部编版（五四学制）六年级上册 4《西江月 夜行黄沙道中》【分层练习】（含答案）

《西江月? 夜行黄沙道中》分层练习
基础题
一、默写《西江月? 夜行黄沙道中》。


二、这首词的作者辛弃疾是（　 ）人A.南宋 B.北宋 C.南唐
三、这首词的词牌名是（　 ），题目是（　 ）。
A.西江月 夜行黄沙道中B.夜行黄沙道中 西江月
四、这首诗中有两个对偶句，请找出来。( )
A.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
B.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
C.七八个星天外，两三点雨山前。
D.旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
五、这首词表达了作者什么样的情感？
答：
能力题
六、词的上片写了哪些夏夜特有的声音？写这些声音有何作用？


七、词的下片给人们展示了一幅怎样的画面？试用简洁优美的语言进行描绘。


八、用自己的话赏析“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”。


九、词中以“七八个星天外”写乌云密布，这样写的好处是什么？

十、稻花香里说丰年，听取蛙声一片调动的是那些感官？为什么这样写？这句词在文中有什么重要作用？


提升题
十一、该词表达了怎样的思想感情？


十二、从“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”等句中可以体会到作者怎样的心情？

十三、原文填空。
这首词描写的是（ ）季节，从（ ），看得出，作者对这些景物的描写，把黄沙道写得（ ）。
十四、其中表明词人畅谈丰收的欢快之情，与自然景物融为一体的句子是？

十五、诗词赏析。
明月别枝惊鹊，_______________。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。????七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。?????
1．这首词的词牌名是_______，词题是_______。2．把词中的空缺处补充完整。3．词中的“见”读_______，它的意思与“_______”相同。4．词中描写的景物有_______________________。5．本词上片写_______的夏夜，以鸟惊、_______、_______这些山村特有的音响，把_______写得生机勃勃；下片以轻云小雨、?_______和_______的突然发现，表现_______的乐趣。本词流露出作者_______和_______?。
参考答案
基础题
一、默写《西江月? 夜行黄沙道中》。
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。　　七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
二、 正确答案：A
三、正确答案：A四、正确答案：A C
五、这首词表达了是一种什么样的情感？
答案解析：反映了作者对丰收所怀有的喜悦之情以及他对农村生活的热爱之情。
能力题
六、词的上片写了哪些夏夜特有的声音？写这些声音有何作用？
答：蝉鸣、鹊啼、蛙叫、人声。第二问：一方面渲染了欢乐的气氛，另一方面夜行人能
清晰地听到这一切，反过来又表现了夏夜的寂静。 ???????
七、词的下片给人们展示了一幅怎样的画面？试用简洁优美的语言进行描绘。
答：乌云骤起，月光消失，天边只剩下几颗暗淡的星，田野变得昏暗了，渐渐的，雨飘落下来，词人知道骤雨将至，想找个避雨的地方，说来也巧，当年曾经见过的茅店，依然在社林边，词人此时的心里是何等的高兴呀！
八、用自己的话赏析“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”。
答：用了互文的修辞手法，指明月、清风惊动了喜鹊和蝉儿，使它们鸣叫起来了。“惊鹊”和“鸣蝉”两句以动写静，把半夜“清风”、“明月”下的景色描绘得令人悠然神往。???????? ??
九、词中以“七八个星天外”写乌云密布，这样写的好处是什么？
答：增加画面的美感。
十、稻花香里说丰年，听取蛙声一片调动的是那些感官？为什么这样写？这句词在文中有什么重要作用？
答：通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征，反衬出夜色之静，给人印象鲜明而深刻。表
现了诗人对农村生活的热爱喜悦心情。???
提升题
十一、该词表达了怎样的思想感情？
答：表大了作者欢快的心情，虽被贬官，但作者仍能体会到乡村之乐，也体现了作者的
豁达、乐观的心胸。
十二、从“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”等句中可以体会到作者怎样的心情？
答：喜悦之情。
十三、原文填空。
这首词描写的是（夏季）季节，从（鸣蝉、稻花香、蛙声），看得出，作者对这些景物的描写，把黄沙道写得（充满生机）。
十四、其中表明词人畅谈丰收的欢快之情，与自然景物融为一体的句子是？
答：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
十五、诗词赏析。
1．西江月??夜行黄沙道中?
2．清风半夜鸣蝉 ???
3．xiàn?现 ????
4．月、鹊、蝉、蛙、星、雨、店、桥?????
5．月明风清??蝉鸣??蛙噪??黄沙道??天气时阴时晴??旧游之地??夜行乡间??对丰收之年的喜悦??对农村生活的热爱