实验 研究平抛运动
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课件21张PPT。实验：研究平抛运动复习一、平抛运动的特点：
1、初速度方向为水平
2、只受重力作用
3、运动轨迹是曲线
二、平抛运动的分解
竖直方向：自由落体运动
水平方向：匀速直线运动
三、运动性质：匀变速曲线运动实验探究(1)实验探究(2)实验方法： 1.喷水法（参考案例二） 2.频闪照相法（参考案例三） 3.描迹法（参考案例一）[一、实验目的]1．用实验方法描出平抛物体的运动轨迹。 2．从实验轨迹求平抛物体的初速度。[二、实验器材]斜槽，铁架台，木板，白纸，小球，图钉，铅笔，有孔的卡片，刻度尺，重锤线。描迹法[三、实验原理]描迹法描出运动轨迹，建立坐标系。 测出某一点的坐标x和y，根据重g的数值、利用公式 求出小球飞行时间： 再利用公式 ，求出小球的水平分速度 ，即为小球做平抛运动的初速度。[三、实验原理][四、实验步骤]1、安装调整斜槽：用图钉把白纸钉在竖直板上，在木板的左上角固定斜槽，可用平衡法调整斜槽，即将小球轻放在斜槽平直部分的末端处，能使小球在平直轨道上的任意位置静止，就表明水平已调好。描迹法2、调整木板：用悬挂在槽口的重锤线把木板调整到竖直方向、并使木板平面与小球下落的竖直面平行。然后把重锤线方向记录到钉在木板的白纸上，固定木板，使在重复实验的过程中，木板与斜槽的相对位置保持不变。3、确定坐标原点O：把小球放在槽口处，用铅笔记下球在槽口时球心在白纸上的水平投影点O，O即为坐标原点。描迹法[四、实验步骤]4．描绘运动轨迹：使卡片上有孔的一面保持水平，调整卡片的位置，使从槽上滚下的小球正好穿过卡片的孔，而不擦碰孔的边缘。 用铅笔在白纸上记下小球穿过孔时球心所对应的位置。小球每次从同一位置由静止开始滑下，用同样的方法，可找出小球平抛轨迹上的一系列位置。描迹法[四、实验步骤]5、计算初速度：取下白纸，以O点为原点画出y轴和x轴，用平滑的曲线画出小球的轨迹。计算出小球的初速度v0，最后计算出v0的平均值，将数据记入表格内。 在曲线上选取A、B、C、D、E、F六个不同的点，测出它们的坐标x和y。描迹法[四、实验步骤][三、实验原理]描迹法描出运动轨迹，建立坐标系。 测出某一点的坐标x和y，根据重g的数值、利用公式 求出小球飞行时间： 再利用公式 ，求出小球的水平分速度 ，即为小球做平抛运动的初速度。[三、实验原理]6、判断平抛运动的轨迹是不是抛物线 在曲线上选取A、B、C、D、E、F六个不同的点，用刻度尺和三角板测出它们的坐标x和y。描迹法[四、实验步骤]⑴斜槽末端的切线必须水平。⑵ 方木板必须处在竖直面内且与小球运动轨迹所在的竖直平面平行，并使小球的运动靠近图板但不接触。 ⑶坐标原点(小球做平抛运动的起点)不是槽口的端点，应是小球在糟口时球的球心在木板上的水平投影点。⑸每次小球应从斜槽上的同一位置由静止开始下滑。描迹法[五、注意事项]练习1.在研究平抛物体运动的实验中，如果小球每次从斜槽滚下的初始位置不同，则正确的是（ ） A．小球平抛的初速度不同
B．小球每次做不同的抛物线运动
C．小球在空中运动的时间每次均不同
D．小球通过相同的水平位移所用时间均不同ABD 练习2.下列哪些因素会使本实验的误差增大 （ ）
A．小球与斜槽之间有摩擦
B．建立坐标系时，以斜槽末端端口位置为坐标原点
C．安装斜槽时其末端不水平
D．根据曲线计算平抛运动的初速度时在曲线上取作计算的点离原点O较远BC ??两个重要三角形：
一个有用的推论
平抛运动的速度变化
平抛运动是匀变速曲线运动——a=g,故相等时间内速度变化量相等,且必沿竖直方向如图示.任意两时刻的速度v与速度变化量Δv构成三角形,Δv沿竖直方向.斜抛运动把物体以一定的初速度v 斜向上或斜向下抛出，物体只在重力作用下所做的运动叫做斜抛运动。斜抛运动应怎样分解更便于处理？斜抛运动的规律水平方向竖直方向以斜向上抛为例：初速度为vox ,合力为0初速度为voy ,合力为G,即加速度为g匀速直线运动匀变速直线运动一.处理方法:运动合成与分解水平方向:竖直方向:匀速直线运动匀减速直线运动二.应用1.上升最大高度h2.水平射程x再见
