苏教版科学3年级上册 第三单元 生命之源——水 单元测试卷
文档属性
| 名称 | 苏教版科学3年级上册 第三单元 生命之源——水 单元测试卷 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2018-11-02 13:48:24 | ||
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文档简介
苏教版科学三年级上 第三单元 生命之源——水 测试卷
一、选择题（每空2分，共16分）
1、下列属于农业生产对水造成污染的是（ ）。
A.轧钢车间未经处理的废水 B.生活污水的任意排放
C.大量的使用化肥农药 D.在河边洗衣服
2、下列说法错误的是（ ）。
A.海洋和咸水湖中的水占97% B.水蒸气等占淡水资源的0.66%
C.浅层地下水占地球上总水量的12% D.冰川占淡水淡水总量的76%
3、下列不是同一种水的现象的是（ ）。
A B C D
4、下列物质不溶于水的是（ ）。
A.面粉 B.奶粉 C.方糖 D.洗衣粉
5、下列不是水的用途的是（ ）。
A.洗衣服 B.墩地 C.灌溉农田 D.冲毁房屋
6、把水放进红色的玻璃品种，这时水的颜色是（ ）。
A.透明的 B.白色的 C.红色的 D.无色的
7、相同重量的胡萝卜、西红柿、土豆，它们的残渣重量是土豆>胡萝卜>西红柿，那么它们的含水量从大到小的关系是（ ）。
A.土豆>胡萝卜>西红柿 B.西红柿>胡萝卜>土豆
C.西红柿>土豆>胡萝卜 D.胡萝卜>土豆>西红柿
8、地球上主要的淡水资源储存在（ ）。
A.海洋水 B.河流水 C.深层地下水 D.南北极的冰川
二、判断题（每题2分，共16分）
1、夏天到了，小刚和小强到水库里游泳。（ ）
2、人的含水量是65%，空心菜的含水量是90%，所以空心菜和人的重量相同的情况下，空心菜的含水量要大。（ ）
3、用手摸的方法不能辨别一种液体。（ ）
4、在一杯盛满水的杯子里滴几滴水，水会溢出。（ ）
5、动植物、农业都需要水，工业就不需要了。（ ）
6、家里的砖墙墙角容易返潮，是因为水的毛细现象。（ ）
7、水是我们生命得以延续的基本保障。（ ）
8、“水很甘甜”说明了水是甜的。（ ）
三、填空题（每空2分，共42分）
1、__________和__________是所有液体的共性。
2、________________、_______________、________________、________________等都需要水。
3、地球上的淡水占地球总水量的__________%，而浅层地下水占淡水总量的__________%。
4、水的表面有一种互相拉着的力，使其表面尽量缩__________，这种力叫做水的__________。
5、地球上大部分的水是__________里的咸水，只有极少量的__________。只有一些__________、__________和浅层地下水可以供人类直接使用。
6、认识物体常用的方法有：__________、__________、__________、__________等。对不了解的物体，为了安全起见，千万不能随便闻，更不能随便__________。
7、冰川占淡水淡水总量的__________%。
8、水沿着有孔隙的材料往上“爬”或向四周扩散的现象，叫做__________现象。
四、实验题（共14分）
1、根据实验要求填写下表（8分）
（1）在一只小烧杯的底部粘一块橡皮泥。
（2）将小烧杯放进装有半杯水的大烧杯中，同时记下大烧杯中的水位刻度。
（3）将一个50克的砝码轻轻地放入小烧杯中。
（4）再加一个50克重的砝码，水位会有什么变化？
（5）加至200克砝码时，水位可能会有什么变化？
使用物体
方糖
高锰酸钾
烧杯中的液面
不使用物体
溶解后，水______色，味道变_________。
溶解后，水变成________色。
不变
玻璃棒
方糖的溶解速度变快
高锰酸钾溶解速度变______
酒精灯
方糖的溶解速度变_____
高锰酸钾溶解速度变快
结论
