部编版（五四学制）六年级上册 1《草原》【分层练习】（含答案）

《草原》分层练习
基础题
一、看拼音，写词语。
? lǜ tǎn????? ɡōu lè????? xuàn rǎn lǐ mào??
?(? )?? (??? )??? ?(???? )??? (???? )?
mǎ?tí???? xiū?sè????? shuāi jiāo tiān yá
(??? ?)? (?? ? )???? (?? ?? )?? (??? )?
二、在加粗字的正确音节上打“√”。
迂回（yū??yú）????????????衣裳（shānɡ?shanɡ）
拘束（sù??shù）??????????? 渲染（xuān? xuàn）
三、照样子，写出新字，再组词。
例：宣??? 渲（渲染）
?????? 喧（喧闹）
帝? ?（ ）? （?? ? ） 于 （ ） （ ） ????????????
? ??? （ ）? （????） （ ） （ ）
四、补充词语并填空。
一（???? ）千（???? ）?????（???? ）立（???? ）望
襟（???? ）带（???? ）?????（???? ）涯（???? ）草
（???? ）色欲（???? ）???? 高（???? ）一（???? ）
（???? ）（???? ）长青????? 忽（???? ）忽（???? ）
1．（????????????? ）是描写绿的颜色的。
2．（????????????? ）是描写绿的状态的。
3．（????????????? ）是描写绿的生命的。
4．（????????????? ）是描写绿的范围的。
五、我会读，并能用带点的词造句。
1．那里的天比别外的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗。
那么……那么……

2. 这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
既……又……既……又……

能力题
六、根据意思写词语。
1、形容草原上绿色无边的景象。( )
2、十分自在、不受拘束。( )
3、绿色浓郁得将要流动似的。( )
4、过分约束自己，显得不自然。( )
5、细细地回忆、品味。( )
七、我能理解句子，并填空。
1．羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
这句话运用了?????????? 的修辞手法，把????????????? 比作???????? ，还把???????? 比作???????????? 。
2．走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！
“迂回”的意思 ，“迂回”写出了 ；“明如玻璃”的意思 ，“明如玻璃”说明了 。
八、比一比，组词。
　　限（???? ）??? 勒（???? ）??? 骏（???? ）??? 迂（???? ）
　　线（???? ）??? 鞋（???? ）??? 峻（???? ）??? 遇（???? ）
　　鞭（???? ）??? 驰（???? ）??? 蹄（???? ）??? 杯（???? ）
　　靴（???? ）??? 池（???? ）??? 踢（???? ）??? 怀（???? ）
九、在括号里填上合适的词语。
　　无边的（???? ）????? （???? ）的空气
　　各色的（???? ）????? （???? ）的绿毯
　　迂回的（???? ）????? （???? ）的歌声
　　静寂的（???? ）????? （???? ）的主人
　　会心的（???? ）????? （???? ）的线索
十、课内阅读。
???? 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
??1．这段话描写的是????????????? 的美丽风光。
2．找出文中的比喻句，用“????????? ”画出来。
?? 3．哪句话表达了作者的心情？用“﹏”画出来。
?? 4．最后一句的作者这样写是为了说明 （????? ）
?? A．草原上的牛马懂得欣赏美景，也被陶醉了。
?? B．作者借物喻人，为了赞美草原的美丽景色。
?? C．草原上的牛马多，突出了草原景色的特点。
?? D．草原上的美景令牛马对它有了很深的感情，舍不得离去。
提升题
十一、老舍先生写本文的目的是：
　　1、赞扬蒙古族人民热情好客的特点。（??? ）
　　2、表达了对草原美丽景色的赞美、喜爱之情。（??? ）
　　3、表现了蒙汉人民团结友好的深情厚谊，抒发了作者热爱草原，热爱草原人民的思想感情。（??? ）
十二、读下面的短文，选填恰当的比喻句。（用序号表示）
　　进入天山，蓝天衬着矗立的巨大的雪峰，在太阳下，几块白云在雪峰间投下云影，就像（??? ）。那融化的雪水从峭壁断崖上飞泻下来，像（??? ）。这飞泻下来的雪水，在山脚汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成（??? ）。
　　1．银色的大海上飘游着几片美丽的白帆。
　　2．千万朵盛开的白莲。
　　3．千万条闪耀的银链。
　　4．千万朵玲珑剔透的白莲。
　　5．千万条闪亮的瀑布。
　　6．白缎上绣了几朵银灰的暗花。
十三、读下面的句子,体会在表达上的特点,再写下来。
（1）那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,
到处翠色欲流,轻轻流入云际。
答:

(2)马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。
答:

(3)在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
答:

十四、联系课文,说说对“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会。
答:

