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青年白求恩
穿学位服的白求恩
中年白求恩
白求恩生平简介
正在给八路军战士做手术的白求恩
白求恩纪念像
毛泽东给白求恩的题词
1.阅读课文，找到每段的中心句，说出白求恩精神的具体内涵。
2.学习本文夹叙夹议、以议为主的写法，了解文中多种论证方法的使用。
3.品味议论文的语言，体会作者严密而饱含情感的表达。
4.学习白求恩精神，理解纪念白求恩的意义。
qiǎn ài
chén bǐbó
cuì niān
xùn jì
派遣 狭隘
热忱 鄙薄
纯粹 拈轻怕重
殉职 晋察冀
给下列红色斜体字注音。
狭隘：
纯粹：
不足道：
漠不关心：
麻木不仁：
低级趣味：
不掺杂别的成分。本文指真正、名副其实。
不值得一提。
形容对人或事物冷淡，一点也不关心。
本义是肢体麻木，没有感觉。这里指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。
无聊而不高尚的情趣。
解释下列词语的意思。
心胸、气量、见识等不宽广。
各抒己见：
毛泽东同志为什么要写这一篇纪念文章？
（点击播放）
简述白求恩来中国的经历，赞扬白求恩的国际主义精神。
找出各段的中心句，并归纳各段要点。
第1段：“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。”
赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。
第2段：“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。”
赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。
第3段：“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精……”
表示对白求恩的悼念，再次号召大家学习白求恩的精神。
第4段：“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。”
讨论：
各段内容要点之间的联系是怎样的？
第4段：再次号召大家向白求恩同志学习。
文章结构：分—总
第1段：赞扬白求恩同志的国际主义精神。
第2段：赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。
第3段：赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。
讨论：本文运用了夹叙夹议、以议为主的写法，请结合课文谈谈这样写的好处。
第1段中“白求恩同志是加拿大共产党员……不幸以身殉职”是记叙，其余是议论，先叙后议，通过事实论据阐发观点，赞扬了白求恩的国际主义精神，真实可信。
讨论：本文运用了夹叙夹议、以议为主的写法，请结合课文谈谈这样写的好处。
第2段可分三层：
第1、2句：叙议结合，正面介绍。
第3～7句：反面举例，对比论证。
第8～10句：侧面介绍，事实论证。
讨论：本文运用了夹叙夹议、以议为主的写法，请结合课文谈谈这样写的好处。
第3段先概述白求恩对技术的钻研和医术高明，由此及彼联系两种“一班人”进行对比，强调了向白求恩学习的必要性。
讨论：本文运用了夹叙夹议、以议为主的写法，请结合课文谈谈这样写的好处。
第4段先记叙作者与白求恩的交往，语言朴实，感情真挚，表达了沉痛哀悼的心情。然后论述学习白求恩精神的意义，结尾的五个短语构成排比，将全文气势推向高潮。
讨论：本文运用了夹叙夹议、以议为主的写法，请结合课文谈谈这样写的好处。
小结：
本文夹叙夹议、以议为主，叙事简明扼要，为议而叙，情理交融，可信度高，富有感染力；议论精辟恳切，联系实际，正反对比，针对性强，很有说服力。
讨论：著名作家梁衡在《文章大家毛泽东》中提出，毛泽东的文章有四大特点：“磅礴凌厉的气势，知识渊博、用典丰富，充满辛辣的讽刺和轻松的幽默，通俗与典雅完美地结合。”请结合课文谈谈你的体会。
磅礴凌厉的气势：长句、排比句、对比句式、双重否定句的运用。
讨论：著名作家梁衡在《文章大家毛泽东》中提出，毛泽东的文章有四大特点：“磅礴凌厉的气势，知识渊博、用典丰富，充满辛辣的讽刺和轻松的幽默，通俗与典雅完美地结合。”请结合课文谈谈你的体会。
知识渊博、用典丰富：成语的运用。
讨论：著名作家梁衡在《文章大家毛泽东》中提出，毛泽东的文章有四大特点：“磅礴凌厉的气势，知识渊博、用典丰富，充满辛辣的讽刺和轻松的幽默，通俗与典雅完美地结合。”请结合课文谈谈你的体会。
充满辛辣的讽刺和轻松的幽默：第2段中“不少人”的表现。
通俗与典雅完美地结合：长句与短句、口头语与书面语的交错使用。
讨论：著名作家梁衡在《文章大家毛泽东》中提出，毛泽东的文章有四大特点：“磅礴凌厉的气势，知识渊博、用典丰富，充满辛辣的讽刺和轻松的幽默，通俗与典雅完美地结合。”请结合课文谈谈你的体会。