_______和________可以加速物体在水中的__________。
2、根据回答下面的问题。（6分）
实验要求：
（1）在一只小烧杯的底部粘一块橡皮泥。
（2）将小烧杯放进装有半杯水的大烧杯中，同时记下大烧杯中的水位刻度。
（3）将一个50克的砝码轻轻地放入小烧杯中。
（4）观察大烧杯中的水位有什么变化。
（5）如果再加一个50克重的砝码，水位会有什么变化？
预测一下：加至200克砝码时，水位可能会有什么变化？
烧杯中的液体
预测会出现的现象
实验结果
加50克砝码
液面增高
再加50克砝码
液面增高
加到200克砝码
液面增高
结论
五、解答题（共12分）
1、地球上的水很多，但是能被人类利用的淡水资源却很匮乏，那么我们在生活中应该怎样节约用水呢？大家谈谈自己的做法！（至少举出4个例子）（6分）
2、怎样理解“请珍惜每一滴水，如不珍惜水，最后一滴水将是人类的眼泪”？（6分）
苏教版科学三年级上第三单元试卷
一、选择题
1、A
2、C
3、C
4、A
5、D
6、D
7、B
8、D
二、判断题
1、×
2、√
3、√
4、×
5、×
6、√
7、√
8、×
三、填空题
1、可流动 没有固定的形状
2、动物生存 植物生长 农业灌溉 工业生产
3、3 12
4、小 表面张力
5、海洋 淡水 河流 湖泊
6、用眼睛看 用鼻子闻 用舌头尝 用手摸 尝
7、76
8、毛细
四、实验题
1、
使用物体
方糖
高锰酸钾
烧杯中的液面
不使用物体
溶解后，水无色，味道变甜。
溶解后，水变成紫色。
不变
玻璃棒
方糖的溶解速度变快
高锰酸钾溶解速度变快
不变
酒精灯
方糖的溶解速度变快
高锰酸钾溶解速度变快
不变
结论
搅拌和加热可以加速物体在水中的溶解。
2、
烧杯中的液体
预测会出现的现象
实验结果
加50克砝码
液面增高
液面增高
再加50克砝码
液面增高
液面增高
加到200克砝码
液面增高
小烧杯下沉，液面降低
结论
说明了水有浮力
五、解答题
1、（1）用淘米水洗菜，再用清水洗，不仅节约了水，还有效地清除了菜上的残存农药。
（2）洗衣水洗拖布、再冲厕所。第二道清洗衣物的洗衣水擦门窗及家具、洗鞋袜等。沖洗厕所，尽量充分利用使用过的“脏水”或使用节水型设备。
（3）淋浴：如果您关掉龙头擦香皂，可节省很多水。
（4）自行车、家用小轿车清洁时，不用水冲，改用湿布擦太脏的地方，也宜用洗衣物过后的余水冲洗。
一、选择题（每空2分，共16分）
1、下列属于农业生产对水造成污染的是（ ）。
A.轧钢车间未经处理的废水 B.生活污水的任意排放
C.大量的使用化肥农药 D.在河边洗衣服
2、下列说法错误的是（ ）。
A.海洋和咸水湖中的水占97% B.水蒸气等占淡水资源的0.66%
C.浅层地下水占地球上总水量的12% D.冰川占淡水淡水总量的76%
3、下列不是同一种水的现象的是（ ）。
A B C D
4、下列物质不溶于水的是（ ）。
A.面粉 B.奶粉 C.方糖 D.洗衣粉
5、下列不是水的用途的是（ ）。
A.洗衣服 B.墩地 C.灌溉农田 D.冲毁房屋
6、把水放进红色的玻璃品种，这时水的颜色是（ ）。
A.透明的 B.白色的 C.红色的 D.无色的
7、相同重量的胡萝卜、西红柿、土豆，它们的残渣重量是土豆>胡萝卜>西红柿，那么它们的含水量从大到小的关系是（ ）。
A.土豆>胡萝卜>西红柿 B.西红柿>胡萝卜>土豆
C.西红柿>土豆>胡萝卜 D.胡萝卜>土豆>西红柿
8、地球上主要的淡水资源储存在（ ）。
A.海洋水 B.河流水 C.深层地下水 D.南北极的冰川
二、判断题（每题2分，共16分）
1、夏天到了，小刚和小强到水库里游泳。（ ）
2、人的含水量是65%，空心菜的含水量是90%，所以空心菜和人的重量相同的情况下，空心菜的含水量要大。（ ）
3、用手摸的方法不能辨别一种液体。（ ）
4、在一杯盛满水的杯子里滴几滴水，水会溢出。（ ）
5、动植物、农业都需要水，工业就不需要了。（ ）
6、家里的砖墙墙角容易返潮，是因为水的毛细现象。（ ）
7、水是我们生命得以延续的基本保障。（ ）
8、“水很甘甜”说明了水是甜的。（ ）
三、填空题（每空2分，共42分）
1、__________和__________是所有液体的共性。