1、初速度方向为水平
2、只受重力作用
3、运动轨迹是曲线
二、平抛运动的分解
竖直方向：自由落体运动
水平方向：匀速直线运动
三、运动性质：匀变速曲线运动实验探究(1)实验探究(2)实验方法： 1.喷水法（参考案例二） 2.频闪照相法（参考案例三） 3.描迹法（参考案例一）[一、实验目的]1．用实验方法描出平抛物体的运动轨迹。 2．从实验轨迹求平抛物体的初速度。[二、实验器材]斜槽，铁架台，木板，白纸，小球，图钉，铅笔，有孔的卡片，刻度尺，重锤线。描迹法[三、实验原理]描迹法描出运动轨迹，建立坐标系。 测出某一点的坐标x和y，根据重g的数值、利用公式 求出小球飞行时间： 再利用公式 ，求出小球的水平分速度 ，即为小球做平抛运动的初速度。[三、实验原理][四、实验步骤]1、安装调整斜槽：用图钉把白纸钉在竖直板上，在木板的左上角固定斜槽，可用平衡法调整斜槽，即将小球轻放在斜槽平直部分的末端处，能使小球在平直轨道上的任意位置静止，就表明水平已调好。描迹法2、调整木板：用悬挂在槽口的重锤线把木板调整到竖直方向、并使木板平面与小球下落的竖直面平行。然后把重锤线方向记录到钉在木板的白纸上，固定木板，使在重复实验的过程中，木板与斜槽的相对位置保持不变。3、确定坐标原点O：把小球放在槽口处，用铅笔记下球在槽口时球心在白纸上的水平投影点O，O即为坐标原点。描迹法[四、实验步骤]4．描绘运动轨迹：使卡片上有孔的一面保持水平，调整卡片的位置，使从槽上滚下的小球正好穿过卡片的孔，而不擦碰孔的边缘。 用铅笔在白纸上记下小球穿过孔时球心所对应的位置。小球每次从同一位置由静止开始滑下，用同样的方法，可找出小球平抛轨迹上的一系列位置。描迹法[四、实验步骤]5、计算初速度：取下白纸，以O点为原点画出y轴和x轴，用平滑的曲线画出小球的轨迹。计算出小球的初速度v0，最后计算出v0的平均值，将数据记入表格内。 在曲线上选取A、B、C、D、E、F六个不同的点，测出它们的坐标x和y。描迹法[四、实验步骤][三、实验原理]描迹法描出运动轨迹，建立坐标系。 测出某一点的坐标x和y，根据重g的数值、利用公式 求出小球飞行时间： 再利用公式 ，求出小球的水平分速度 ，即为小球做平抛运动的初速度。[三、实验原理]6、判断平抛运动的轨迹是不是抛物线 在曲线上选取A、B、C、D、E、F六个不同的点，用刻度尺和三角板测出它们的坐标x和y。描迹法[四、实验步骤]⑴斜槽末端的切线必须水平。⑵ 方木板必须处在竖直面内且与小球运动轨迹所在的竖直平面平行，并使小球的运动靠近图板但不接触。 ⑶坐标原点(小球做平抛运动的起点)不是槽口的端点，应是小球在糟口时球的球心在木板上的水平投影点。⑸每次小球应从斜槽上的同一位置由静止开始下滑。描迹法[五、注意事项]练习1.在研究平抛物体运动的实验中，如果小球每次从斜槽滚下的初始位置不同，则正确的是（ ） A．小球平抛的初速度不同
B．小球每次做不同的抛物线运动
C．小球在空中运动的时间每次均不同
D．小球通过相同的水平位移所用时间均不同ABD 练习2.下列哪些因素会使本实验的误差增大 （ ）
A．小球与斜槽之间有摩擦
B．建立坐标系时，以斜槽末端端口位置为坐标原点
C．安装斜槽时其末端不水平
D．根据曲线计算平抛运动的初速度时在曲线上取作计算的点离原点O较远BC ??两个重要三角形：
一个有用的推论
平抛运动的速度变化
平抛运动是匀变速曲线运动——a=g,故相等时间内速度变化量相等,且必沿竖直方向如图示.任意两时刻的速度v与速度变化量Δv构成三角形,Δv沿竖直方向.斜抛运动把物体以一定的初速度v 斜向上或斜向下抛出，物体只在重力作用下所做的运动叫做斜抛运动。斜抛运动应怎样分解更便于处理？斜抛运动的规律水平方向竖直方向以斜向上抛为例：初速度为vox ,合力为0初速度为voy ,合力为G,即加速度为g匀速直线运动匀变速直线运动一.处理方法:运动合成与分解水平方向:竖直方向:匀速直线运动匀减速直线运动二.应用1.上升最大高度h2.水平射程x再见