《多种多样的生态系统》课件（50张ppt）

课件50张PPT。多种多样的生态系统七年级上册生物与环境之间有什么关系？复习什么是生态系统 在一定的地域内，生物与环境所形成的统一整体，叫做生态系统。大到生物圈,小到一盆花，都可以看做是一个生态系统。什么是生态系统生物圈的范畴 地球上有无数大大小小的生态系统你能列举1~2个例子吗？什么是生态系统观察池塘生态系统 观察课本P37池塘生态系统模式图，认识图中的各种生物，将它们的名称填写在表中相应的空格内。认识生态系统莲、菖蒲、水草、
浮游植物等浮游动物、鱼、虾、
蝌蚪、河蚌等阳光、空气、
水、土壤等生态系统的成分包括空气、水、土壤、阳光等一切非生命的物质和能量。包括绿色植物、动物和微生物等在内的所有生物。认识生态系统生产者消费者分解者生态系统的成分A.瘦西湖里的鱼
B.瘦西湖里的花草树木
C.整个瘦西湖
D.瘦西湖里的鱼和花草树木 E.池塘中所有的鲫鱼
F.一座高山上全部生物
G.一块农田
H.西双版纳原始森林中的树木
I.一片树林 考考你：下列哪些属于生态系统？√√√生态系统的成分 联系小学《科学》学过的知识，你能说出绿色植物在生态系统中起什么作用吗？绿 色 植 物生态系统的成分—— 生 产 者 能进行光合作用制造有机物，不仅养活了自身，还为动物的生存提供食物。是其他生物生存的基础。绿 色 植 物生态系统的成分生态系统中的动物与植物之间有什么关系?动 物生态系统的成分 不能制造有机物，只能直接或间接以植物为食。—— 消 费 者动 物生态系统的成分 生态系统中，动植物的遗体和它们排出的废物都到哪里去了？这与哪些生物有关系？细菌、真菌等微生物生态系统的成分 把动植物的遗体和排泄物分解为无机物，供绿色植物再利用。细菌、真菌等微生物——分解者大型真菌生态系统的成分 阅读课本P38最后两段至P39前两段文字，体会生产者、消费者、分解者在生态系统中扮演的角色和发挥的作用，并尝试说出三者之间的联系。生产者、消费者、分解者之间的关系生态系统的成分生产者、消费者、分解者之间的关系：相互依存、缺一不可食物遗体、排泄物遗体无机物生态系统的成分生物成分与非生物成分之间食物遗体、排泄物遗体无机物提供最基本的物质和能量支持生态系统的成分考 考 你1、从生态系统的组成成分来看，一片水稻田中的杂草、青蛙和阳光分别属于（ ）
A.生产者、消费者、分解者
B.生产者、消费者、非生物的能量
C.消费者、消费者、分解者
D.消费者、消费者、非生物的能量B生态系统的成分考 考 你2、“落叶不是无情物，化作春泥更护花”，从生物学角度分析，在落叶化作春泥的过程中，起主要作用的是（ ）
A.生产者
B.消费者
C.分解者
D.阳光c调查一个生态系统1、你知道教学楼下花圃里的蒲公英密度吗？
2、你知道校园池塘中水生生物的种类组成和数量分布情况吗？调查一个生态系统 调查是科学探究的常用方法，也是我们学习生物学的一种重要手段。 我们国家的人口、森林、矿产等许多资源的数据都是通过调查得到的哦！ 调查一个生态系统自学课本P39至P41相关段落，回答以下问题：
1、调查包括哪些环节？
2、课本P32展示的工具分别有什么用途？
3、在选择生态系统时要注意些什么？
4、怎样做好调查记录？
5、确定调查的线路和方法时要注意些什么？
6、本次调查活动还需注意哪些？
调查一个生态系统讨论制定计划：
1、各小组经讨论后，制定本组调查计划。要求包括以下内容：成员分工、调查地点、所需工具、调查的路线和方法。
2、讨论结束后，请小组代表介绍本组的调查计划，看看哪一组的计划更加科学合理。
3、各小组完善计划。调查一个生态系统调查结束后：
1、各小组展示所调查的生态系统的组成。
2、交流本次调查活动的收获和不足。多种多样的生态系统自主介绍：
根据事先收集的资料，介绍你所感兴趣的生态系统，让同学们了解它的组成、特点等。多种多样的生态系统 森林生态系统
分布：湿润或者较湿润的地区
植物：以乔木为主