十五、阅读短文，回答问题。
___________________新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。
我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢？我一边琢磨，一边细细
欣赏起来。
这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，显得十分健美有力。枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。
我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了他们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。
这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了，反问我：“你属什么呀？”我恍然大悟，抢着说：“知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我。您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？”妈妈满意地点点头。
啊！马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。
1．填空。　　
(1)这幅国画画的是（?????????）、（???????）、（?????????）、（???????），主要画的是（???????????）。
　(2)妈妈买这幅画的目的是（ ）。 　
2．用横线画出写“我”观画时联想的句子。?　　
3．用‖把文章分成3段，用简洁的语句写出文章的叙述顺序。_________________________________________??????????????????
4．写出文章的中心思想。________________________________________ _?????
5．给短文加标题。
参考答案
基础题
一、看拼音，写词语。?
绿毯 勾勒 渲染 礼貌 马蹄 羞涩 摔跤 天涯?? ??
二、在加粗字的正确音节上打“√”。
??yū√?shanɡ√ shù√ xuàn√
三、照样子，写出新字，再组词。
帝? ??谛??（?谛听 ） ??????????????? ?蹄??（?马蹄 ）????????????????? ??
于? ??迂 ??（?迂回 ）??????????????? ?吁 （?气喘吁吁 ）?????????????? ??
四、补充词语并填空。
一（碧）千（里）????? （久）立（四）望
襟（飘）带（舞）????? （天）涯（碧）草
（翠）色欲（流）????? 高（歌）一（曲）
（万）（古）长青?????? 忽（飞）忽（落）??
1．（天涯碧草）是描写绿的颜色的。
2．（翠色欲流）是描写绿的状态的。
3．（万古长青）是描写绿的生命的。
4．（一碧千里）是描写绿的范围的。
五、我会读，并能用带点的词造句。
1．那么……那么……草原是那么辽阔，那么美丽。
2.既……又……既……又……我的房间在妈妈的布置下，既干净又整洁，既舒适又温馨。
能力题
六、根据意思写词语。
1、一碧千里
2、无拘无束
3、翠色欲流
4、拘束
5、回味
七、我能理解句子，并填空。??
1．羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
这句话运用了???比喻? 的修辞手法，把???羊群?? 比作?白色的大花，还把?草地?比作??无边的绿毯。
2．走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！
“迂回”的意思是??弯曲 ；“迂回”写出了?河的形态 ；“明如玻璃”的意思是??像玻璃一样明亮纯净?，“明如玻璃”说明了?河水清亮?。
八、
无限、线段；勾勒、皮鞋；骏马、峻岭；迂回、遭遇；鞭子、靴子；奔驰、池塘；马蹄、踢毽子；水杯、怀念
九、
无边的（原野）；（清新）的空气；各色的（衣裳）；（无边）的绿毯；迂回的（河流）；?（嘹亮）的歌声；静寂的（草原）；（热情）的主人；会心的（微笑）；（重要）的线索
十、课内阅读。
? 1．这段话描写的是??草原 的美丽风光。
?? 2．羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
3．那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。??
4．最后一句的作者这样写是为了说明（?B ）
提升题
十一、3
十二、6 3 2
十三、
(1)答:“渲染”“勾勒”均是绘画用语,“渲染”是指用水墨或淡的水彩涂抹画面,以取得不同寻常的艺术效果;“勾勒”是指用线条勾画出轮廓。“翠色欲流”是指青草鲜嫩,颜色青翠,似在流动,富有生机。老舍将草原拟为一幅挥毫泼洒的写意画,突出了草原的辽阔碧绿,小丘线条的柔美,整个草原犹如巨幅中国画那样让人赏心悦目。置身于这充满诗情画意的境界中,作者自然会惊叹、并产生舒服之感,因此,既愿久立欣赏,又想吟诵诗篇。
(2)答:这句话是写蒙古族老乡身着节日盛装,策马疾驰,远迎来客。鲜艳的服饰,飞驰的骏马,飘舞的衣襟衣带,作者将这些景物比作彩虹,不仅形似而且神似
(3)答:“回味”,细细地回忆,品味。这里是骏马和大牛的天然牧场。在作家的眼中,草原的风光如诗如画,有着无限乐趣,因此连静立的牛马,都似乎被陶醉了,像人一样在享受和回味。这种拟人的写法构成了情景交融的艺术境界,增强了草原风光的感染力。
十四、
答:蒙古族和汉族人民之间的情谊很深,怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上,相互倾诉着惜别之情。涯,边际。天涯,天边,大地与天空相接的地方。这句话既是全文的中心句,也是作家情感的集中体现,同时给读者以回味的余地。从迎客、联欢到话别,处处洋溢着“蒙汉情深”;千里草原,芳草萋萋,举目皆是诗情画意,所以才让人流连不已,难分难舍。
十五、阅读短文，回答问题。
1．(1)高山、松树、枣红马、白马；健美有力，腾空而起的枣红马和洒脱矫健的白马。
(2)希望“我”努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔。
2．联想（第3小节）；
3．第一段（第1—2小节）第二段（第3—4小节）、 第三段（第5小节）；文章先写国画的美丽，再写“我”的联想和妈妈对“我”的希望，最后写了“我”的决心。　　
4．反映了妈妈关心下一代的成长，希望“我”努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔。　　
5．一幅画