面多涂了一层氟树脂。利用氟树脂优异的热性能、化学性能、易清洁性能和无毒性能，它还有最好的耐化学腐蚀和耐老化的性能。
聚四氟乙烯 作内衬的不粘锅
三、合作探究 达成目标
常见的两种塑料:一种是聚乙烯薄膜;一种是聚氯乙烯薄膜。
用聚乙烯薄膜做成塑料袋是无毒的,可以用来盛装食物,只是强度差些,且不能经受80℃以上的高温,并有一定的透气性,不宜长期用来盛装茶叶、香料等。
用聚氯乙烯薄膜做成的塑料袋有毒性，因而不宜与食品直接接触。聚氯乙烯塑料常用于做雨衣、鞋底、床罩、窗帘、桌布、手提包等。
小知识
三、合作探究 达成目标
合成纤维的强度高、弹性好、耐磨、耐化学腐蚀，但吸水性和透气性较差。如：涤纶（的确良）、锦纶（尼龙）、腈纶（人造羊毛）等。
合成纤维常与天然纤维混合纺织，做成的衣服穿起来既舒适又挺括。
将您收集的服装标签拿出来，查看服装面料的纤维种类，并说一说这种面料有什么优点、有什么缺点？
有机合成材料之二——合成纤维
小结：
三、合作探究 达成目标
尼
龙
的
分
子
结
构
模
型
尼
龙
软
底
毛
靴
历史上首先发明的一种合成纤维—尼龙：
合成高分子化合物
三、合作探究 达成目标
现有一件新买的“羊毛衫”，你能鉴别一下真假吗？
找到恰当的位置抽一根线，用火烧 “毛线”，先闻气味，再用手捻灰烬。若有烧焦羽毛气味，且灰烬能捻碎，则是真的羊毛衫。反之，则不是。
三、合作探究 达成目标
三、合作探究 达成目标
有机合成材料之三——合成橡胶
合成橡胶与天然橡胶比，具有高弹性、绝缘性、耐油和耐高温等性能。如：丁苯橡胶、顺丁橡胶和氯丁橡胶等。
三、合作探究 达成目标
合成橡胶
合成高分子化合物
三、合作探究 达成目标
合成橡胶
拉扯橡皮筋，你发现橡胶具有 性。
用砂纸打磨网球鞋底，你发现橡胶具有 性。
燃烧车轮外胎碎片，你发现 。
实验桌面上铺了一层橡胶，因为橡胶 。
橡胶做导线外皮，因为橡胶有 性
弹
耐磨
不能燃烧
耐高温 耐腐蚀
绝缘
三、合作探究 达成目标
【教师点拨】
1、有机高分子材料包括：
①有机高分子材料：有机高分子化合物制成的材料。可分为：
天然有机高分子材料 ：（棉花，羊毛，天然橡胶）
②合成有机高分子材料：（简称合成材料）（塑料，合成纤维和合成橡胶）
2、有机合成材料的热塑性和热固性的区别及应用：
①热塑性塑料：受热时熔化，可反复加工的高分子材料。
②热固性塑料：受热时不熔化，不变形的高分子材料，不可反复加工
3、聚乙烯塑料无毒，而聚氯乙烯塑料有毒，不能用来包装食品。区别二者的方法是用灼烧的方法，有刺激性气味的气体产生的为有毒的聚氯乙烯塑料，没有的为聚乙烯塑料。
三、合作探究 达成目标
【一试身手】
请同学们完成学生用书当堂作业部分。
三、合作探究 达成目标
探究点三 ：白色污染
阅读下列信息，谈谈你的见解：
塑料是由石油炼制的产品制成的，塑料的制造成本低，而且耐用、防水，大部分塑料的抗腐蚀能力强，不与酸碱反应，一般不导热、不导电，是电的绝缘体，塑料容易被塑制成不同形状的日常用品。有些塑料容易燃烧，并且产生有毒气体，大部分塑料不会腐烂，也不能被细菌分解，容易造成“白色污染”，回收利用废弃塑料时，分类十分困难，而且经济上不合理……。
三、合作探究 达成目标
使用塑料的“利”与“弊”？
谈谈你的见解
“利”
“弊”
轻便，占用空间小 ；
可重复使用 ；
获取方便， 便宜；
防水；
耐腐蚀;
……
塑料回收还存在很多难度；
再利用过程还可能会对环境造成更大的污染；
不易降解，造成白色污染;
……
塑料袋烧了会产生有毒气体；
浪费石油资源；
三、合作探究 达成目标
垃圾袋
垃圾的堆积
三、合作探究 达成目标
白色污染
白色污染：是指由废弃塑料所引起的环境污染。
三、合作探究 达成目标
1、减少使用不必要的塑料制品；
如用布袋代替塑料袋，用纸制品代替一次性塑料制品等等；
2、重复使用某些塑料制品；
3、回收各种废弃塑料;
4、使用一些新型的可降解的塑料.