动物：以树栖攀援生活为主多种多样的生态系统 森林生态系统
森林生态系统是陆地上最大的生态系统。

森林植物通过光合作用，每天都消耗大量的二氧化碳，释放出大量的氧，这对维持生物圈中二氧化碳和氧气的平衡具有重要意义。森林里厚厚的枯枝落叶层就像海绵一样，能够大量地吸收和贮存雨水。因此，森林还能涵养水源，保持水土，有“绿色水库”“地球之肺”之称。
它还是人类的资源宝库，为我们提供木材和多种林副业产品。多种多样的生态系统 草原生态系统
分布：比较干旱，年降雨量较少的地方。
植物：以草本为主。
动物：擅于挖洞和快速奔跑。多种多样的生态系统 草原生态系统
草原是畜牧业的重要生产基地。在我国广阔的草原上，饲养着大量的家畜，如新疆细毛羊、伊犁马、三河马、滩羊、库车羔皮羊等。这些家畜能为人们提供大量的肉、奶和毛皮。
此外，草原还能防风固沙、保持水土多种多样的生态系统 沙漠生态系统
分布：干旱，降雨很少的地方。
动植物特点：都有强大的保持水分的能力，此外动物还有躲避炎热的技能。多种多样的生态系统 沙漠生态系统
沙漠地区年降水量低，蒸发量大于降水量许多倍。昼夜温差大。土壤中营养物质贫乏。多有风沙和尘暴。
沙漠严酷的环境使得那里的动植物种类稀少，是一个脆弱的生态系统。多种多样的生态系统 海洋生态系统
分布： 海洋是一个巨大的生态系
统，占地球表面积的71%。
植物：以浮游植物为主。
动物：大都能在水中游动。多种多样的生态系统 海洋生态系统
海洋中的植物通过光合作用，提供了生物圈中70%的氧气，维持着生物圈中二氧化碳与氧气的平衡。此外，海洋还在维持水循环、调节全球气候方面起着重要的作用。
海洋中海蕴藏着丰富的资源，是人类获取蛋白质、工业原料和能源的重要场所。多种多样的生态系统 湿地生态系统
分布：水陆交汇之处。属于过渡性生态系统。
动植物：同时兼具丰富的陆生和水生动植物资源 ，种类多样。多种多样的生态系统 湿地生态系统
包括：沼泽地、泥炭地、河流、湖泊、红树林、沿海滩涂、浅海水域、水库、池塘、稻田等。红树林池塘河流多种多样的生态系统 湿地生态系统
　　广阔众多的湿地蕴育着丰富的自然资源，具有多种生态功能，被人们称为“地球之肾” 、物种贮存库、气候调节器等，是不可替代的重要生态系统。 多种多样的生态系统 农田生态系统
动植物：种类较少，人们种植的各种农作物是这一生态系
统的主要成员。
特点：是人工建立的生态系统。人的作用非常关键。
作用：①为人类提供食物；
②提供工业原料。多种多样的生态系统 农田生态系统
人们必须不断地从事播种、施肥、灌溉、除草和治虫等活动，才能够使农田生态系统朝着对人有益的方向发展。因此，可以说农田生态系统是在一定程度上受人工控制的生态系统。一旦人的作用消失，农田生态系统就会很快退化，占优势地位的作物就会被杂草和其他植物所取代。稳定性较低。多种多样的生态系统 城市生态系统
动植物：植物的种类和数量少。消费者主要是人类，而不是野生动物。
特点：是人类在改造自然环境的基础上建立起来的特殊的人工生态系统。多种多样的生态系统 城市生态系统
城市中人口密集，城市居民所需要的食物绝大部分要依靠从其他生态系统人为地输入；城市中的工业、建筑业、交通等都需要大量的物质和能量，这些也必须从外界输入，并且迅速地转化成各种产品。城市居民的生产和生活产生大量的废弃物，其中有害气体必然会逸散到城市以外的空间，污水和固体废弃物，如果不及时进行人工处理，就会造成环境污染。由此可见，城市生态系统对其他生态系统具有高度的依赖性，同时会对其他生态系统产生强烈的干扰。
改善和保护城市生态环境，是人类在城市建设和发展过程中应当高度重视的课题。
多种多样的生态系统 其他生态系统
极地草甸高寒荒漠多种多样的生态系统这些生态系统是孤立的吗？彼此之间有联系吗？1.阅读课本P43最后一段文字，体会生态系统之间的联系。
2.你还能举出其他的例子来说明生态系统之间的联系吗？多种多样的生态系统 地球上生态系统的类型多种多样，这些生态系统不是孤立的，而是有着密切的联系。谢 谢 ！