《桂花雨》课件（49张PPT）
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文档简介
童年是美好的、幸福的、难忘的，回忆童年美好的事情更是一种享受，充满了乐趣。让我们一起走进作家琦君的童年，欣赏美丽的桂花雨。
桂 花 雨
桂花： 也称木犀，木犀科。常绿小乔木，高达15m，冠卵圆形。叶对生，硬革质，椭圆形至卵状椭圆形，全缘或具疏齿。花簇生叶腋或顶生聚伞花序，黄色或白色，极香，花期中秋。核果椭圆形，蓝紫色，翌年夏初成熟。原产我国西南、华中等地，今各地普遍栽培。变种较多，有金桂、银桂、四季桂。是传统的名贵香花，城市绿化、美化的重要树种。桂花经蜜饯后，可做各种甜食。
“桂花雨”是指什么？
摇桂花时，桂花纷纷
飘落下来，像下雨一样。
现当代女作家，原名潘希真，浙江永嘉人，毕业于杭州之江大学中文系，师从词学家夏承焘。1949年赴台湾，在司法部门工作了26年，并任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授。后定居美国。
出版散文集、小说集及儿童文学作品30余种，内有《烟愁》《细纱灯》《三更有梦书当枕》《桂花雨》《细雨灯花落》《读书与生活》《千里怀人月在峰》《与我同车》《留予他年说梦痕》《琦君寄小读者》《琴心》《七月的哀伤》以及《琦君自选集》等。
琦君（1917～ ）
选择自己喜欢的方式读课文，把课文读正确、读通顺。
姿态 迷人 至少 邻居
成熟 完整 尤其 提前
浸 香飘十里
笨拙 一小撮 檀香 桂花卤
左右 新鲜 谢落 尤其
吩咐 帮忙 拣选 糕饼
都是 仔细 姿态 即时
沉浸
zhuō zuǒ yòu
姿态 笨笨拙拙 仔 细 左 右
lù xiè yóu
新鲜 湿漉漉 谢 落 尤 其
fēn lǔ bāng tán cuō
吩咐 桂花卤 帮着 檀香 一撮
jiǎn gāo dōu
即时 拣 去 糕饼 都 沉浸
课文写了一件什么事？
课文通过回忆描写了小时候在家乡摇落桂花时的情景。
“我”为什么喜欢桂花？
桂花树不像梅花那么有姿态，笨笨拙拙的。不开花时，只是满树茂密的叶子；开花季节，也得仔细地从绿叶丛里找细花。桂花不与繁花斗艳，可是它的香气味儿真是迷人。
桂花树不像梅花那么有姿态，笨笨拙拙的。
桂 花 有 多 香？
桂花开得最茂盛时，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
为什么要摇花？
桂花成熟时，就应当“摇”，摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如任它开过谢落在泥土里，尤其是被风雨吹打下来，那就湿漉漉的，香味差多了。
第三节
“摇桂花”对我是件大事，所以老是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花嘛！”母亲说： “还早呢，没开足，摇不下来的。”可是母亲一看天空阴云密布，云脚长毛，就赶紧吩咐人提前“摇桂花”。
划出我“摇桂花”的句子。
这下我可乐了，帮着在桂花树下铺竹席，帮着抱桂花树使劲地摇。桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：“啊！真像下雨！好香的雨呀！”
第三节
1、读课文用横线划出“摇桂花”时的一系列动作
铺、抱、摇、喊
这下我可乐了，帮着在桂花树下铺竹席，
帮着抱桂花树使劲地摇。
抱桂花树
使劲地摇
铺竹席
飘落的桂花
桂花纷纷扬扬落下，
轻轻地落在我的头发上，
我?????? ??????????????? ? ????
轻轻地落在我的脖子里，
我?????? ???????????????? ?????
轻轻地落在??????? ?? ，
我?????????? ? ????????????????
桂花纷纷落下来，像（ ），落得我们满头满身，我就喊：“啊！真像下雨！好香的雨呀！”
桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就（ 地）喊：“啊！真像下雨！好香的雨呀!”
