课件24张PPT。平衡状态和平衡力静止放在桌面上的书静止的电灯静止在斜面上的木块匀速直线运动的小汽车匀速直线下降的物体平衡状态：物体受到两个（或多个）力的作用时，能保持静止或匀速直线运动状态，我们就说物体处于平衡状态。平衡力：使物体处于平衡状态的两个力（或多个力）ＦＧＧＦGFGfFf与牛顿第一定律相矛盾吗?
物体受两个力作用时，这两个力应该满足什么条件才能保持平衡呢？1、提出问题： 2、作出猜想： 二力平衡要满足什么条件？ 实验探究提示：从力的三要素来考虑3、设计实验控制变量法是实验中必须采用的方法。4、进行实验想想看实验要分几次完成呢？实验探究5.归纳结论：二力平衡的条件是：作用在同一物体上
大小相等
方向相反
作用在同一直线上—— 同体—— 等大—— 反向—— 共线小试牛刀下列四图哪些反映了二力平衡？物体受平衡力物体处于平衡状态理解运用例：起重机的钢丝绳吊着5000N重物在空中静止不动，则钢丝绳的拉力将 5000N，当重物匀速上升时，则钢丝绳的拉力将 5000N，重物匀速下降时钢丝则钢丝绳的拉力将 5000N。（填大于、小于或等于）等于等于等于如图所示，一个司机沿水平方向用力推静止在水平地面上的小汽车，但小汽车仍保持静止，则：
A．司机对车的推力大于车受到的阻力
B．司机对车的推力等于车受到的阻力
C．司机对车的推力小于车受到的阻力
D．司机对车的推力与车受到的阻力的大小关系不能确定 ◆ 1. 探究滑动摩擦力影响因素时，为什么要沿水平方向匀速拉动木块呢？知识应用 物体匀速直线运动 f = F拉◆ 2. 弹簧测力计测物重时，为什么弹簧测力计的示数就是物体的重力呢？
知识应用 物体静止 G = F拉评价交流 小明在动手探究二力平衡的条件时，他将正方 体木块放在水平桌面上，两边分别用细线通过定滑轮与重物A、B相连，木块两边的细线在同一直线上且与水平桌面平行，如图当木块静止在桌面上时，发现GA>GB，于是他得出：二力平衡时，两个力的大小可以不等。 （1）他得到的结论是否有误？如果存在错误，错在哪里？ （2）要得到科学的结论，你将如何帮他改进实验？二、二力平衡条件静止状态
匀速直线运动状态受力为平衡力 二力平衡一、平衡状态和平衡力同体、 等大、反向、共线三、二力平衡条件的应用课堂小结课后讨论一对相互作用力与一对平衡力的同异一对相互作用力一对平衡力相同点不同点大小方向作用对象图示相等相反，且在同一直线上 作用在两个物体上作用在同一物体上二力平衡条件：
1、同体、等大、反向、共线；
2、可以是不同性质的力。相互作用力的特点：
1、两个物体、等大、反向、共线；
2、一定是同一性质的力。
（瓶子和桌子间：压力、支持力，都是弹力）（瓶子：重力和支持力）书放在水平桌面上，下列是一对平衡力的是:A.书的重力和书对地球的引力
B.书压桌面的力和桌面对书的支持力
C.书压桌面的力和书的重力
D.书的重力和桌面对书的支持力小试牛刀 一个物体在几个恒力的共同作用下处于匀速直线运动状态，若其中一个力突然停止作用，其它力保持不变，则（ ）
A．物体继续保持匀速直线运动
B．物体将会静止
C．物体运动状态一定改变
C 如图所示，物体A与物体B的重力相同，均为10N，则弹簧测力计C的示数是多少？（细绳与弹簧测力计重力不计，摩擦力不计）（10N）
