第9课《秦统一中国》导学案

初中七年级历史导学案
年级
7
科目
历史
周次
执笔人
学案序号
班级
课题
第9课：秦统一中国
备课组长审核
学校审核
姓名
教师寄语
每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐
学习目标
1.掌握秦灭六国统一全国的过程及原因。2.掌握秦朝中央集权统治的建立。
3.掌握秦始皇巩固统一的措施及作用。
学习重点
秦的统一及其作用。
学习难点
秦巩固统一的措施。
学 习 过 程
【一】预习自学（请同学们对照预习题纲预习课本，标划重难点）
一、秦灭六国
1.背景:(1)战国时期的连年战争，影响了________发展和________稳定，各诸侯国的人民希望结束战乱，过上安定的生活。
(2)秦国经过_______________，具备了统一六国的条件。
(3)秦王________即位后，为灭亡六国进行了充分的准备。
2.建立:从公元前230年至公元前_______年，秦国先后攻灭___赵、魏、楚、燕、__国，完成统一大业,建立_______，定都咸阳。
3.意义:秦的统一，结束了________以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的________的封建国家。
二、确立中央集权制度
1.皇帝:国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切______。赢政自称‘始皇帝”，史称“_______”。
2.中央:中央政权机构由_______、太尉、_______统领，分管行政、军事和_______事务，最后的决断权由皇帝掌控。
3.地方:进一步废除_______制，建立由中央直接管辖的_______制，郡下设县，长官都由朝廷直接任免。县以下又设________、________、里等基层社会组织。郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝________行政的基本模式。
三、巩固统一的措施
1.文化上:(1)措施:统一________，秦始皇命丞相_______等人制定笔画规整________，作为通用的文字颁行全国全国。
（2）作用：使_____能够在全国各地顺利推行，不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于交流与发展。
2.经济上:(1)措施:统一货币为_____________;统一______制度，所有度量衡用器由国家统一监制。
(2)作用:有利于国家对________的管理,促进了经济的交流与发展。
3.交通上:统一________和________的宽窄，修筑贯通全国的道路，陆路交通四通八达;开凿________，沟通________和漓江，便利了南北的水运交通。
4.军事上:派大将蒙恬北击________，修筑________。秦长城西起________，东到辽东，这就是“万里长城”。
5.秦朝疆域:东至东海，西到_______，北 至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国之一。
【二】 合作探究：（请同学们根据所学知识，小组内充分讨论、交流，总结出自己的答案）
秦始皇巩固统一的措施？
【三】训练检测：（请同学们独立完成本部分检测内容）
1.我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是( )
A.夏朝 B.西周 C.商朝 D.秦朝
2.右图是秦朝统一文字后“马”的写法，作为全国规范文字，称它是( )
A.大篆 B.小篆 C.隶书 D.楷书
3.在秦朝统一过程中，北方不断进扰的少数民族是( )
A.匈奴 B.犬戎 C.越族 D.羌族
4.下面对秦朝历史表述不正确的是( )
A.秦朝是我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家
B.兴建灵渠，沟通了长江水系和珠江水系
C.在地方上推行郡县制
D.秦朝开始使用圆形方孔钱
秦朝长城起止地点( )
A.西起临洮，东到辽东 B.西起咸阳，东到河套 C.西起陇西，东到辽东 D.西起辽东，东到临洮
6.秦朝统一六国的年代是( )
A.公元前475年 B.公元前221年 C.公元前230年 D.公元前220年
7.从下面图中，选出秦朝统一的货币是( )
8.秦灭六国，统一全国的主要原因是( )
A.人民饱受战争之苦 B.秦国是当时最强的国家
C.法家思想奠定了理论基础 D.有强大的军事力量进行兼并战争
学后反思