啊！真像下雨！好香的雨呀！
读下面内容思考
“撮”写出了什么？
“口占一绝”什么意思？
，
细细香风淡淡烟
竞收桂子庆丰年
儿童解得摇花乐
花雨缤纷入梦甜
“口占一绝”：意为随口吟诵一首绝句。
读第四节
1、桂花摇落后，全家人怎么做的？
桂花摇落以后，全家动员，拣去小枝小叶，铺开在竹席上，晒上好几天太阳，桂花晒干了，收在铁罐子里，和在茶叶中泡茶，做桂花卤，过年时做糕饼。
桂花的收、藏和作用
桂花糕
桂花茶
桂花沙冰
桂花酒冻
这句话表达了母亲对家乡的热爱和怀念。
外地的 再 ，还是比不得 。
现在，我们来到了母亲的身边，假如，我对她说：“__________________”
（1）这里的水真甜，她会说：“_________”
（2）这里的橘子真红，她会说：“_______”
（3）这里的人真好，她会说：“________”
（4）十多年后，作者来到了国外定居，她打电话给母亲：“国外的生活真好呀！”母亲一定会说：“_________________________”
第六节
于是，我就会想起了童年时代的“摇花乐”，还有那阵阵的桂花雨。
淡淡的一句话，却传递出了作者对于故乡桂花的深深怀念。“摇花乐”和桂花雨已经植入了作者的生命，成为他幸福童年的最美好、最耐人回味的记忆。这是作者难忘的原因。
可是它的香气味儿真是迷人。
桂花开得最茂盛时，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
全年，整个村子都沉浸在桂花香中。
“摇桂花”对我是件大事，所以老是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花嘛！”
这下我可乐了，帮着在桂花树下铺竹席，帮着抱桂花树使劲地摇。桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：“啊！真像下雨！好香的雨呀！”
每到这时，我就会想起童年时代的“摇花乐”和那阵阵的桂花雨。
可是母亲常常说：“外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。”
课文通过回忆描写了小时候在家乡摇落桂花时的情景。表达了作者对童年往事的无比怀念以及对家乡的热爱。
给课文分段
第一段（第1节）
小时候，我最喜欢桂花。
第二段（第2、4节）
回忆童年时代“摇桂花”和“收桂花”情景
第三段（第5、6节）
母亲爱家乡金桂
我能在括号里填上合适的AA式叠词（不重复）
桂花树的样子（ ）的，它的花
（ ）的。当桂花盛开的时候，
满村（ )的。（ ）的清香
沁人心脾，让人（ ）不愿离去。
笨笨
小小
香香
幽幽
久久
花和城市
杭州——桂花
洛阳——牡丹
济南——荷花
福州——茉莉
贵阳——兰花
上海——玉兰
重庆——山茶
南京——梅花
广州——木棉
西安——石榴
北京——月季
太原——菊花
沈阳——玫瑰
长春——君子兰
长沙——杜鹃花
思考研究：市花和城市的特点或它的历史有什么
关系？去查一查资料。
桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做羔饼。
每回我写到我的父母家人或师友，我都禁不住热泪盈眶，我忘不了他们对我的关爱，我也珍惜自己对他们的一份情，像花草树木似的，谁能没有根呢？我常常想，我若能忘掉亲人师友，忘掉童年，忘掉故乡，我若能不再哭，我宁愿搁下笔，此生永不再写，然而，这怎么可能呢？
—— 琦君《烟愁》后记
思考：
从这段话中，你觉得琦君是一个怎样的人呢？
学习文中的表达方法，用手中的笔，去撷取童年生活的浪花，写一写难以忘怀的人和事。
童年是多么的美好，那一幕幕回忆都将永驻我们心间……
再
见
!
桂花雨
细细香风淡淡烟，竞收桂子庆丰年。儿童解得摇花乐，花雨缤纷入梦甜。
桂 花 雨
桂花： 也称木犀，木犀科。常绿小乔木，高达15m，冠卵圆形。叶对生，硬革质，椭圆形至卵状椭圆形，全缘或具疏齿。花簇生叶腋或顶生聚伞花序，黄色或白色，极香，花期中秋。核果椭圆形，蓝紫色，翌年夏初成熟。原产我国西南、华中等地，今各地普遍栽培。变种较多，有金桂、银桂、四季桂。是传统的名贵香花，城市绿化、美化的重要树种。桂花经蜜饯后，可做各种甜食。
“桂花雨”是指什么？
摇桂花时，桂花纷纷
飘落下来，像下雨一样。
现当代女作家，原名潘希真，浙江永嘉人，毕业于杭州之江大学中文系，师从词学家夏承焘。1949年赴台湾，在司法部门工作了26年，并任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授。后定居美国。
出版散文集、小说集及儿童文学作品30余种，内有《烟愁》《细纱灯》《三更有梦书当枕》《桂花雨》《细雨灯花落》《读书与生活》《千里怀人月在峰》《与我同车》《留予他年说梦痕》《琦君寄小读者》《琴心》《七月的哀伤》以及《琦君自选集》等。
琦君（1917～ ）
选择自己喜欢的方式读课文，把课文读正确、读通顺。
姿态 迷人 至少 邻居
成熟 完整 尤其 提前
浸 香飘十里
笨拙 一小撮 檀香 桂花卤
左右 新鲜 谢落 尤其
吩咐 帮忙 拣选 糕饼
都是 仔细 姿态 即时
沉浸
zhuō zuǒ yòu
姿态 笨笨拙拙 仔 细 左 右
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新鲜 湿漉漉 谢 落 尤 其
fēn lǔ bāng tán cuō
吩咐 桂花卤 帮着 檀香 一撮
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即时 拣 去 糕饼 都 沉浸
课文写了一件什么事？
课文通过回忆描写了小时候在家乡摇落桂花时的情景。
“我”为什么喜欢桂花？
桂花树不像梅花那么有姿态，笨笨拙拙的。不开花时，只是满树茂密的叶子；开花季节，也得仔细地从绿叶丛里找细花。桂花不与繁花斗艳，可是它的香气味儿真是迷人。
桂花树不像梅花那么有姿态，笨笨拙拙的。
桂 花 有 多 香？
桂花开得最茂盛时，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
为什么要摇花？
桂花成熟时，就应当“摇”，摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如任它开过谢落在泥土里，尤其是被风雨吹打下来，那就湿漉漉的，香味差多了。
第三节
“摇桂花”对我是件大事，所以老是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花嘛！”母亲说： “还早呢，没开足，摇不下来的。”可是母亲一看天空阴云密布，云脚长毛，就赶紧吩咐人提前“摇桂花”。
划出我“摇桂花”的句子。
这下我可乐了，帮着在桂花树下铺竹席，帮着抱桂花树使劲地摇。桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：“啊！真像下雨！好香的雨呀！”
第三节
1、读课文用横线划出“摇桂花”时的一系列动作
铺、抱、摇、喊
这下我可乐了，帮着在桂花树下铺竹席，
帮着抱桂花树使劲地摇。
抱桂花树
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铺竹席
飘落的桂花
桂花纷纷扬扬落下，
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桂花纷纷落下来，像（ ），落得我们满头满身，我就喊：“啊！真像下雨！好香的雨呀！”
桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就（ 地）喊：“啊！真像下雨！好香的雨呀!”