2、________________、_______________、________________、________________等都需要水。
3、地球上的淡水占地球总水量的__________%，而浅层地下水占淡水总量的__________%。
4、水的表面有一种互相拉着的力，使其表面尽量缩__________，这种力叫做水的__________。
5、地球上大部分的水是__________里的咸水，只有极少量的__________。只有一些__________、__________和浅层地下水可以供人类直接使用。
6、认识物体常用的方法有：__________、__________、__________、__________等。对不了解的物体，为了安全起见，千万不能随便闻，更不能随便__________。
7、冰川占淡水淡水总量的__________%。
8、水沿着有孔隙的材料往上“爬”或向四周扩散的现象，叫做__________现象。
四、实验题（共14分）
1、根据实验要求填写下表（8分）
（1）在一只小烧杯的底部粘一块橡皮泥。
（2）将小烧杯放进装有半杯水的大烧杯中，同时记下大烧杯中的水位刻度。
（3）将一个50克的砝码轻轻地放入小烧杯中。
（4）再加一个50克重的砝码，水位会有什么变化？
（5）加至200克砝码时，水位可能会有什么变化？
使用物体
方糖
高锰酸钾
烧杯中的液面
不使用物体
溶解后，水______色，味道变_________。
溶解后，水变成________色。
不变
玻璃棒
方糖的溶解速度变快
高锰酸钾溶解速度变______
酒精灯
方糖的溶解速度变_____
高锰酸钾溶解速度变快
结论
_______和________可以加速物体在水中的__________。
2、根据回答下面的问题。（6分）
实验要求：
（1）在一只小烧杯的底部粘一块橡皮泥。
（2）将小烧杯放进装有半杯水的大烧杯中，同时记下大烧杯中的水位刻度。
（3）将一个50克的砝码轻轻地放入小烧杯中。
（4）观察大烧杯中的水位有什么变化。
（5）如果再加一个50克重的砝码，水位会有什么变化？
预测一下：加至200克砝码时，水位可能会有什么变化？
烧杯中的液体
预测会出现的现象
实验结果
加50克砝码
液面增高
再加50克砝码
液面增高
加到200克砝码
液面增高
结论
五、解答题（共12分）
1、地球上的水很多，但是能被人类利用的淡水资源却很匮乏，那么我们在生活中应该怎样节约用水呢？大家谈谈自己的做法！（至少举出4个例子）（6分）
2、怎样理解“请珍惜每一滴水，如不珍惜水，最后一滴水将是人类的眼泪”？（6分）
苏教版科学三年级上第三单元试卷
一、选择题
1、A
2、C
3、C
4、A
5、D
6、D
7、B
8、D
二、判断题
1、×
2、√
3、√
4、×
5、×
6、√
7、√
8、×
三、填空题
1、可流动 没有固定的形状
2、动物生存 植物生长 农业灌溉 工业生产
3、3 12
4、小 表面张力
5、海洋 淡水 河流 湖泊
6、用眼睛看 用鼻子闻 用舌头尝 用手摸 尝
7、76
8、毛细
四、实验题
1、
使用物体
方糖
高锰酸钾
烧杯中的液面
不使用物体
溶解后，水无色，味道变甜。
溶解后，水变成紫色。
不变
玻璃棒
方糖的溶解速度变快
高锰酸钾溶解速度变快
不变
酒精灯
方糖的溶解速度变快
高锰酸钾溶解速度变快
不变
结论
搅拌和加热可以加速物体在水中的溶解。
2、
烧杯中的液体
预测会出现的现象
实验结果
加50克砝码
液面增高
液面增高
再加50克砝码
液面增高
液面增高
加到200克砝码
液面增高
小烧杯下沉，液面降低
结论
说明了水有浮力
五、解答题
1、（1）用淘米水洗菜，再用清水洗，不仅节约了水，还有效地清除了菜上的残存农药。
（2）洗衣水洗拖布、再冲厕所。第二道清洗衣物的洗衣水擦门窗及家具、洗鞋袜等。沖洗厕所，尽量充分利用使用过的“脏水”或使用节水型设备。
（3）淋浴：如果您关掉龙头擦香皂，可节省很多水。
（4）自行车、家用小轿车清洁时，不用水冲，改用湿布擦太脏的地方，也宜用洗衣物过后的余水冲洗。