《怎样让小车动起来》教案
课题
怎样让小车动起来
单元
二单元
学科
科学
年级
二年级
学习
目标
1. 用推和拉的方式让制作好的小车动起来，并在推动桌子、拉动椅子时能感受到力。
2. 通过观察橡皮筋拉小车时的变化，知道力可以使物体的形状发生改变。
3. 知道推力和拉力是生活中常见的力，力对物体能产生作用。
4. 能举例说出生活中哪些地方运用了推力和拉力。
重点
知道推力和拉力是生活中常见的力，力对物体能产生作用。通过观察橡皮筋拉小车时的变化，知道力可以使物体的形状发生改变。
难点
能举例说出生活中哪些地方运用了推力和拉力。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
你能和同学们说一说小车怎样可以动起来吗？
认真听讲，交流自己的看法。
激发学生兴趣，导入课题。
讲授新课
一、让小车动起来
我们制作的小车能动起来吗？用不同的方法试着让小车动起来。
小组活动：
分小组让小车穿过山洞，并尝试更多的方法。
推一推，小车就穿过“山洞”了。
用绳子拉一拉，小车也可以穿过“山洞”
思考：推和拉的方法都能让小车动起来，这是为什么？
力可以对事物产生作用。
小组活动：用橡皮筋拉动小车
把绳子换成橡皮筋拉动小汽车并观察橡皮筋的变化。
橡皮筋变长了，力可以使橡皮筋的形状发生改变。
二、让其他东西动起来
活动1：尝试推动桌子、拉动椅子，说说你的感受
三、推力和拉力
推力和拉力是常见的力。能够对物体产生作用。
婴儿车向前运动是推力的作用。
说一说：下面3幅图那个用了推力、那个用了拉力？
分组活动尝试让小车穿过山洞。比一比哪个小组的方法多
思考并回答问题
说一说：在拉小车的过程中，你有什么感觉？
分组活动：做一做。体验力对其他物体的作用效果。
交流：生活中哪些地方运用了推力和拉力？
用推或拉的方法试着让小车动起来。
了解力对小车的作用
进一步感受力的作用
活动探究：推力和拉力对物体能产生作用”。
了解推力和拉力是生活中常见的力
作业布置
作业1：让其他东西动起来，想一想用了什么力。
作业2：观察生活中哪些地方运用了推力和拉力。
了解推力和拉力。
帮助理解、巩固课本内容。
课堂小结
让小车动起来
让其他东西动起来
推力和拉力
思考小结内容，巩固学习知识。
总结课堂内容，使学生加深理解。
板书
《怎样让小车动起来》练习
一、填空题
用（ ）和拉力可以让小车动起来。
用橡皮筋代替绳子时，橡皮筋发生改变，是因为受到了（ ）。
射箭时用到了（ ）
用推的方法可以让桌子动起来，因为（ ）可以对物体产生作用。
二、判断题
在关门时用到了拉力 （ ）
婴儿车向前运动是受到了推力 （ ）
推力和拉力并没有对物体产生作用。 （ ）
三、简答题
生活中哪些地方可以用到推力，举例说明？
生活中哪些地方可以用到拉力，举例说明？
你会用什么方法让桌子动起来，说说你用了什么力？
《怎样让小车动起来》答案
一、填空题
判断题
错
对
错
简答题
答：（答案合理即可）
关门时、射箭时、升国旗时都用到了推力。
答：（答案合理即可）
开门时、拔河时都可用到拉力
答： 可以用推的方法让桌子动起来，用了推力。
课件20张PPT。怎样让小车动起来科学粤教版 二年级上第七课新知导入你能和同学们说一说小车怎样可以动起来吗？说一说新知导入怎样让小车动起来？推一推，可以吗？2.让其他东西动起来新知导入3.推力和拉力1.让小车动起来小组合作1怎样让小车穿过山洞？分组活动尝试让小车穿过山洞。比一比哪个小组的方法多。小组合作1让小车动起来(过山洞)推一推，小车就穿过“山洞”了。用推的方法试着让小车动起来。小组合作1让小车动起来(过山洞)试着用绳子拉一拉。用拉的方法试着让小车动起来。小组讨论推拉推和拉的方法都能让小车动起来，这是为什么？我用力了，力可以对事物产生作用。活动：用橡皮筋拉动小车在拉动小车过程中，观察橡皮筋的变化。
说一说：在拉小车的过程中，你有什么感觉？把绳子换成橡皮筋，能拉动小车吗？小组合作1橡皮筋变长了，力可以使橡皮筋的形状发生改变。活动：用橡皮筋拉动小车小组合作1小组合作2让其他东西动起来尝试推动桌子、拉动椅子，说说你的感受小组讨论让其他东西动起来推力和拉力对物体能产生作用。让书、水杯和椅子动起来模仿让小车和桌子动起来的方法，让、书、水杯和椅子动起来。 交流在推和拉物体时，你有什么感受？是什么让它们动起来？小组合作2新知讲解推力和拉力推力和拉力是常见的力。能够对物体产生作用。新知讲解推力和拉力婴儿车向前运动是推力的作用。小组讨论推力和拉力下面3幅图那个用了推力、那个用了拉力？拉拉推射箭关门升国旗课堂总结让小车动起来1让其他东西动起来2推力和拉力3作业布置作业1：让其他东西动起来，想一想用了什么力。作业2：观察生活中哪些地方运用了推力和拉力。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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