啊！真像下雨！好香的雨呀！
读下面内容思考
“撮”写出了什么？
“口占一绝”什么意思？
，
细细香风淡淡烟
竞收桂子庆丰年
儿童解得摇花乐
花雨缤纷入梦甜
“口占一绝”：意为随口吟诵一首绝句。
读第四节
1、桂花摇落后，全家人怎么做的？
桂花摇落以后，全家动员，拣去小枝小叶，铺开在竹席上，晒上好几天太阳，桂花晒干了，收在铁罐子里，和在茶叶中泡茶，做桂花卤，过年时做糕饼。
桂花的收、藏和作用
桂花糕
桂花茶
桂花沙冰
桂花酒冻
这句话表达了母亲对家乡的热爱和怀念。
外地的 再 ，还是比不得 。
现在，我们来到了母亲的身边，假如，我对她说：“__________________”
（1）这里的水真甜，她会说：“_________”
（2）这里的橘子真红，她会说：“_______”
（3）这里的人真好，她会说：“________”
（4）十多年后，作者来到了国外定居，她打电话给母亲：“国外的生活真好呀！”母亲一定会说：“_________________________”
第六节
于是，我就会想起了童年时代的“摇花乐”，还有那阵阵的桂花雨。
淡淡的一句话，却传递出了作者对于故乡桂花的深深怀念。“摇花乐”和桂花雨已经植入了作者的生命，成为他幸福童年的最美好、最耐人回味的记忆。这是作者难忘的原因。
可是它的香气味儿真是迷人。
桂花开得最茂盛时，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
全年，整个村子都沉浸在桂花香中。
“摇桂花”对我是件大事，所以老是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花嘛！”
这下我可乐了，帮着在桂花树下铺竹席，帮着抱桂花树使劲地摇。桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：“啊！真像下雨！好香的雨呀！”
每到这时，我就会想起童年时代的“摇花乐”和那阵阵的桂花雨。
可是母亲常常说：“外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。”
课文通过回忆描写了小时候在家乡摇落桂花时的情景。表达了作者对童年往事的无比怀念以及对家乡的热爱。
给课文分段
第一段（第1节）
小时候，我最喜欢桂花。
第二段（第2、4节）
回忆童年时代“摇桂花”和“收桂花”情景
第三段（第5、6节）
母亲爱家乡金桂
我能在括号里填上合适的AA式叠词（不重复）
桂花树的样子（ ）的，它的花
（ ）的。当桂花盛开的时候，
满村（ )的。（ ）的清香
沁人心脾，让人（ ）不愿离去。
笨笨
小小
香香
幽幽
久久
花和城市
杭州——桂花
洛阳——牡丹
济南——荷花
福州——茉莉
贵阳——兰花
上海——玉兰
重庆——山茶
南京——梅花
广州——木棉
西安——石榴
北京——月季
太原——菊花
沈阳——玫瑰
长春——君子兰
长沙——杜鹃花
思考研究：市花和城市的特点或它的历史有什么
关系？去查一查资料。
桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做羔饼。
每回我写到我的父母家人或师友，我都禁不住热泪盈眶，我忘不了他们对我的关爱，我也珍惜自己对他们的一份情，像花草树木似的，谁能没有根呢？我常常想，我若能忘掉亲人师友，忘掉童年，忘掉故乡，我若能不再哭，我宁愿搁下笔，此生永不再写，然而，这怎么可能呢？
—— 琦君《烟愁》后记
思考：
从这段话中，你觉得琦君是一个怎样的人呢？
学习文中的表达方法，用手中的笔，去撷取童年生活的浪花，写一写难以忘怀的人和事。
童年是多么的美好，那一幕幕回忆都将永驻我们心间……
再
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桂花雨
细细香风淡淡烟，竞收桂子庆丰年。儿童解得摇花乐，花雨缤纷入梦甜。