塑料包装制品回收标志
初放时
1个月
2个月
2.5个月
3个月已消纳
初放时
1个月
初放时
2个月
1个月
初放时
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2个月
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3个月已消纳
2.5个月
2个月
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初放时
初放时
1个月
初放时
2个月
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初放时
2.5个月
2个月
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初放时
3个月已消纳
2.5个月
2个月
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初放时
3个月已消纳
2.5个月
2个月
1个月
初放时
3个月已消纳
2.5个月
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如何解决“白色污染”问题？
【教师点拨】
合成材料带来的问题及解决问题的措施
（1）合成材料废弃物对环境危害严重，如：“白色污染”——废弃塑料
（2）要解决“白色污染”问题，应该从以下几个方面着手：
①减少使用不必要的塑料制品，如用布袋代替塑料袋等；
② 重复使用某些塑料制品如塑料袋、塑料盒等；
③ 使用一些新型的、可降解的塑料，如微生物降解塑料和光降解塑料等；
④ 回收各种废弃塑料。
三、合作探究 达成目标
【一试身手】
请同学们完成学生用书当堂作业部分。
三、合作探究 达成目标
三、合作探究 达成目标
【典例精讲】
根据你的生活经验和所学知识，对下列物质按要求进行分类(填写标号)。
①电灯灯口 ②轮胎 ③尼龙绳 ④一次性注射器 ⑤电视机外壳 ⑥输送机皮带 ⑦医用手套 ⑧电木 ⑨雨衣 ⑩毛衣
(1)属于纤维制品的是___________________________；
(2)属于塑料制品的是___________________________；
(3)属于橡胶制品的是___________________________。
三、合作探究 达成目标
思路点拨：天然有机高分子材料包括：棉花、羊毛、天然橡胶；合成有机高分子材料包括塑料、合成纤维和合成橡胶。在选择时应联系生活实际，区分塑料（包括热固性与热塑性）与橡胶。
答案：
(1)③⑩； (2)①④⑤⑧⑨； (3)②⑥⑦。
归纳：天然有机高分子材料包括：棉花，羊毛，天然橡胶。合成有机高分子材料包括：塑料，合成纤维和合成橡胶。塑料与橡胶两者是最易混淆的，要在生活中多观察并积累经验。
四、总结梳理 内化目标
【易错易混提示】 1.不是含有碳元素的物质就是有机物。如金刚石是单质，CO等属于无机物。2.合成材料属于混合物，不是有机物。有机物是化合物，是纯净物。
3.生活中的轮胎是橡胶制品，不是塑料。4.“白色污染”是指废弃塑料的污染，并非就是白色的。5.目前发现最多的物质是有机化合物。
五、达标检测 反思目标
1．日常生活中的下列物质，属于合成材料的是( )
A．羊毛 B．棉线C．尼龙绳D．真丝巾
2．现有下列物质：①木炭 ②甲烷 ③乙醇 ④二氧化碳 ⑤硫 其中属于有机化合物的是( )
A．①② B．②③ C．④⑤ D．①③⑤
3．下列产品所用的塑料，具有热固性的是( )
A．塑料盆 B．雨衣 C．食品袋 D．浴帽
4．下列各组物质的名称指的不是同种物质的是( )
A．涤纶(的确良) B．锦纶(尼龙)
C．腈纶(人造羊毛) D．合成纤维(棉纤维)
B
D
C
A
五、达标检测 反思目标
C
D
C
B
5．某有机物由两种元素组成，两种元素的质量比为3∶1，原子个数比为1∶4，则两种元素的相对原子质量比为( )
A．4∶3 B．3∶4 C．12∶1 D．1∶12
6．“白色污染”在某些城市屡禁不止，所谓“白色污染”是指( )
A．工厂烟囱冒出的白色烟尘
B．建筑工地中的白色废弃物
C．聚乙烯白色塑料垃圾
D．石灰窑产生的白色粉尘
7．有机化合物的数目异常庞大，远远超过无机化合物。下列有关有机化合物的说法错误的是( )
A．有机化合物都含有碳元素
B．含碳元素的化合物并不都是有机化合物
C．有机物中，碳原子的排列方式不同，所表现出来的性质也就不同
D．有机物的数目之所以庞大，是因为组成有机物的元素种类非常多
8．苯丙胺类药物有强烈兴奋中枢神经的作用，属于体育运动员的违禁药物。对于其中化学式为C9H13N的化合物，下列说法中错误的是( )
A．由C、H、N三种元素组成 B．燃烧产物只有二氧化碳和水
C．属于有机化合物 D．分子中C、H、N的原子个数比为9∶13∶1
The end,thank you!
谢谢大家
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