西师大数学三上《2.10一位数乘含有0的三位数》

教学目标 (?http:?/??/?1s1k.eduyun.cn?/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff80808157c0fd940157c12a9be501af" \l "##?)
理解0和任何数相乘都得0的道理,能正确理解。
掌握因数中间有0的乘法计算及简便写法。
2学情分析 (?http:?/??/?1s1k.eduyun.cn?/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff80808157c0fd940157c12a9be501af" \l "##?)
结合具体情况,经历将实际问题抽象为一个数乘0的乘法算式的过程。理解0和任何数相乘都得0的道理。
3重点难点 (?http:?/??/?1s1k.eduyun.cn?/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff80808157c0fd940157c12a9be501af" \l "##?)
掌握0和任何数相乘都是得0的结论。
掌握因数中间有0的列竖式计算的写法,尤其是0和非数字的对位问题。
初步理解0和任何数相乘都得0的道理。
提高计算因数中间有0的乘法速度和正确率。
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学目标 (?http:?/??/?1s1k.eduyun.cn?/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff80808157c0fd940157c12a9be501af" \l "##?)
理解0和任何数相乘都得0的道理,能正确理解。
掌握因数中间有0的乘法计算及简便写法。
4.1.2学时重点 (?http:?/??/?1s1k.eduyun.cn?/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff80808157c0fd940157c12a9be501af" \l "##?)
掌握0和任何数相乘都是得0的结论。
掌握因数中间有0的列竖式计算的写法,尤其是0和非数字的对位问题。
4.1.3学时难点 (?http:?/??/?1s1k.eduyun.cn?/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff80808157c0fd940157c12a9be501af" \l "##?)
初步理解0和任何数相乘都得0的道理。
提高计算因数中间有0的乘法速度和正确率。
4.1.4教学活动
活动1【讲授】因数中间有0　的乘法 (?http:?/??/?1s1k.eduyun.cn?/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff80808157c0fd940157c12a9be501af" \l "##?)
?? 一、情景导入
?????? ?同学们喜欢小金鱼吗?图中的小朋友和你们一样也非常喜欢小金鱼。瞧!他们来到花鸟鱼虫市场,直奔小金鱼生活的鱼缸去了。根据图中的信息谁愿意给大家讲述一个数学故事?
探索新知
?????二.1.根据这个故事提出什么数学问题?
指名提出问题。
????? ?小组交流解答方法。
?????? 指名小组汇报方法并说说自己的解题思路。
????????0+0+0+0+0=0?? 0x5=0
???? 2.想一想,做一做。
????? 0x4? 9x0? 5x0? 8x0? 21x0? 0x0各等于多少呢?为什么?
?????? 1).学生独立完成计算。
?????? 2).指名汇报计算结果并说一说自己的计算思路。
????? ?3).请同学们观察上面的算式,你发现了什么?
????????????? 小结:0和任何数相乘都得0.
?????? 2、 我们已经知道0和任何数相乘都得0,如果0藏在因数的中间,你还会计算吗?那我们继续来学习因数中间有0的乘法。(板书课题)
看,这些同学要去参观科技展,通过这幅画你能提出哪些数学问题?
学生独立完成“一共需要多少元?”列式:203x3
?????? 1). 小组讨论算法。
?????? 2).请生上台展示。
?????? 3).大家一起分析。
??? 三、巩固练习
?????? 1.计算:207x3?? 306x5?? 904x6
??? ?? 2.判断题。
????? ?3.改错题。
??? 四.课堂小结
??? 今天你有哪些收获?
????