17章专题 动态电路 学案

九 年级 物理 学科 带课教师
学校初中部导学课时设计方案
课题
17章专题 动态电路
课型
专题课
课时
2课时
时间
学习目标
会分析滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起电路中电学物理量的变化；
会分析开关的断开或闭合引起电路中电学物理量的变化；
3、会判断两种基本的电路故障（断路和短路）。
学习重点
难点
重难点：1.会分析滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起电路中电学物理量的变化； 2.会分析开关的断开或闭合引起电路中电学物理量的变化；
方法
策略
自主学习法 交流讨论法 实验探究法 启发点拨法
媒介
手段
PPT课件
学习内容与
导学
流程
【知识储备】
1、串联电路是分压电路，在串联电路中，电阻越大的，分的电压越多（多或少）；并联电路是分流电路，在并联电路中，电阻越大的分的电流越 少（多或少）。
2、在串联电路中，当只有其中一个电阻的阻值变大时，它的总电阻将变 大（大或小）；在并联电路中，当只有其中一个电阻的阻值变大时，它的总电阻将变 大（大或小）。
3、有公式I=U/R得，当电压不变时，电阻越大，电流就越 小 （大或小）；有公式U=IR得，通过电阻的电流越大，它两端的电压也越 大 （大或小）；
4、电流表的特点是电阻很 小 （大或小），通常相当于 导线 ，电压表的特点是电阻很 大 （大或小），通常相当于 断路 。
例1：当S闭合，滑片P向右滑动时
(1)电流表的示数将________
(2)电压表的示数将________
例2：在如图所示的电路中，将开关K由断开到闭合时，电流表的示数将______，电压表的示数将________(均填“变大”“变小”或“不变”)。
例3：在如图所示的电路中，电源电压等于6V，合上开关后电压表示数为6V。经分析得出，电路中可能发生的情况是：_____________________。
修订补充
学习内容与
导学
流程
典型例题 动态电路部分
修订补充
一、滑动变阻器的滑片的位置的变化引起电路中电学物理量的变化
1.串并联电路中滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起电路中电学物理量的变化
例1：如图所示，是典型的伏安法测电阻的实验电路图，当滑片向右移动时，请你判断表和表的变化。
分析方法：
第一步：判断连接方式（去表）
第二步：判断各电表测量的物理量
第三步：动态分析（）的变化
2．并联电路中滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起的变化
例2：如图所示，当滑片向右移动时，表、表和表将如何变化？
变式训练1：在如图所示电路中，当闭合电键后，滑动变阻器的滑动片向右移动时（ ）
(A)安培表示数变大，灯变暗。
(B)安培表示数变小，灯变亮。
(C)伏特表示数不变，灯变亮。
(D)伏特表示数不变，灯变暗。
变式训练2：如图所示，当滑片向右移动时，表、表和表将如何变化？
二、开关的断开或闭合引起电路中电学物理量的变化
1．串联电路中开关的断开或闭合引起的变化
例3:如图所示的电路中，、均为定值电阻，电源电压不变，闭合开关、，两电表均有示数。若断开开关，则（ ）
A．电流表的示数变大，电压表的示数变小
B．电流表的示数变小，电压表的示数变大
C．电流表和电压表的示数都变小
D．电流表和电压表的示数都变大
变式训练3在如图所示的电路中，当电键断开时，电阻与是________联连接的。电键闭合时，电压表的示数将________(选填“变小”、“不变”或“变大”)。
学习内容与
导学流程

分析方法：
第一步：判断连接方式（去表）
第二步：判断各电表测量的物理量
第三步：动态分析（开关导致）的变化
2．并联电路中开关的断开或闭合引起的变化
例4: 如图所示的电路中，电源电压恒定不变， 当开关闭合时（ ）
A．电压表示数变小，电流表示数变小，灯变暗
B．电压表示数变大，电流表示数变大，灯变亮
C．电压表示数不变，电流表示数不变，灯的亮度不变
D．电压表示数不变，电流表示数变小，灯变暗
变式训练4在图中，灯泡和灯泡是______联连接的。当电键断开时，电压表的示数将________；电流表A1的示数将__________，电流表的示数将________ (选填“增大”、“不变”或“减小”)。
修订补充
三、电路的故障引起电路中电学物理量的变化及故障原因分析
例5:在图中，当电键闭合后，两只小灯泡发光，电压表示数为。过了2分钟，电压表示数为0，经检查除小灯泡外其余器材的连接良好，请分析造成这种情况的原因可能有：_________。
总结：
解题方法：局部 整体 局部
注意：抓住题中不变的量，如电源电压不变， 定值电阻阻值不变, 灯泡电阻不变。
变式训练5 在如图所示的电路中，电源电压等于，合上电键后电压表示数为。经分析得出，电路中可能发生的情况是_____________。
板书
设计
或
知识
导图
动态电路分析的关键：化动为静（即画出等效电路图，再结合欧姆定律等规律就能解决这类问题）
解决动态电路的难点究竟在哪？至少在以下四个方面都不能出错：
1．对电路的认识不能出错； (确定电路是串联还是并联）
2．变阻器的有效电阻(接入部分）及由于滑片的移动导致有效电阻变化的判断不能出错；
3．电表所测对象的判断不能出错；
4．解决过程的程序不能出错。
教
后
感
检查时间
检查次数
检查结果